«Игры и приемы социо-игровой технологии»
презентация

Слайд 1

«Игры и приемы социо-игровой технологии» воспитатель Терентьева Любовь Викторовна 2021г МКДОУ « Новоисетский детский сад»

Слайд 2

Социо-игровая технология Основатели: Александра Петровна Ершова Вячеслав Михайлович Букатов Евгений Евгеньевич Шулешко

Слайд 3

Цель применения социо-игровых технологий в развитии дошкольников — организация самостоятельной деятельности в атмосфере взаимопонимания

Слайд 4

Задачи : - формировать навыки дружеского коммуникативного взаимодействия с использованием грамматически правильной связной речи; - элементарный самоконтроль речевого выказывания и саморегуляции своих действий, взаимоотношений с окружающими, снятие страха и зажима перед деятельностью; - развивать навыки полноценного межличностного общения, помогающего понять самого себя; - взаимодействия «ребенок — ребенок », « ребенок — взрослый», «ребенок — родитель» для обеспечения душевного благополучия; - создавать условия для развития личностных качеств и способностей всех субъектов образовательного пространства. Принципы, лежащие в основе данной технологии, в высшей мере актуальны для современного воспитания и обучения дошкольников.

Слайд 5

Основные правила и условия: 1. Используется работа в малых группах или как их еще называют «группах сверстников». 2. Смена лидерства. 3. Обучение сочетается с двигательной активностью и сменой мизансцен (обстановки), что способствует снятию эмоционального напряжения. 4. Смена темпа и ритма. 5. Социоигровая методика предполагает интеграцию всех видов деятельности. 6. В своей работе мы ориентируемся на принцип полифонии: «За 133 зайцами погонишься, глядишь и наловишь с десяток».

Слайд 6

Благодарю за внимание!