Тематическое планирование
материал (младшая группа)

Содержание

Материалы

Утренняя гимнастика

Беседы, сюрпризный момент, проблемная ситуация.

Утренний круг, КГН

Утр.Гим №1 Беседа «Ура! Идём в театр! Речевая ситуация «Театральные секреты» ,Игра-загадка «Угадай и скажи, о ком я говорю». Беседа «Как вести себя в театре» , «Какие бывают театры, чем они отличаются ».

Рекомендации для родителей по мере необходимости.

ООД

Музыка: По плану муз. Рук.Физ – ра: по плану инструктора по физ.кул. Математика Тема: «Круг, квадравт, треугольник» Цель:Закрепить способность сравнения двух предметов по длине и ширине, различать геометрические фигуры» .Помораева, Позина стр43

Развитие речи: Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна» Цель: приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Гербова,стр 72

Окруж .мир Тема «Радио»,Цель: Побуждать детей составлять рассказы о предмете с опорой на алгоритм .Дыбинастр 28

Раздаточный материал

Прогулки  (5 компонентов)

Кравченко И.В .Прогулки стр 76-79 Наблюдение :за работой дворника,за ветром,за весеннем небом,за солнцем. П/и «Пузырь», «Мышеловка»,»Лошадки» «Самолеты»

Игрушки для прогулки, лопатки, ведерки

Игры

Д/игра «Собери сказку» -Д/игра (ТРИЗ) «Теремок, «Собери картинку»,Пал. Игры «Теремок», «Ветерок», «Цветочки» ,С/р «Магазин», «Семья», «Театр», пазлы,домино,лото.

Чтение художественной литературы

Чтение р.н.сказки «Колобок, «Теремок», «Гуси-лебеди», «Рукависка», «Три медведя» , «Маша и медведь» , «По щучьему веленью» , «Лисичка сестричка и волк».Чтение потешек.

Книги,

картинки

Индивидуальная работа

Упражнения на интонационную выразительность: «Я-хитрая лиса», «Я-грустный заяц»-упражнять в умении интонационно передавать эмоциональное состояние героя. С Сашей, Соней, Тимофеем, Мишей.

Консультации для родителей

(индивидуальные беседы, памятки и др.)

Консультация «Домашний театр как средство формирования взаимоотношений  в семье»

распечатки