Паспорт краткосрочного проекта «Новый год» в старшей группе (дети 5-6 лет)
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Молчановская средняя общеобразовательная школа № 2»

Паспорт краткосрочного проекта

«Новый год»

в старшей группе (дети 5-6 лет)

Подготовил и реализовал:

Утанан Екатерина Павловна,

воспитатель ГДО «Родничок»

с. Молчаново- 2019

Творческий проект «Новый год» в старшей группе.

Вид проекта:

По доминирующей деятельности: информационно-познавательный, творческий.

По содержанию: обучающий.

По числу участников проекта: групповой.

По времени проведения: краткосрочный (2 недели) с 16.12.2019 по 27.12.2019г.

По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ГДО.

По профилю знаний: многопредметный.

Возраст: дети 5-6 лет.

Актуальность: 

Новый год – особый праздник, который с особым трепетом вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети. Трудно найти человека, который остался бы равнодушным к предпраздничной суете, яркой иллюминации или принаряженной елке. Данный проект позволит родителям вспомнить, как важно для детей общение, особенно в преддверии праздника. Совместная работа, позволит детям включиться в предпраздничную подготовку, прочувствовать семейные традиции, узнать семейные новогодние истории, что несомненно сблизит взрослых и детей, кроме того обыгрывание новогодних историй, подготовка и изготовление новогодних украшений, создаст атмосферу праздника и волшебства.

Проблема:

Дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, кто такой Дед Мороз.

Цель: 

Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество.

Задачи проекта:

1. Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.

2. Дать сведения о том, кто такой Дед Мороз.

3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций.

4. Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения);

5. Обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;

6. Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми.

7. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к предстоящему празднику.

Участники проекта:

Дети старшей группы (5-6 лет), родители воспитанников, воспитатель группы.

Предполагаемый результат проекта:

Дети активно участвуют в подготовке к празднику и его проведению.

Дети под руководством педагога получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют. Кто такой Дед Мороз.

Проявляют интерес к чтению сказок и просмотру «добрых, старых» мультфильмов про Новый год, изготовлению новогодних поделок и подарков.

Работа с родителями:

Для реализации проекта были привлечены родители воспитанников старшей группы N1. Родители помогали детям разучить стихи для Деда Мороза, принимали участие в подготовке новогоднего развлечения, изготавливали поделки для выставки «Волшебник Новый Год!».

Продукт проектной деятельности: развлечение «Новогодние чудеса» в старшей группе, выставка работ «Волшебник Новый год!».

Этапы работы над проектом:

I Организационный:

• Определение темы;
• Формулировка цели и определение задач;
• Подбор материалов по теме проекта.

II Подготовительный:

• Составление плана основного этапа проекта;
• Подбор методической, художественной литературы, иллюстрационного материала;
• Подбор сценария для проведения развлечения.

III Основной (реализация проекта):

• просмотр презентаций «История Нового года», «Кто такой Дед Мороз»;
• чтение русской народной сказки «Снегурочка»;
• создание украшений для группы, коллективной работы «Елочка в нашей группе»;
• беседа на тему «Правила поведения во время празднования Нового года»;
• разучивание стихотворений.

IV Заключительный:

Закрепление полученных знаний. Выставка новогодних поделок «Волшебник Новый год!», развлечение «Новогодние чудеса».

Перспектива развития проекта: Данный проект имеет широкую перспективу развития, т.к. дает возможность дошкольникам лучше узнать историю возникновения такого семейного праздника, как Новый год, укрепить детско-родительские связи, расширить представление об окружающем мире. В дальнейшем планируется продолжить пополнять знания детей о Новом годе и его истории через другой краткосрочный проект «День рождения Деда Мороза».

Вывод: предполагаемый результат, достигнут - дети активно приняли участие в подготовке к празднику и его проведении, расширили знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, кто такой Дед Мороз.

План реализации проекта:

Приложение

Русская народная сказка «Снегурочка»

Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно горе — детей у них не было.

Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про свое горе думают.

— А что, старуха, — говорит старик, — давай мы себе из снега дочку сделаем?

— Давай, — говорит старуха.

Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить. Скатали они снежный ком, руки, ноги приладили, сверху снежную голову приставили. Вылепил старик нос, нарисовал рот, глаза.

Глядь — а у Снегурочки губы порозовели, глаза открылись; смотрит она на стариков и улыбается. Потом стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.

Обрадовались старики, привели ее в избу. Глядят на нее, не налюбуются.

И стала расти у стариков дочка не по дням, а по часам; что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе.

Не нарадуются старики на дочку, души в ней не чают. Растет дочка и умная, и смышленая, и веселая. И работа у Снегурочки в руках спорится, а песню запоет — заслушаешься.

Прошла зима.

Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела трава на проталинках, запели жаворонки.

А Снегурочка вдруг запечалилась.

— Что с тобой, дочка? — спрашивают старики. — Что ты такая невеселая стала? Иль тебе неможется?

— Ничего, батюшка, ничего, матушка, я здорова.

Вот и последний снег растаял, зацвели цветы на лугах, птицы прилетели. А Снегурочка день ото дня все печальнее, все молчаливее становится. От солнца прячется. Все бы ей тень да холодок, а еще лучше — дождичек.

Раз надвинулась черная туча, посыпался крупный град. Обрадовалась Снегурочка граду, точно жемчугу перекатному. А как снова выглянуло солнышко и град растаял, Снегурочка заплакала, да так горько, словно сестра по родному брату...

За весной лето пришло. Собрались девушки на гулянье в рощу, зовут Снегурочку:

— Пойдем с нами, Снегурочка, в лес гулять, песни петь, плясать!

Не хотелось Снегурочке в лес идти, да старуха ее уговорила:

— Пойди, дочка, повеселись с подружками!

Пришли девушки со Снегурочкой в лес.

Стали цветы собирать, венки плести, песни петь, хороводы водить. Только одной Снегурочке по-прежнему невесело.

А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костер и давай все друг за дружкой через огонь прыгать. Позади всех и Снегурочка встала. Побежала она в свой черед за подружками.

Прыгнула над огнем и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко.

Обернулись подружки — а Снегурочки нет.

Стали кликать они ее:

— Ay, ау, Снегурушка!

Только эхо им в лесу откликнулось...

Беседа о правилах безопасности в Новый год.

Задача: познакомить с возможными источниками опасности: хлопушками, салютами, бенгальскими огнями, развивать у детей навыки осторожного пользования ими, воспитывать любовь к празднику.

Оборудование: иллюстрации с изображением новогодней ёлки.

Рассматривание иллюстраций с новогодней ёлкой.

– Посмотрите, вот она – красавица – ёлка. Какие на ней украшения? (Бусы, гирлянда, елочные игрушки, звезда).

– А вы знаете, что если повесить на елку игрушки из бумаги, дерева, пласт-массы, зажечь гирлянду и оставить её без присмотра, то может случиться пожар?

- Почему это может произойти? (Предположения детей)

-А произойти это может потому, что бумага, пластмасс легко могут загореться, а от них может вспыхнуть не только елка, но и вся квартира. Поэтому, если вы с родителями зажгли гирлянду, то не уходите из дома и следите, чтобы не произошло возгорания.

– Ребята, кто наш самый долгожданный гость в Новый год? (Дед Мороз)

– Почему? (Потому что он приносит нам подарки). Какие подарки может принести Дед Мороз? (Сладости, игрушки) .

– А вы любите в этот праздник жечь бенгальские огни, пускать салюты, хлопушки(Ответы детей)

– Да, ребята, все: и взрослые и дети любят жечь бенгальские огни, пускать салюты, хлопушки. Это очень красиво. Но при неправильном обращении с ними мы можем попасть в беду.

-Как вы думаете, что может произойти, если не соблюдать правила осторожности?(Предположения детей)

- Если зажигать бенгальские огни самостоятельно, то можно обжечь себе пальцы или поджечь одежду. Поэтому их можно жечь лишь под присмотром родителей.

– Где надо зажигать бенгальские огни? (На улице).

Дома их жечь запрещено, потому что даже маленькая искорка может стать причиной пожара.

– Салюты могут поджигать только взрослые. Детям подходить к ним запрещено. Когда мы смотрим на салют, то видим как красиво разрываются разноцветные шары в воздухе. Поджигать их рядом с домами и деревьями нельзя, так как от салюта могут загореться деревья и даже дома находящиеся рядом. Хлопушки мы тоже можем взрывать вместе с родителями, чтобы избежать травм.

- Во время прогулок по улице вы должны обязательно держать родителей за руку. Как вы думаете, зачем? (Ответы детей)

– Ребята, сегодня мы с вами говорили о безопасности во время встречи Нового года. Давайте повторим еще раз все.

- Какую опасность таят в себе бенгальские огни и фейерверки? Как надо поступать, чтобы праздник не принес никакой беды? Молодцы, теперь вы знаете важные правила, которые нужно помнить при встрече Нового года.

Сценарий праздника «Новогодние чудеса» в старшей группе.

 (Дети заходят в зал под музыку и встают полукругом.)

Ведущая: Любой из нас, конечно, ждёт

Веселый праздник Новый год!

Но больше всех на свете

Ждут этот праздник дети.

Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идет.

Так давайте скажем дружно

Все. Здравствуй, здравствуй, Новый год!

1. Ребенок. Елочка зеленая выросла в лесу,

И под каждой веточкой шишки на весу.

2.Ребенок. Пригласили елочку мы на Новый год,

И она сказала, нам к вечеру придет.

3.Ребенок. И пришла нарядная, в блеске серебра,

Мы плясать под елочкой рады до утра!

4.Ребенок. Новый год к нам идет мы его так ждали.

Нас с собой позовет в сказочные дали.

Пусть уносит прошлый год старые ошибки.

Новый год всем раздает светлые улыбки.

5.Ребенок. Кто в чудесный праздник верит?

Открывайте шире двери

Новый год уже в пути

Хочет в гости к нам зайти.

Дед Мороз под нашу елку положил подарков горку.

Нет в мешке волшебном дна,

Хватит всем чудес сполна!

6.Ребенок. Старый год кончается

Хороший добрый год

Не будем мы печалиться –

Ведь новый к нам идет!

7.Ребенок. Мы сегодня нарядились,

Мы готовились, трудились,

Чтоб всем вместе танцевать,

Что ж пора нам начинать!

С новым годом поздравляем,

Всем вам счастья мы желаем,

Будем петь мы, и играть, и у елки танцевать!

Исполняется песня: »Новогодний хоровод».

Дети садятся на стулья.

Ведущая: Новогодний хоровод ждали дети целый год.

Папы, мамы, малыши рады ёлке от души!

Ведущая: Ребята, сегодня я получила телеграмму

Послушайте, что в ней написано:

«Телеграмма от зверей.

С праздничным приветом!

Будем все у вас на елке

Лиса, медведь, волк .

Да вот они идут сюда

Встретим их ребята?

Дети: Да!

Входят Медведь, Волк, Лиса.

Лиса: Где тут будет зимний бал?

Где тут будет карнавал?

Где огни сверкают ярко?

Где готовят всем подарки?

Это здесь детский сад?

Это здесь ждут зверят?

Медведь: Мы по лесу долго шли,

Наконец ваш сад нашли.

Открывайте шире двери,

К вам спешат лесные звери!

Волк: Вы не бойтесь, дети, нас.

Все мы добрые сейчас.

Здесь на празднике на вашем

Вместе с вами мы попляшем!

Исполняется танец: »Потанцуй со мной дружок».

8.Ребенок. Загорелась наша ёлка,

Светит каждая иголка.

Будет ёлочка сверкать,

Огоньками нам мигать.

9.Ребенок. Это радостное чудо

С нетерпеньем ждали все.

Звёзды, шарики повсюду,

Ёлка в праздничной красе!

10.Ребенок. Навестила ёлка

Детский сад сегодня

И проводит с нами

Праздник новогодний!

Исполняется песня: »Ёлочка малышка».

Ведущая: Возле ёлки ожидают вас сегодня чудеса.

Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса.

Под веселую музыку в зал входит Снегурочка.

Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я,

И больших, и маленьких,

Шустрых и удаленьких.

Вижу я вы не ленились и на славу потрудились,

Хорошо украсили елочку душистую.

Подходит к елке, рассматривает ее, и видит большую коробку.

Снегурочка: А это что у вас тут такое большое и красивое?

Неужели дедушка сундук с подарками здесь оставил? Наверное он его прислал заранее, чтобы нигде по дороге не потерять.

Ведущая: А давайте мы его откроем и посмотрим! Откроем ребята?

Дети: Да!

Снегурочка: Но просто так его нам не открыть, висит замок, а ключа нет!

Ведущая: Что же нам делать?

Снегурочка: Дед Мороз обязательно должен был оставить ключ в зале. Давайте поищем его все вместе!

Дети ищут везде ключ и находят под одним из стульев . (приклеен к сидению)

Снегурочка: Наступает волшебство, очень тихое оно,

Свет мы в зале выключаем и сундук наш открываем.

В зале гаснет свет, в это время из сугроба вылезает Гном.

Гном: а вот и я.! Я и есть самый лучший подарочек для вас!

И зачем вам Дед Мороз?

Он же старый уже, весь седой!

А я вон какой молодой!

Дед Мороз любит холод, а я тепло!

Так что вам со мной повезло!

У Деда Мороза нос красный а у меня синий

У меня характер прекрасный

А у Мороза-противный! Правда, ребята!

(дети нет)

Дед мороз подарки приносит.

А у меня никто не просит….

Вот вы попробуйте у меня попросить

(дети просят)

А у меня ответ один : подарков нет

(выворачивает карманы)

В новый год хороводы водят

За руки берутся, а со мной все разбредутся

И потом никого не найдешь, к елке не соберешь

И елка у вас не красавица

И шишки на ней глупышки

И игрушки – безделушки

Вы говорите: «Раз, два, три – ёлочка гори!»

Гном: А я говорю «Раз,. Два, три – ёлочка замри! Больше не гори»

(Огни на елке гаснут)

Вот видите получилось.

Вот елочку потушил. Теперь без Деда мороза вам ее не зажечь. А Дед Мороз без огоньков к вам дорогу не найдет. И никто ему не поможет. Я отобрал у гномиков все фонарики.

Ведущая: Что же теперь делать? Кто нам поможет?

Снегурочка: Дорогие братья – гномы, помогите нам ёлочку зажечь, чтобы Дед Мороз смог найти дорогу к нам в детский сад.

Гном 1-й: я бы с радостью помог

Но фонарик - мой дружок

Отобрал зловредный гном

Мы едва нашли свой дом

Гном 2-й: И теперь, что делать нам?

Ни помочь никак друзьям

Нет у нас фонариков

Не зажечь нам шариков.

Исполняется танец: » Гномов с фонариками ».

Снегурочка: А сейчас пришла пора поиграть нам, детвора!

Исполняется игра: « Паровоз ».

Снегурочка: Очень здорово  по играли

И немного поплясали.

Но обидно мне до слез —

Где же Дедушка Мороз

Задержался он в пути,

Должен уж давно прийти.

Дед Мороз, ау, ау-у! Слышишь, я тебя зову!

(Предлагает детям всем вместе позвать Деда Мороза)

Под музыку в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз: Я — веселый Дед Мороз, гость ваш новогодний!

От меня не прячьте нос, добрый я сегодня.

Помню, ровно год назад видел этих я ребят.

Год промчался, словно час. Я и не заметил.

Вот я снова среди вас, дорогие дети!

Подросли вы, больше стали.

А меня-то хоть узнали?

Дети:Да!

Дед Мороз: Все такой же я, седой, но совсем как молодой,

И готов пуститься в пляс вместе с вами хоть сейчас!

Исполняется танец: « Новогодний хоровод ».

Снегурочка: Дедушка, а ты не заметил огоньки на елке не горят. Старый гном тут приходил и огни все погасил.

Дед Мороз: Ну-ка, гномы помогите.

И на елку посвятите.

Посох мой кружись вертись, елочка скорей зажгись.

Исполняется песня: »Закружила замела».

Ведущая: Отдохни у елочки, зелененькой иголочки.

Исполняется танец: «Зимушка зима».

Снегурочка:Ну а нам, детвора,

Почитать стихи пора.

Дети читают стихи.

Стихи детей: »Про Новый год».

Дед Мороз: Вот спасибо вам, друзья, позабавили меня.

А теперь сплясать вам нужно,

Быстро в круг вставайте дружно,

Позабавьте Дед Мороза, чтоб я не был так серьезен!

Ведущая: Были песни, игры, пляски

Побывали все мы в сказке

Можно нам задать вопрос?

Где подарки Д. мороз?

Дед Мороз: Ах, подарки? Так вот же они в сундуке!

Снегурочка: Дед Мороз, а он пустой

Здесь снежинок целый рой!

Про подарки ты забыл

И в сундук их не сложил! (открывают сундук-там снежки)

Дед Мороз: Я не мог забыть про это-

Спрятались подарки где-то

Снегурочка: Ах, проказник злобный гном

Заколдовал подарки он!

Дедушка, но как же так? Ведь ребята ждали сладкие подарки, а не снежные!

Исполняется игра: »А на улице мороз»

Дед Мороз: Я волшебник каждый знает,

Новый год ведь наступает,

Будем вместе колдовать

И подарки доставать!

Есть у меня волшебный посох, он все исправит!

(берет стучит посохом):

Под Новый год, как в сказке,

Все чудеса сбываются.

И снежки холодные

В подарки превращаются!

Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки

Дед Мороз: Под этой елкой новогодней,

Где льются песни, звонкий смех,

Мы поздравляем с Новым годом

Всех!

Снегурочка: Всех, всех, всех!