Паспорт дидактического пособия по познавательному развитию
методическая разработка (старшая группа)

       Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                      

                               детский сад №12 «Белочка» г.Котовск

                  Паспорт дидактического пособия

                     по познавательному развитию

                        для детей старшей группы

                                                       Автор пособия: Федотова Юлия Алексеевна

                                                      2022

Название работы: «Собери  урожай»
Образовательная область: Познавательное развитие.

Необходимость создания пособия: формирование познавательной и речевой активности детей, развитие зрительного внимания, мышления, памяти.

Задачи: расширять представления детей о классификации растений: фрукты, овощи, ягоды;

пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении;

формировать представления о равенстве и неравенстве групп на основе счета;

Возрастная критерия воспитанников: дети старшего дошкольного возраста.

Материалы: • большие карты с изображением корзин разного цвета;

• карточки с изображением овощей, фруктов и ягод;

• карточки с цифрами от 1 до 5;

• картинка с изображением баночки для варенья.

• картинки с изображением двух кастрюль.

Методические рекомендации: данная дидактическая игра будет полезна для организации игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.                                   

                                                 Правила игры

«Собери урожай!»

Взрослый предлагает детям собрать урожай: то есть разложить карточки с

изображением овощей, фруктов и ягод по корзинам.

Дети по очереди берут со стола карточки, перевернутые картинкой вниз,

внимательно рассматривают карточки, называют изображенный на картинке предмет

и кладут карточку в соответствующие корзины.

Усложнение игры:

Взрослый задаёт вопросы детям:

- Где растут фрукты? Ягоды? Овощи?

- Одна слива в корзине, а как сказать, если их много (чего) – слив;

- Одна груша, а много (чего)- груш и т. д.

Взрослый предлагает сосчитать, сколько в корзинах получилось: овощей,

фруктов, ягод. Обозначить полученные количества – цифрами.

 «Назови варенье из ягод (фруктов)»

Взрослый предлагает ребёнку сделать «заготовки на зиму»- разложить в баночки

ягоды (фрукты) и назвать варенье из этих фруктов (ягод).

Варенье из яблок (какое) – яблочное;

Варенье из груш (какое) – грушевое;

Варенье из слив (какое) – сливовое и т. д.

Варенье из клубники (какое) – клубничное, и т. д.

«Разложи фрукты (овощи, ягоды) по цвету»

Взрослый предлагает ребёнку положить в корзину красного (синего, зеленого, жёлтого) цветов, фрукты (овощи, ягоды) соответствующего цвета и назвать их.

«Отбери овощи и фрукты для борща и для компота»

Взрослый предлагает ребёнку отобрать необходимые фрукты, ягоды для компота и овощи для борща, и положить их в разные «кастрюли».

«Четвертый лишний»
Ребенку предлагается найти из четырех картинок чем-то схожих картинок, одну лишнюю.