STEAM проект «Большой театр» (на основе образовательного комплекса «Моя Москва»)
план-конспект занятия (старшая группа)

Этап 1. Подготовительный. Постановка проектной задачи.

Ребята, мы продолжаем свое путешествие по Москве. Отгадайте загадку:

Там по сцене ходят, скачут.

То смеются, а то плачут.

Хоть кого изобразят,-

Мастерством всех поразят! (Театр)

- А кто знает, что такое театр? Правильно, театр – это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют, рассказывают стихи.

-Ребята, а вы были в настоящем театре?

- Какой спектакль вы смотрели?

- Кто работает в театре? Какие театральные профессии вы знаете?

- Как вы думаете, зачем люди ходят в театр? 

Взрослые и дети ходят в театр, чтобы посмотреть спектакль, сказку, послушать музыку, узнать новое, отдохнуть. Каждое посещение театра – это праздник.

Центром театральной жизни нашей столицы является Большой театр.

Знакомство с объектами Москвы.

Большой театр находится в Москве на Театральной площади. Давайте вместе рассмотрим здание театра. Как вы думаете, похоже ли здание на обычный жилой дом? Чем он отличается? Это красивое белое здание с высокими колоннами. Наверху здания – скульптурная композиция: человек в колеснице управляет четвёркой лошадей. Построили Большой театр более 100 лет назад люди – мастера. Один мастер задумал, каким должен быть театр, как он должен выглядеть.

- Как назвать такого мастера? (Архитектор)

Другие мастера строили этот театр.

- Кто они? (Строители).

В Большом театре можно послушать оперу или посмотреть балет. Постановки этого театра ценят во всем мире.

Деятельность детей.

Отгадывают загадку. Определяют тему.

Отвечают на вопросы, высказывают предположение, находят Большой театр на напольной карте.

Заслушивают и обсуждают информацию.

Рассматривают иллюстрации с изображением артистов балета и оперы на слайдах или смотрят видеосюжет.

Этап 2. Конструирование

Педагог предлагает рассмотреть модель театра. Демонстрирует образцы конструкций на карточках и способы их сборки. Дети делятся на группы, выбирают детали конструктора, создают объекты по образцам или собственному замыслу.

Рассматривают на карточках образцы для конструирования. Обсуждают постройки, способы соединения материалов.

Конструируют свои постройки. Представляют свои композиции.

Этап 3. Сюжетно-ролевая игра

Игры по теме проекта «Едем в театр», «Поход в театр», «Мы артисты», «Балет» и др.

Игровые ситуации: «Правила поведения в театре», «Покупаем билеты».

Играют, используя созданные постройки.

Играют в разные виды театров.