Тематический план работы по проекту «Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребенка»
проект (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Тематический план работы по проекту
«Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребенка»
Тема | Содержание работы | Сроки |
Сентябрь | ||
Такие разные мультфильмы: 1. Занятие №1: «Разные виды анимации в мультфильмах». 2. Занятие №2: «Ознакомление с профессиями и специальностями, связанными с созданием анимации». | Просмотр мультфильмов, сделанных в различных техниках. Беседы по содержанию мультфильмов. Показ презентаций | Первая, вторая неделя |
Экскурсия в мультстудию: «Знакомство с мультстудией» Работа с цифровым фотоаппаратом, знакомство с процессом съемки. Покадровая съёмка движения. Просмотр движения. | Придумывание и зарисовка: «Правила обращения фотоаппаратом, с компьютером, правила поведения в студии. | Третья неделя |
Как оживить картинку. | Различные механизмы анимирования объектов. Просмотр мультфильмов, сделанных в разных техниках. Игра по созданию мультфильма на бумаге «Живой блокнот». | Четвертая неделя |
Октябрь | ||
Создаём название мультстудии. | Вместе с детьми придумываем название своей мультстудии. Вырезаем или лепим из пластилина буквы которые есть в названии. Монтаж и наложение звука. Просмотр. | Первая неделя |
Для чего нужны декорации? | Практическое занятие по изготовлению декораций к мультфильму: различные фоны, на которых происходит действие в мультфильме. Установка декораций для съёмок на специальном станке. Работа по конструированию декораций проводится в парах. | Вторая неделя |
Занятия по съемке пластилиновой анимация: «Я леплю из пластилина» Создание мультфильма. | - Подготовка материалов для деятельности; - придумывание сюжета; -определение героев и их действий; - изготовление декораций и персонажей из пластилина, - подготовка фона, нужных атрибутов для съемок мультфильма. Создание мульт – команды. -работа с фотоаппаратом, - работа с освещением, -работа с озвучкой, - монтаж мультфильма -просмотр готового мультфильма. | Третья неделя |
Ноябрь | ||
История на бумаге | Беседа о технике перекладки. Дети просматривают фильм, сделанный в данной технике (Ю.Норштейн «Сказка сказок») Совместно с воспитателем сочиняют занимательную историю, дополняют ее характеристикой поступков героев, детальным описанием декораций. | 1 неделя |
Как герои двигаются? | Дети придумывают характерные особенности главных персонажей. Мозговой штурм: предлагают идеи по анимации мимики героев мультфильма. | 2 неделя |
Мы — аниматоры | На готовый фон кладут нарисованных персонажей, передвигают их, в зависимости от сценария, фотографируя каждое движение персонажа. | 3 неделя |
Мы-звукорежиссеры. Монтаж фильма. | Игра «Говорим разными голосами» | 4 неделя |
Декабрь | ||
Лего фигурки в мультфильмах | Просматривают мультфильм, изготовленный из конструктора «Лего». Разрабатывают совместно со взрослым сценарий будущего мультфильма. Распределяем роли. Игра «Предложи сюжет» | 1 неделя |
Как фигурки передвигать? | Практическое занятие по изготовлению декораций к мультфильму: различные фоны, на которых происходит действие в мультфильме. Установка декораций для съёмок. Работа по конструированию декораций проводится в парах. Подбор героев. | 2 неделя |
Профессия режиссер! | Практическая работа. На готовых и установленных декорациях расставляются персонажи мультфильма. Происходит отработка правильной постановки персонажа в кадре: правильные движения (разовые и цикличные), правильный переход от кадра к кадру. | 3 неделя |
Озвучивание героев. Монтаж. | При помощи звукоподражательных игр узнают о многообразии звуков. Пробуют эти звуки повторять и создавать свои, новые. Учатся выразительно произносить закадровый текст. Игра «Говорим разными голосами» | 4 неделя |
Январь | ||
Песочные истории | Ритуал входа в песочную страну. Знакомство с правилами безопасности при играх с песком. Разрабатывают совместно с воспитателем сценарий мультфильма. | 1 неделя |
Ожившие картины | Подбор освещения, компоновка кадра. Организация | 2 неделя |
Как «поёт» песок? Монтаж | Выбор звуков и музыкального сопровождения. | 3 неделя |
Февраль-Май | ||
Придумывание сюжета | Разрабатывают совместно со взрослым сценарий будущего мультфильма. | 1 неделя |
Построение декораций фона, подборка героев | Практическое занятие по изготовлению декораций к мультфильму: различные фоны, на которых происходит действие в мультфильме. Установка декораций для съёмок. Работа по конструированию декораций проводится в парах. Подбор героев. | 2 неделя |
Съёмка мультфильма. | Практическая работа. На готовых и установленных декорациях расставляются персонажи мультфильма. Происходит отработка правильной постановки персонажа в кадре: правильные движения (разовые и цикличные), правильный переход от кадра к кадру. | 3 неделя |
Озвучивание, монтаж | Происходит озвучивание персонажей, подбор музыки для фона. Монтаж. | 4 неделя |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий проект «Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребёнка».
21 век – век компьютерных технологий. Сегодня дети не мыслят себя без компьютера, но мало кто из них владеет компьютерной техникой и современными технологиями так, чтобы это действительно ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/24/picture-820216-1474737942.jpg)
«Создание мультфильмов в детском саду, как средство всестороннего развития личности ребёнка»
Актуальность в том, что все педагоги знают, как важно, чтобы детям было интересно заниматься той или иной деятельностью, чтобы их лица излучали радость, а глаза горели восторгом....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/30/picture-131373-1354283475.jpg)
презентация "Музыкальная площадка на территории детского сада, как средство всестороннего развития личности ребенка"
Музыкальная площадка на территории детского сада, как средство всестороннего развития личности ребенка. Из опыта работы...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/30/picture-131373-1354283475.jpg)
Музыкальная площадка на территории детского сада, как средство всестороннего развития личности ребенка
доклад к презентации...
Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребенка
Обобщение пед. опыта...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/18/picture-1290547-1605687096.jpg)
Творческий проект «Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребёнка».
Актуальность. 21 век – век компьютерных технологий. Сегодня дети не мыслят себя без компьютера, но мало кто из них владеет компьютерной техникой и современными технологиями так,...