Мини викторина «Добрые сказки Чуковского»
материал (младшая группа)

Мини викторина «Добрые сказки Чуковского»

Цель:

1. Расширить и закрепить знания о творчестве К. И. Чуковского.

2. Активизировать словарный запас детей.

Задачи:

1. Формирование умения отвечать на вопросы и рассуждать.

2. Закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях К. И. Чуковского.

3. Вызвать интерес к литературным произведениям поэта.

4. Воспитывать интерес к произведениям русского писателя.

Оборудование: Презентация викторины «Добрые сказки Чуковского; проектор, Кукла Почтальона Печкина, письмо, планшеты, маркеры, мяч».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите кто к нам пришел? (Появляется почтальон Печкин). Вы узнали его?

Дети: Да.

В-ль: Давайте посмотрим что в письме! (Открывает письмо и достает фотографию поэта).

Ребята, посмотрите на портрет, кто узнал его и может назвать имя. (ответы детей)

-Да, это К. И. Чуковский. Он детский поэт и писатель. Вы любите его сказки? (Ответы детей)

-Сказки этого писателя любят не только дети но и взрослые. Они очень веселые, интересные, и учат нас добру. Сейчас мы с вами вспомним некоторые произведения этого писателя и постараемся их отгадать. А для этого мы сейчас примем участие в викторине. Внимание на экран.

Слайд №1

Ехали медведи

На велосипеде,

А за ними кот

Задом наперед.

В-ль: Ребята, о какой сказке идет речь?

Дети:- «Тараканище»

В-ль: Молодцы, правильно. 

Слайд №2

Одеяло убежало

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка, Ускакала от меня.

В-ль: Вы угадали эту сказку?

Дети: -«Да, это Мойдодыр».

В-ль: О чем же эта сказка? (Ответы детей)

Продолжаем нашу викторину, посмотрите на экран.

Слайд №3

Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!»

В-ль: Из какого произведения эти строчки?

Дети: «Путаница»

В-ль: Как вы думаете, почему автор его так назвал? (Ответы детей)

Внимание на экран.

Слайд №4.

Солнце по небу гуляло

И за тучу забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

В-ль: Ребята, вы догадались о какой сказке здесь говориться?

Дети: «Краденное солнце»

В-ль: Куда же подевалось солнышко? (Ответы детей)

Кто помог спасти солнышко? (Ответы детей)

Молодцы, вы меня порадовали своими знаниями.

Не устали? Если это так, то я предлагаю поиграть в игру «Я начну, а вы продолжите» (Проводится дидактическая игра. Дети в кругу, воспитатель в центре с мячом.)

«Добрый доктор Айболит, он….»

«У меня зазвонил телефон….»

«Скачет сито по полям, а ….»

«Солнц по небу гуляло….»

«Долго, долго Крокодил, море…»

«Одеяло убежало….»

«Муха, муха Цокотуха….»

«Как у наших у ворот….»

«Ехали медведи….»

«Маленькие дети, ни за что….»

Вам понравилась игра? (Да)

Ребята посмотрите, в письме почтальона Печкина для вас еще есть игра «Лабиринт» «Помоги Айболиту попасть в Африку». (Воспитатель раздает планшеты с нарисованным лабиринтом, маркеры.)

Ну что ребята справились с заданием? Поверните планшеты и покажите почтальону Печкину какой путь проделал Айболит. 

Замечательно!

В честь дня рождения великого поэта и писателя я вам приготовила подарки. (Воспитатель раздает каждому по книги со сказками К. И. Чуковского).

Давайте поблагодарим почтальона Печкина и попрощаемся с ним.

До свидания!