Республика Бурятия

Комитет по образованию   г. Улан-Удэ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 113 «Капитошка» комбинированного вида г.Улан-Удэ

(МАДОУд/с №113 «Капитошка» г.Улан-Удэ)

670011, г. Улан-Удэ, п.Энергетик, д.15, т.(факс) 42-92-77, kapi113@mail.ru

Картотека дидактических игр с блоками Дьенеша

                                                                                                        Разработал:

                                                                                                              Воспитатель: Игумнова В.Ю.

г. Улан-Удэ

2022 г

Игра -сказка «В царстве блоков»

Цель:знакомить с блоками их свойствами,развивать    внимание ,умение выявлять,абстрагировать свойства(размер,форма,толщина),вооображение,творческое мышление.

Материал:Блоки Дьенеша    по одной коробке на три человека.

Описание игры:Дети выбирают цвет для своего царства,ведущий рассказывает сказку,а дети назначают блоки на роли героев и строят из них царство.

В некотором царстве .в некотором государстве жил-был царь.Он был сильный,большой,толстый и похож на прямоугольник(дети выбирают блок).У царя была царица ,очень похожа на него только тоньше(выбирают блок,большой и тонкий прямоугольник).Жили они очень счастливо,и было у них двое детей,похожих на них только маленькие(маленькие,толстые прямоугольники).

Варианты:далее можно сказку продолжить по замыслу детей или в соответствии с темой(пошли в лес за грибами,взяли домашнего питомца и т.д)

В играх с блоками Дьенеша использовать очень удобно в качестве допалнительного материала карточки с символами и логические кубики,представленные в дидактическом наборе «Давайте вместе поиграем»

Дидактическая игра «Второй ряд»

Задачи:

-развивать умение анализировать,выделять свойства фигур,находить фигуру отличную по одному признаку.

Материал:набор логических блоков Дьенеша.

Ход игры:

Выложить в ряд 5-6 фигур,построить под ним  второй ряд,но так ,чтобы под каждой фигурой верхнего ряда оказалась фигура другой формы(цвета,размера),но такой же формы ,но другого цвета(размера),другая по цвету и размеру,не такая по форме,размеру,цвету.

Дидактическая игра «Заселим домики»

Задачи:развивать умение анализировать,выделять свойства фигур,классифицировать .

Материал:Комплект логических блоков ,Дьенеша,таблицы с изображением дорожек и домиков.

Ход игры:Перед детьми таблица,ребёнку нужно помочькаждой фигуре попасть всвой домик,ориентируясь на знаки указатели.

Дидактическая игра «Хоровод»

Цель:классифицировать блоки по двум -трём признакам:цвету,форме ,цвету-форме-размеру.

Материал:набор логических блоков Дьенеша.

Ход игры.

Воспитатель предлагает выстроить в весёлый хоровод волшебные фигуры.Хоровод получиться красивым и нарядным.

Блоки выкладываютсяпо кругу.произвольно берётся любой блок,затем присоединяется блок .в в котором будет присутствовать один признак предыдущего блока и т.д.Последний блок должен совпадать с первым блоком по одному какому -либо признаку.В этом случае игра заканчивается.-«хоровод» закрыт.

Игра «Украсим ёлочку»

Цель:умение выявлять и абстагировать свойства.Умение читать схему.Закрепление порядкового счета.

Материал: изображение ёлочки и 15 карточек с символами,комплект логических фигур.

Ход игры.

Надо украсить ёлку бусами.На ёлке должно быть 5 рядов бус.В каждоим ряду три бусинки.Цифра на карточке указывает порядковый номер нитки бус(счёт начинаем с верхушки ёлки).Повесим первый ряд бус(карточки сцифрой 1).закрашенный кружок показываетнам место бусинки на ниточке.Первая бусинкамаленький жёлтый круг,вторая большой жёлтый квадрат,третья маленький жёлтый треугольник.Аналогично развешиваем остальные бусы.

Приложение