ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Мини Музей Книги в старшей группе
проект (старшая группа)

Фролова Екатерина Андреевна

Педагогический Проект

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ped_proekt_mini_muzey_knigi.docx23.33 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

Города Смоленска «Детский сад № 67 «Виктория»

ПРОЕКТ

«Мини-музей книги»

                                                                                         

Фролова Екатерина Андреевна

Ткачёва Елена Игоревна

Смоленск

2023

Паспорт проекта.

Тема: «Мини-музей книги».

Адресация проекта: дети, родители

Авторы проекта: Фролова Е. А. и Ткачёва Е. И.

Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников.

Продолжительность проекта: долгосрочный (январь-май).

По содержанию: общество и его культурные ценности.

Цель проекта: развитие интегративных качеств дошкольников через обогащение предметно-развивающей среды. 

Задачи проекта:

  1. познакомить детей с этапами возникновения письменности и историей книги;
  2. развить творческие способности детей в процессе создания книг;
  3. способствовать возрождению книжных традиций семьи, воспитанию у дошкольников интереса к чтению через активизацию родителей;
  4. расширять кругозор, познавательные способности и познавательную деятельность детей, развивать речь;
  5. формировать представление о ценности, многообразии и назначении различных видов книг.

Предполагаемые продукты.

Продукты педагогической деятельности:

  • Оформление информационных стендов в группе ДОУ
  • Подборка наглядно-дидактического материала на тему «Древние книги»
  • Оформление выставки «Древние книги»
  • Подборка материалов для продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация в соответствии с тематикой проекта)
  • Организация выставок творческих работ детей, родителей и педагогов.
  • Создание группового мини-музея книги

Продукты деятельности учащихся:

  • Экспонаты музея (рисунки на листах, камнях, глиняных табличках)
  • Организация экскурсий для детей младшего дошкольного возраста

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет –

Это книга. Да здравствует книга!

Т. Щепкина-Коперник

Актуальность проекта.

Интерес детей к книгам с годами снижается из-за развития компьютерных и технических технологий. Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. К сожалению, родители закладывают чувство любви к книге через свое незначительное отношение, поведение и действия. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека.

В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книгам.    Мотивировать детей и родителей я решила, используя занимательную форму ознакомления семьи с историей возникновения книги, а именно создать своими руками «древние» книги и объединить их в мини-музей.


План реализации проекта:

Этапы

Содержание

Участники

Подготовительный

(январь)

  1. Подготовка методических и дидактических материалов
  2. Подбор дидактического и методического оснащения проекта

Педагоги, родители, дети

Основной

Работа педагогов

  1. Обновление содержания развивающей предметно-пространственной среды (зона творчества)
  2. Оформление книжного уголка
  3. Совместная деятельность с детьми

Педагоги, родители, дети

Заключительный

  1. Создание мини-музея книги
  2. Подведение итогов и анализ результатов проекта

Педагоги, дети


Перспективный план работы

Сроки

План реализации проекта с детьми старшей группу

План реализации проекта с родителями воспитанников

Январь

Беседа «Что такое музей?»

Дать элементарные представления о музее, его назначении. Познакомить детей с разнообразием музеев, с правилами поведения в музее.

Консультация «Роль книги в развитии ребёнка»

Оформление мини музея книг на тему «Моя любимая книга»

Занятие «Путешествие в прошлое книги»

Познакомить детей с историей возникновения книги, со средствами, используемыми для письма в древности: береста, глиняные дощечки, папирус и т.д.

Консультация «Зачем читать детям книги»

Изобразительная деятельность «Создание каменных книг»

Составление рассказов по каменной книги

Организация выставки «Каменные книги»

Февраль

Занятие «Такие разные книги»

Познакомить детей с разнообразием способов оформления книг: книжки-малышки, книги-гиганты, книжки-игрушки и т.д. Вызвать интерес к книгам.

Подбор пословиц, поговорок о книге.

Привлечь родителей к процессу обогащения знаний детей о книге, знакомства с фольклором.

Игра-развлечение «Поездка в прошлое»

Познакомить детей с узелковым письмом Кипу

 Консультация «Советы родителям о чтении в семьи»

Изобразительная деятельность «Создание глиняных книг»

Консультация «Книжки в вашем доме» (советы по оформлению детской домашней библиотеки)

Оформление мини музея книг на тему «Такие разные книги»

Организация выставки «Глиняные книги»

Март

Занятие «Может сказка, может быль…»

Познакомить детей с жанрами литературы: сказка, рассказ, стихи, басни, быль и т.д. дать элементарные представления об особенностях каждого жанра.

Памятка «Книги в развитии ребёнка»

Литературная викторина «Сказки К.И. Чуковского»

Обогащать знания детей о произведениях детского писателя К.И. Чуковского, их особенностях.

Консультация «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка»

Беседа

Выставка рисунков «Волшебные книги»

Оформление мини музея книг на тему «Сказки К.И. Чуковского»

Апрель

Занятие «История возникновения бумаги»

Дать элементарные представления о бумаге, истории ее появления и изготовления.

Консультация психолога Климовой Ольге Сергеевны

«Как заинтересовать ребёнка чтением»

Мастер класс по изготовлению из бумаги папируса своими руками

Беседа-занятие «Современное книгопечатание»

Познакомить детей с этапами появления современной книги. Воспитывать уважение к профессиям людей, принимающих участие в изготовлении книги.

Составление рассказов «Книга обо мне» с иллюстрациями воспитанников

Пополнение коллекции бумаги

Оформление мини музея книг на тему «Сказки А. С. Пушкина»

Май

Занятие «Умные книги»

Дать представление о энциклопедии как источнике информации. Учить пользоваться научной литературой.

Консультация учителя-логопеда Раткиновой Елизаветы Сергеевны «Как важно читать книги»

Изготовление «Умный альбом»

  1. Съедобные и ядовитые грибы; лекарственные растения
  2. Цветы. Какие они бывают и всё-всё о них

Игра «Умники и умницы»

Закреплять знания детей о животных, информацию о которых дети узнали из энциклопедии.

Консультация «Памятка для родителей. Советы родителям о чтении в семье»

Оформление мини музея книг на тему

«Как много разного вокруг – книги энциклопедии»


Используемая литература.

  1.  «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» И. Ф. Мулько
  2.  «История государства Инков» Инка Гарсиласо де ла Вега., - Л., 1974, книга Пятая, Глава X, стр.288
  3. «Из чего сделаны предметы: игры-занятия для дошкольников». О.В. Дыбина -2-е изд., испр. –М.: ТЦ Сфера, 2015. -128 с. (Ребенок в мире поиска)
  4. Гореловой И. Брагиной А. Серия «Все обо всем» Древние цивилизации. - Москва «Планета детства» «Издательство Астрель», 2001. - 6с.
  5.  Фатеева А. А. Детский сад: день за днем. Рисуем без кисточки. -Ярославль: Академия развития, 2006.
  6. Боярских Е.Г. «Эй становится взрослым: историческая сказка для детей». - М.: Пешком в историю, 2011. - 112 с.- (Первобытный мир). - ISBN 978-5-905474-01-9
  7. История древнего Востока. Зарождение древнейших классовых обществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации. Ч.1. Месопотамия. М., Наука, 1983.
  8.  Рубинштейн Р.И. Глиняный конверт. М., МК-Периодика, 2002.
  9.  Уколова В.И. История Древнего мира: книга для чтения. М., Росмэн, 2004.
  10. В.Н. Рыжова, Л. Логинова, А. Данюкова «Мини-музей в детском саду», Линка Пресс, Москва, 2008г.
  11. О. Тихонова «Особенности музейной работы с детьми дошкольного возраста», научно-методический журнал «Детский сад от А до Я», №6 2007г.
  12. «Приобщение детей к истокам семьи посредством семейного музея», научно-методический журнал «Детский сад от А до Я», №6 2007г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект мини-музей книги

Данный проект поможет воспитателям ДОУ составить перспективный план работы по приобщению детей 5-7 лет к нижной культуре. Так же в данном проекте можно ознакомиться с мероприятиями по работе с родител...

проект "Мини-музей книги "С книгой дружить - век не тужить!"

В настоящее время книга в семье как воспитательное и образовательное воздействие на ребенка отошла на второй план. Многие родители, шагая в ногу со временем, окружающей нас действительностью, предпола...

Проект "Мини музей книги"

Презентация к теме "Мини музей книги"...

Проект "Мини музей книг"

Книги расширяют горизонты нашего мира. В процессе  общения с книгою ребенок не только познает прошлое, настоящее и будущее мира, но и учится думать анализировать, развивается творчески, таким обр...

ПРОЕКТ «Мини-музей книги»

ПРОЕКТ «Мини-музей книги»...

Педагогический проект Мини-музей по патриотическому воспитанию (Таджикская культура) в средней группе

Актуальность Данный проект позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса в ДОУ познакомить детей с культурой и традициями таджикского народа; познакомить с основами музейной...

Проект "Мини-музей книги"

система работы...