Проект «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» в младшей группе Младшая группа
проект (младшая группа)

Путешествие по сказкам Корнея Чуковского

«Книга для детей – это в самом деле

хорошая пища – вкусная, питательная,

светлая, способствующая их духовному росту»

К. И. Чуковский

Актуальность.

В младшей группе только начинает формироваться личность ребенка. Многое зависит от того, какие произведения читают ребенку в этот период. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т. к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике, а увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что необходимо на этапе становления современной личности.

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Цель: расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского.

Задачи:

Для детей:

Развивать интерес детей к книгам.

Обогащать познавательный опыт детей.

Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок.

Обогащать словарный запас ребенка посредством разучивания ролей к театрализации.

Развивать творческие способности детей, воображение; формировать умение изображать образ героя через роль.

Для педагогов:

Установить тесное сотрудничество педагогов с родителями.

Для родителей:

Повысить грамотность родителей в вопросах приобщения детей к художественной литературе.

Тип проекта : информационно – творческий

Участники проекта : дети 2-ой младшей группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта : краткосрочный (две недели)

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие интереса детей к книгам, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта воспитанники познакомятся с биографией К. Чуковского, прочитают сказки, стихи, выполнят поделки и рисунки с любимыми героями, совместно выпустят иллюстрированную книжку, подготовят инсценировку.

1 этап - подготовительный:

Проблемные вопросы: Кто такой К. И. Чуковский? Какие произведения он написал для детей?

Информирование родителей о целях и задачах внедряемого проекта.

Формирование интереса у родителей по созданию условий для реализации проекта.

Пополнение библиотеки книгами К. И. Чуковского.

Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта.

Просвещение родителей.

Подбор дидактического и методического оснащения проекта (маски к инсценировке, портрет К. И. Чуковского и т. д.)

Подготовка к инсценировке сказки К. И. Чуковского «Путаница»

2 этап - основной:

Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского.

Развитие у детей интереса к книгам и иллюстрациям К. И. Чуковского.

Оформление книжного уголка.

Обогащение книжного уголка.

Чтение сказок К. И. Чуковского : «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце», «Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино горе», «Мойдодыр».

Цель: пробуждение интереса к художественной литературе. Развитие умения оценивать поступки героев.

Подвижные игры: «Воробей и звери» («Тараканище», «Каравай» («Муха-цокотуха», «По ровненькой дорожке» («Федорино горе»)

Цель: реализация потребности детей в двигательной активности, развитие физических качеств, творчества в изображении героев сказок.

Художественное творчество по произведениям К. И. Чуковского (рисование, аппликация, лепка)

Цель: развитие фантазии, образного мышления.

Рисование «Зубная щетка Мойдодыра»

Коллективная работа по аппликации «Чудо – дерево»

Лепка «Посуда для Федоры»

Рекомендации родителям: «Как организовать домашнее чтение», «Литературное воспитание ребенка в семье»

Цель: продолжать приобщать детей к художественной литературе через семейное чтение.

3 этап - заключительный:

Оформление читательского уголка

Оформление альбома рисунков по произведениям К. И. Чуковского

Инсценировка сказки К. И. Чуковского «Путаница»

Пополнение библиотеки произведениями К. И. Чуковского

Ожидаемые результаты:

Для детей:

Дети знают сказки К. И. Чуковского.

Ориентируются по иллюстрациям к сказкам К. И. Чуковского.

Берут на себя роль в соответствии с персонажем.

Развит интерес детей к книгам.

Обогатился познавательный опыт детей.

Обогащен словарный запас ребенка, развиты творческие способности детей, воображение; сформировано умение изображать образ героя через роль.

Для педагогов:

Установлено тесное сотрудничество педагогов с родителями.

Для родителей:

Повысилась грамотность родителей в вопросах приобщения детей к художественной литературе.