«Развиваем ребенка дома, используя криоконструирование»
консультация (старшая группа)

«Развиваем ребенка дома, используя криоконструирование»

Детское конструирование – это один из видов деятельности дошкольника. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира. Конструирование помогает развивать мышление, логику, воображение, фантазию, творчество ребёнка. Во время конструирования ребёнок сам находит ответы на вопросы «как?» и «почему?». Отвечая на эти вопросы, ребёнок приобретает новые знания о том или ином предмете.

Архитектурная деятельность детей может стать одним из условий развития детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребёнка. Что является очень важным для обучения в школе.

Но родители часто совершают ошибку, когда ограничивают ребёнка на пути познания окружающего мира. Многие отмахиваются от детских вопросов фразами «тебе рано это знать», «много будешь знать, быстро состаришься», «всё узнаешь в школе» и другими.  К сожалению, «мамины промахи» дадут о себе знать очень скоро – в первых же классах школы, когда ребёнок окажется пассивным существом, равнодушно относящимся к любым нововведениям.

Хотя в детском саду уделяется много внимания детскому конструированию: создаются специальные проблемные ситуации, проводятся занятия, но несложные постройки можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, интересный, нетрадиционный материал. 

«Стройка»

Цель: развивать конструктивные способности.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда. Ребенку предлагают построить из кубиков льда постройку, в зависимости от цели занятия.

«Выполни по образцу»

Цель: развивать умение действовать по образцу.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда разного цвета и формы. Педагог предлагает ребенку образец, который необходимо повторить.

«Выложи по контуру»

Цель: развитие зрительного восприятия, формирование целостного образа предмета.

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда, контурный рисунок, прозрачная папка (файл). Ребенку предлагают выложить кубики льда по контуру предмета.

Используйте фантазию в совместной деятельности с вашим ребенком!!!!

«Развитие конструктивных способностей посредством создания снежных построек»

С приходом зимы, казалось бы, снижается двигательная активность ребенка на площадке ввиду массивной одежды и погодных условий. Однако, это не так. На участке детского сада, без особых денежных затрат можно изготовить большое количество построек из снега.

С удовольствием малыши катаются с ледяной горки. Горку можно украсить цветными льдинками, лентами, расписать яркими красками, обливая подкрашенной водой.

Большую популярность у дошкольников вызывает игра в снежки. Для этого можно выполнить различные снежные постройки: крепости, валы, лунные кратеры, пещеры и лабиринты с отверстиями для пролезания.

Кроме того, оборудование на участке можно приспособить к зимним условиям. Так, например, небольшую беседку или домик можно облепить снегом и залить водой, превратив его в ледяной домик.

Радость у детей вызывают выполненные из снега крепости, всевозможные постройки, напоминающие палубу или капитанский мостик корабля, автотранспорт и пр. Для крупногабаритных снежных построек можно использовать каркасы (фанерные ящики, доски и пр.), которые укрепляют мокрым снегом, затем обсыпают сухим и декорируют цветным лоскутом или лентами.

Для выполнения построек снег сгребают в груды на спланированные заранее места будущих построек. В этой работе дети помогают взрослым, с удовольствием носят снег на носилках, в ведрах и корзинах. Из слежавшегося снега хорошо делать лопатками брикеты, а затем складывать из снежных «кирпичиков» постройки – горку, пароход, машину, украшать их цветными льдинками.

Из снега можно слепить фигуры животных (черепаху, змею, медведя и пр.) и персонажи из сказок. Снежное «тесто» готовят так: в таз насыпают снег, заливают водой и перемешивают. На руки обязательно сначала надевают шерстяные перчатки, сверху резиновые и начинают лепить, как из глины. Фигурки раскрашивают разведенной гуашью, разноцветными лентами или тканевыми лоскутами.

Можно с помощью снега вылепить целые сюжетные площадки: «Уголок Севера», «Лесное озеро», «Новогодняя сказка» и т.д.

В процессе изготовления построек и их обыгрывания

можно решать различные задачи воспитания

детей: задачи трудового воспитания, повышения

двигательной активности, интереса к

инженерии, конструктивные способности,

умение работать в коллективе и пр.

С наступлением оттепелей снежные

постройки лучше заранее убрать, т.к.

они теряю свой эстетичный вид,

становятся серыми и неприглядными.