Проект " В поисках солнышка" 2021 год
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 2 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» г. МАКАРОВА»

  ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «В поисках солнышка»

Подготовил: воспитатель

Бархоленко Ю. Н.

МБДОУ «Детский сад № 2

«Аленький цветочек» г. Макарова»

г. Макаров, 2021 год

Паспорт проекта «В поисках солнышка»

Авторы проекта: Бархоленко Ю. Н., Литвиненко А. В. 

Тип проекта: познавательный, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети группы раннего возраста, родители

Срок реализации: 1 неделя

Актуальность

В раннем возрасте малышу все интересно, его все манит и привлекает. Восприятие окружающего приводит к тому, что маленький ребенок с одинаковым рвением пытается освоить не только то, что поддается осмыслению на данном возрастном этапе, но и то, что пока он не в состоянии глубоко и правильно осознать.

Предполагается, что проект «Вот какое солнышко» обогатит восприятие детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений о мире, удовлетворит любознательность детей о природном объекте – солнце, покажет влияние солнца на природу. В связи с этим была выбрана такая тема.

Цель проекта: формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.

Задачи:

• Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир;
• Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений;
• Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.;
• Учить детей отыскивать солнечного зайчик а, рассказывать о его местонахождении, используя предлоги на, над, под, около;
• Развить навык работы кисточкой, гуашью, пластилином; со строительным материалом
• Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже»;
• Воспитать у детей правильное отношение к поведению на солнце, к правилам безопасности.

Ожидаемый результат:

• Имеют элементарные представления о природном объекте – солнце, узнают и называют солнце в книжках, на картинках, дети имеют представление о солнышке, как источнике тепла и света.
• Умеют определять состояние погоды связи с солнцем
• Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет», «солнышко», «лучистое» «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже», используют в речи предлоги на, над, под, около
• Знают и называют желтый цвет
• Знают и активно участвуют в играх, эмоционально откликаются на игру, предложенную взрослым, подражают его действиям, принимают игровую задачу.
• Участвуют в рассказывании стихов, пении песен.
• У детей развивается наблюдательность, проявляется интерес к природе, явлениям в природе, а также познавательный интерес к экспериментам.
• Умеют рисовать прямые линии (лучики солнца), скатывать колбаску из пластилина и крепит его на основу к кругу (солнцу)
• Знают правила безопасного поведения на солнце

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

Разработать перспективный план работы с детьми по тематической неделе «Вот какое солнышко!»

Составление конспектов по тематической неделе.

Составить картотеку стихов, потешек, загадок на тему «Солнышко, лучистое».

Подготовка атрибутов для игр, занятий по теме.

Оформление мини -  выставки «Вот какое,  солнышко».

Подобрать консультативный материал по данной теме для родителей

Основной этап:

«Вот какое солнышко»

Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (с помощью родителей дома).

План тематической недели