Фотоотчёт за первый месяц по проекту «Зимушка - зима, прекрасная пора»
проект (средняя группа)

Опубликовано 09.01.2023 - 20:38 - Подолина Галина Петровна

Тип проекта: информационно творческий, групповой.

Продолжительность - долгосрочный
Участники проекта:
- дети младшей/средней группы;
- родители воспитанников;
- воспитатель группы.
Актуальность темы:
Зима – одно из любимых времён года детей. Именно зима ассоциируется у детей с чудесами, волшебством, подарками от Деда Мороза, катанием на санках, играми со снегом и другими зимними радостями. Зима прекрасное время и для творчества, проведения опытов, наблюдений, что в свою очередь позволяет повысить речевую активность детей, расширить и обогатить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.
Цель проекта: формирование у детей целостной картины мира о зиме, как времени года, через интеграцию образовательных областей.
Задачи проектной деятельности:

Образовательные:

Знакомить с явлениям неживой природы (снег, метели, морозы, сильные ветра), свойствами снега (белый, пушистый, хрустящий)
Расширять представления детей о зимних играх и забавах.
Приобщать к культуре и традициям празднования зимних праздниках

Развивающие:
1. Развивать речевую и продуктивную активность детей в процессе проекта, умение обосновывать своё мнение
3. Пополнить словарь детей (словарь признаков, глаголов, родственные слова)
4. Способствовать умению детей составлять рассказ на зимнюю тематику.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремление заботиться о птицах зимой.
Участие родителей в реализации проекта:
- познакомить родителей с предстоящим проектом и его задачами
- предлагать родителям принимать активную помощь в ходе работы над проектом
- провести консультацию на тему «Речь ребёнка развиваем, в игры зимние играем».
План реализации проекта:
Подготовительный этап: формулировка цели и задач; подбор методической литературы по теме проекта; обдумывание форм работы с родителями; поиск художественных произведений по теме проекта; подготовка условий для реализации проекта, разработка плана мероприятий.
Основной этап:
Перспективное планирование

Декабрь
Дни недели	тема	задачи
05.12	Беседа «Зимушка – зима» Рисование «Деревья зимой»	Закреплять и расширять знания детей о зиме; учить рисовать зимние деревья.
12.12	Презентация «Зимушка – зима и лесные зверюшки» Д\и: «Узнай по описанию», «Чьи следы».	рассказать детям о местах зимовок, о питании, об особенностях поведения животных зимой; уточнять и расширять представления детей о зайце, белке, медведе, волке, лисе, еже; обогащать и активизировать словарь детей по теме "Дикие животные".
16.12	Чтение художественной литературы: К. Бальмонт «Снежинка», Рисование манной крупой «Волшебные снежинки»	Познакомить со стихотворением К. Бальмонт «Снежинка», Учить детей передавать в рисунке образ снежинки; учить рисовать манной крупой.
19.12	Пластилинография : "Наша нарядная елка"	. Задачи: Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию. Подводить к эмоциональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
21.12 26.12	Аппликация из ватных дисков "Снеговик" Просмотр мультфильмов на зимнюю тематику. Беседа о "Новом годе"	Учить конструировать снеговиков из ватных дисков; воспитывать любовь к природе через просмотр мультфильмов Расширять знания детей о новогодних традициях.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_zimushka-zima.docx	142.46 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Большеалексеевская СОШ»

(дошкольное отделение)

г.о. Ступино

Московской области

Познавательный проект

для детей 3-4 лет

«Зимушка - зима, прекрасная пора»

$C:\Users\пользователь\Desktop\проект зтмушка-зима\PHOTO-2022-12-19-17-57-34.jpg$

Разработали: Подолина Г.П.

Правдина Н.А.

2022г.

Описание: предлагаю вам проект, в младшей/средней группе детского сада.

Тип проекта: информационно творческий, групповой.
Продолжительность - долгосрочный
Участники проекта:
- дети младшей/средней группы;
- родители воспитанников;
- воспитатель группы.
Актуальность темы:
Зима – одно из любимых времён года детей. Именно зима ассоциируется у детей с чудесами, волшебством, подарками от Деда Мороза, катанием на санках, играми со снегом и другими зимними радостями. Зима прекрасное время и для творчества, проведения опытов, наблюдений, что в свою очередь позволяет повысить речевую активность детей, расширить и обогатить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.
Цель проекта: формирование у детей целостной картины мира о зиме, как времени года, через интеграцию образовательных областей.
Задачи проектной деятельности:

Образовательные:

Знакомить с явлениям неживой природы (снег, метели, морозы, сильные ветра), свойствами снега (белый, пушистый, хрустящий)
Расширять представления детей о зимних играх и забавах.
Приобщать к культуре и традициям празднования зимних праздниках

Развивающие:
1. Развивать речевую и продуктивную активность детей в процессе проекта, умение обосновывать своё мнение
3. Пополнить словарь детей (словарь признаков, глаголов, родственные слова)
4. Способствовать умению детей составлять рассказ на зимнюю тематику.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремление заботиться о птицах зимой.
Участие родителей в реализации проекта:
- познакомить родителей с предстоящим проектом и его задачами
- предлагать родителям принимать активную помощь в ходе работы над проектом
- провести консультацию на тему «Речь ребёнка развиваем, в игры зимние играем».
План реализации проекта:
Подготовительный этап: формулировка цели и задач; подбор методической литературы по теме проекта; обдумывание форм работы с родителями; поиск художественных произведений по теме проекта; подготовка условий для реализации проекта, разработка плана мероприятий.
Основной этап:
Перспективное планирование

Декабрь
Дни недели	тема	задачи
05.12	Беседа «Зимушка – зима» Рисование «Деревья зимой»	Закреплять и расширять знания детей о зиме; учить рисовать зимние деревья.
12.12	Беседа «Зимушка – зима и лесные зверюшки» Д\и: «Узнай по описанию», «Чьи следы».	рассказать детям о местах зимовок, о питании, об особенностях поведения животных зимой; уточнять и расширять представления детей о зайце, белке, медведе, волке, лисе, еже; обогащать и активизировать словарь детей по теме "Дикие животные".
16.12	Чтение художественной литературы: К. Бальмонт «Снежинка», Рисование манной крупой «Волшебные снежинки»	Познакомить со стихотворением К. Бальмонт «Снежинка», Учить детей передавать в рисунке образ снежинки; учить рисовать манной крупой.
19.12	Рисование : "Наша нарядная елка"	. Задачи: Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию. Подводить к эмоциональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
21.12	Аппликация из ватных дисков "Снеговик Просмотр мультфильмов на зимнюю тематику.	Учить конструировать снеговиков из ватных дисков; воспитывать любовь к природе через просмотр мультфильмов
26.12	Беседа о "Новом годе"	Расширять знания детей о новогодних традициях.