проект Книга здоровья
проект (старшая группа)

Немерова Евгения Владимировна

проект Книга здоровья

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_kniga_zdorovya.docx35.15 КБ

Предварительный просмотр:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«КНИГА ЗДОРОВЬЯ»

Проект «Книга здоровья»

Тип проекта: коллективный, практико – ориентированный.

Продолжительность проекта: среднесрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель проекта: создание условий для развития у детей старшего дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

  • Обогатить общие представления детей о здоровье как ценности, расширить их представления о состоянии собственного тела.
  • Помочь детям в развитии привычек здорового образа жизни (ЗОЖ), воспитывать потребность в ЗОЖ.
  • Создать условия в группе для активной самостоятельной деятельности детей по развитию представлений о ЗОЖ.
  • Поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.
  • Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию представлений у дошкольников о ЗОЖ.

Прогнозируемые результаты реализации проекта:

- Осознание детьми понятия «здоровый образ жизни» как нормы повседневного бытия и его влияние на состояние здоровья.

-Приобретение определенного объема знаний об организации рационального, здорового питания.

- Обогащение опыта детей по правилам безопасного поведения дома, на улице, в детском саду.

- Появление у детей осмысленного и преобразовательного отношения к собственному физическому и духовному здоровью как единому целому; расширения на этой основе адаптивных возможностей детского организма.

- Повышение заинтересованности родителей в жизни группы и в развитии у детей представлений и навыков ЗОЖ.

Продукт проектной деятельности: «Волшебная книга здоровья» (иллюстрированная книга – альбом) для детей старшего дошкольного возраста.

Принципы и условия реализации проекта: 

Принцип научности – использование научно – обоснованных и апробированных программ технологий и методик.

Принцип индивидуального подхода и преемственности – поддержание связей между возрастными категориями, учет разно уровневого развития и состояния здоровья воспитанников.

Принцип доступности – использование здоровьесберегающих технологий в соответствии с возрастными особенностями детей.

Принцип систематичности – реализация оздоровительных и профилактических мероприятий постоянно, систематично, а не от случая к случаю.

Принцип активности – участие всего коллектива  педагогов и родителей в поиске новых, эффективных  методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению себя и детей.

Принцип связи теории с практикой формирует у детей умение применять свои знания по сохранению и укреплению здоровья в повседневной жизни.

Условия реализации проекта:

  • Реализация здоровьесберегающих технологий по всем разделам образовательной программы;
  • Соблюдение рационального режима дня, обеспечивающего смену разнообразной деятельности и отдыха;
  • Использование современных прогрессивных методов и приемов обучения;
  • Индивидуальный подход к ребенку сообразно его уровню развития, биологическому и психологическому возрасту;
  • Создание условий для удовлетворения потребности детей в движении;
  • Реализация различных форм систематической работы с родителями.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

- сбор и систематизация информации;

- изготовление атрибутов для театрализованной деятельности;

- оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта;

- картотек по теме проекта;

- подборка аудио и видеоматериалов по теме проекта.

Основной этап:

Октябрь

Тема «Ребенок и здоровье»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Развлечение «Помоги Незнайке сберечь здоровье»

- формирование у воспитанников первоначальных знаний о здоровье

- умение делать простейшие выводы о здоровье на основе решения ситуационных моментов, заданий

Экскурсия в медицинский кабинет ДОУ

- знакомство с профессией врача и медицинской сестры, с содержанием и работой медицинского кабинета

- умение определить предметы, необходимые врачу или медицинской сестре в работе (дидактическая игра «Найди предмет»)

Игра-путешествие «Неболейка»

- знакомство  с правилами гигиены полости рта; формирование представлений о взаимосвязи здоровой пищи и здоровых зубов

- умение ухаживать за зубами и различать полезные и вредные для зубов продукты

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Буклеты для родителей «Ребенок имеет право на здоровье», «Правильное питание – залог здоровья»

- проведение просветительской работы по данной тематике

воспитатель

Беседа  «Все о здоровье детей»

воспитатель

Консультация «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты»

воспитатель

Ноябрь

Тема «Полезные продукты»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Беседа – игра «Самые полезные продукты»

- развитие представлений о пользе здоровой пищи для детского организма;

- формирование готовности заботиться о своем здоровье

- умение выбирать из ряда предложенных продуктов полезные

Конкурс рисунков «Вкусный маршрут»

- развитие у детей творческих способностей через познавательную деятельность

- умение отличать полезные продукты от вредных, рисовать самостоятельно на заданную тему

Экскурсия на пищеблок ДОУ

- знакомство с профессией повара и кухонного работника, с кухонным оборудованием

- формирование понятия, где и как готовят пищу

Дидактическая игра «Съедобное -несъедобное»

- закрепление понятий «съедобное» и «несъедобное»

- умение отличать съедобную пищу от несъедобной.

Развлечение «Веселые овощи»

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Консультация «Все о детском питании»

- проведение просветительской работы по данной тематике

воспитатель

Просмотр и обсуждение презентации «Витамины для вас»

воспитатель

Буклет «5 правил детского питания»

воспитатель

Участие в конкурсе рисунков «Вкусный маршрут»

Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества  родителей и детей

воспитатель,

родители воспитанников

Декабрь

Тема «Личная гигиена»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Чтение и обсуждение сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр»

- закрепление знаний о важности гигиенических процедур;  

- развитие памяти, внимания, речи.

- знакомство с содержанием произведения;

- умение самостоятельно выполнять простые гигиенические процедуры: мытье рук, лица, ног, полоскание ротовой полости.

Заучивание стихов о пище, о витаминах, о гигиене

- формирование понимания значения и необходимости гигиенических процедур

- знакомство с произведениями художественной литературы о здоровой пище, витаминах, гигиене

Беседа-игра «Здоровое питание – здоровые зубы»

- формирование у воспитанников представления о правильном питании и его важности в сохранении здоровья зубов и всего организма

- умение различать продукты полезные и вредные для зубов

Инсценировка «Девочка чумазая»

- развитие памяти, внимания, речи.

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Консультация «Роль родителей в приобщении ребенка к здоровому образу жизни»

- информирование родителей о приемах и методах приобщения ребенка к здоровому образу жизни

воспитатель

инструктор по физической культуре

Буклеты «Укрепление физического здоровья детей», «Особенности питания детей при простуде»

- проведение просветительской работы по данной тематике

воспитатель

Январь

Тема «Мое тело»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Беседа «Тело человека»

- формирование представления о частях тела и их функциях;

- формирование понятия о продуктах питания, необходимых для полноценного функционирования органов тела человека

- умение называть части тела и определять их функции; знать продукты питания, необходимые для различных органов тела человека

Игра – забава «Мое тело»

- закрепление полученных знаний

Экскурсия в прачечную детского сада

- знакомство с профессией специалиста по стирке белья, с  оборудованием прачечной

- формирование понятия о работе прачечной

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Индивидуальные беседы «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний»

- информирование родителей о видах закаливания детей

воспитатель

Буклет «Здоровье на кончиках пальцев»

- проведение просветительской работы по данной тематике

воспитатель

учитель - логопед

Создание папки – передвижки «Закаливание»

- проведение просветительской работы по данной тематике

воспитатель

Февраль

Тема «Мы со спортом крепко дружим »

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Совместное занятие по физкультуре с воспитанниками подготовительной группы

- способствование укреплению здоровья детей.

Беседа – игра

«Питание спортсменов»

- способствование формированию основ здорового питания во время усиленных физических нагрузок

Такое питание улучшает спортивные результаты, повышает выносливость и силу спортсмена...

Развлечение «День спорта»

Получить эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.

благотворное влияние на эмоциональное состояние ребёнка через развитие речи и мышление.

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Консультация

«Счастье родителей - здоровый ребенок»

Формирование у родителей адекватной оценки собственного здоровья, мотивации здорового образа жизни, ответственности за здоровье своих детей.

Воспитатель

Медицинский работник

Развлечение «День спора»

Привлечение к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей.

Воспитатель

Инструктор по физической работе

Создание альбомов «Формирование здорового образа жизни»

«Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании основ здорового образа жизни».… «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу!» - создание альбомов по активному семейному отдыху.

Воспитатель

Родители

Март

Тема «Витамины на окне»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

«Грядка» на подоконнике

Продолжать закреплять знания детей о ценности здоровья. Дать знания о том, что витамины можно выращивать зимой на окне (посадить лук, посеять укроп, петрушку)

-Экспериментальная деятельность детей;

Занятие – игра

«Даёт силы нам всегда витаминная еда»

Закрепить знания детей о рациональном питании; закрепить соблюдение детьми правил питания; помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания: еда должна быть не только вкусной, но и полезной;

познакомить детей с понятием «витамины», их обозначением и пользе для организма человека.

- знать, что такое витамины,  и в каких продуктах они содержатся;

- иметь представление об их обозначении

Дидактическая игра «Витаминная семья»,  «Собираем урожай»

расширять знания об овощах, их отличительных признаках; дать понятие о витаминах и их значении для здоровья человека; актуализировать сведения о правилах гигиены, о вредных продуктах...

Передать собранный урожай в «столовую» для приготовления вкусной и здоровой пищи

Беседа- игра

«Я витаминов сундучок, а ну- ка откуси бочок»

дать понятие о витаминах и их значении для здоровья человека;

- знать, что такое витамины,  и в каких продуктах они содержатся;

- иметь представление об их обозначении

Развлечение «Чиполино в гостях у ребят

Расширить представление ребят о луке, а также об овощах и фруктах, их полезных свойствах;

Развивать сенсорные навыки детей, их познавательный интерес, речь

Развивать творчество, чувство товарищества, взаимопомощь.

-благотворное влияние на эмоциональное состояние ребёнка через развитие речи и мышление. …

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Буклет «Как должен меняться рацион ребенка в зависимости от времени года»; «Весеннее меню»

- проведение просветительской работы по данной тематике

Воспитатель

Создание папки передвижки

«Дети имеют право на достаточное питание и достаточное количество воды»

- проведение просветительской работы по данной тематике

Воспитатель

Консультация

«Здоровье всему голова»

Привлечь внимание общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

Воспитатель

Медицинский работник

Индивидуальная беседа

«Лук от семи недуг»

Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними.

Воспитатель

Апрель

Тема «Полезные и вредные напитки»

Работа с детьми

Содержание

Задачи

Предполагаемый результат

Беседа - игра «Полезные и вредные напитки»

Сформировать у детей представление о полезных продуктах и напитках, в которых содержаться витамины.

Д/и «Что нужно для компота»

систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах; познакомить с витаминами, их значением для человека

- знать, что такое витамины,  и в каких продуктах они содержатся;

- иметь представление об их обозначении

Развлечение « Пейте дети молоко будите здоровы»

Установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания (еда должна быть не только вкусной, но и полезной).

-благотворное влияние на эмоциональное состояние ребёнка через развитие речи и мышление.

Взаимодействие с родителями

Содержание

Задачи

Ответственный

Буклет «Надо приучать детей…»

- проведение просветительской работы по

данной тематике

Воспитатель

Консультация «Как повысить иммунитет»

Задача родителей – вовремя понять, когда действительно необходимо укрепление иммунитета у детей.

Воспитатель

Почтовый ящик

«Вопрос-ответ»

- проведение просветительской работы по данной тематике

Воспитатель

Учитель - логопед

Беседа «Газировка вредна, пить её нельзя»

Изучить научную литературу по данному вопросу.

Воспитатель

«Сок-шоу»

агитационная акция за здоровый образ жизни

Воспитатель

Родители

Развлечение «Кто живёт в молочной стране»

Установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания (еда должна быть не только вкусной, но и полезной).

- Воспитывать культуру правильного питания;

Воспитатель

Музыкальный руководитель

Заключительный этап.

  • Подведение итогов проекта.
  • Презентация проекта
  • Оформление наглядной информации для родителей по итогам реализации проекта.

Итоги проекта:

1. Осознание детьми понятия «здоровый образ жизни» как нормы повседневного бытия и его влияние на состояние здоровья.

2. Приобретение определенного объема знаний об организации рационального, здорового питания.

3. Обогащение опыта детей по правилам безопасного поведения дома, на улице, в детском саду.

4. Появление у детей осмысленного и преобразовательного отношения к собственному физическому и духовному здоровью как единому целому; расширения на этой основе адаптивных возможностей детского организма.

5. Повышение заинтересованности родителей в жизни группы и в развитии у детей представлений и навыков ЗОЖ.

Список литературы 

  1. Голицына Н. С., Шумова И. М. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей.
  2. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие
  3.  Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З. И. Бересневой
  4. Кулик Г. И., Сергиенко Н. Н. Школа здорового человека. Программа для ДОУ
  5. Лазарев М. Л.  Здравствуй!: Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста: Руководство для детей дошкольных учреждений
  6. Сизова Н.  Валеология. Комплексные занятия в детском саду (от 3 до 7 лет)
  7. Тарасова Т. А., Власова Л. В. Пособие «Я и моё здоровье»: Валеологические знания и умения детям дошкольного возраста
  8. Учимся творчеству «Конспекты интегрированных занятий в ДОУ» 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Электронные ресурсы. Проект "Книга Здоровья"

Охрана и укрепление здоровья - одна из приоритетных задач дошкольного образовательного учреждения. От того, насколько успешно удается сформировать и закрепить в сознании навыки здорового образа жизни ...

Проект Лэпбук"Книга Здоровья"

Проект для совместной творческой работы детей и их родителей...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНАЯ КНИГА ЗДОРОВЬЯ»

Очень важным на сегодняшний день является формирование у родителей и детей знаний о значимости профилактических мероприятий по сохранению и укреплению своего здоровья. Значимость применения данного пр...

Проект "Волшебная книга - здоровья"

В связи с экологическим кризисом, сложившимся в нашем регионе, возникла острая проблема сохранения здоровья человека. Подвести детей к пониманию ценности сохранения и укрепления своего здоровья через ...

Проект «Волшебная книга здоровья»

Тип проекта: коллективныйЦель проекта: развитие у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни.Задачи проекта:- обогатить общие представления о здоровье как ценности, расширить пре...

Отчет по проведению проекта «К здоровью с книгой»

Отчет по проведению проекта«К здоровью с книгой»...

Проект "Книга здоровья"

Проект "Книга здоровья"...