Перспективный план работы с детьми по ознакомлению с зимующими птицами в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 23 «Солнышко»

 г. Белорецк муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан

Перспективный план работы с детьми по  ознакомлению  с  зимующими

птицами в средней группе.

Выполнила:

 воспитатель

Гридневская Елена Васильевна

2023 год

Перспективный план работы с детьми по  ознакомлению  с  зимующими

птицами в средней группе

Сентябрь – октябрь

1.  Заготовка корма зимующим птицам:

    -арбузные и дынные семечки (для синиц, поползней, дятлов)

    - веники лебеды, крапивы, репейника (для снегирей, щеглов)

    - семена конского щавеля, клена, ясеня, липы (для снегирей)

    - семена подсолнечника (для снегирей, синиц, поползней, воробьев)

    - ягоды рябины, бузины, черемухи (для снегирей, свиристелей)

Цель: Привлечь  родителей и сотрудников детского сада к сбору семян

      для подкормки зимующих птиц.

2.  Наблюдение за птицами на участке, в парке, в сквере.

Цель: Продолжать знакомить детей с внешним видом птиц, их

     характерными  особенностями  - клюв, тело покрыто перьями, два

     крыла, две ноги.

3.  Изготовление  и  оформление  фенологического

    календаря для наблюдения за зимующими птицами.

Цель: Вести систематические наблюдения, отслеживать прилет птиц на

    кормушку.

4.  Сортировка корма

Цель: Показать детям необходимость сортировки корма, предназначенного  для  каждого  вида  птиц.

Ноябрь

1.  Составление   рассказов   «Как  помочь  птицам  перезимовать».

Цель: Формировать представление о том, как птицы приспосабливаются

      к изменениям погодных условий.  Развивать монологическую речь.

2.  Рассматривание альбома  « Наши  знакомые».

Цель: Развивать интерес к птицам; закреплять знания названий птиц;

     учить различать зимующих и перелетных птиц.

3  Изготовление кормушек разного вида с использованием  бросового   материала.

Цель: Вызвать интерес и желание помогать птицам.

4.  Работа с моделями «Опиши птицу»

Цель: Учить детей, используя модели, составлять описательный рассказ

     о любой зимующей птице.

5.  Консультация  для  родителей  на  тему: «Понаблюдайте с детьми».

Цель: Обратить внимание родителей  на то, что, наблюдая и беседуя с

     детьми о птицах родного края, воспитываются такие черты характера,

     как: доброта, желание оказывать помощь, любовь к природе.

6.  Составление  картотеки наблюдений за зимующими птицами.

Цель: Систематизировать наблюдения и включать их в календарный план.

Декабрь

1.  Занятие по рисованию: «Оформление плакатов и  листовок в защиту зимующих птиц»

Цель: Привлечь детей и родителей из других групп и окрестных домов

      к участию в акции  «Кормушка».

2.  Дидактическая игра: «Где чей хвост, клюв?»

Цель: Закрепить умения детей различать и называть птиц по характерным

     внешним обличиям. (Сорока, ворона, голубь, снегирь, синичка, воробей, свиристель, чиж.)

3.  Цикл наблюдений за воробьями. (Синицей, вороной, голубем).

Цель: Учить детей наблюдать за птицами, отмечать их внешний вид, повадки, характерные особенности.

4.  Развешивание кормушек на территории детского сада.

Цель:  Воспитывать у детей желание заботиться о птицах.

5.  Познавательное занятие: «Птичья столовая»

    (Молодова  Л.П. «Экологические праздники для детей» стр. 5 – 7.)

Цель: Формирование представлений о зимующих птицах, их образе  жизни и повадках. Уточнить представление детей о том, что зимой птицам очень трудно находить корм, поэтому необходима помощь людей.

Январь

1.  Целевая прогулка на экологической тропе

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования  представлений о зимующих птицах,  о правилах подкормки птиц. Развивать экологическое  мышление. Ответственность  за  все  живое.

2.  Аппликация на тему «Птицы родного края».

Цель: Показать разнообразие птиц родного края, отразить эти знания в детских  работах.

3.  Составление и разгадывание кроссвордов о птицах.

Цель: Развивать логическое мышление. Воспитывать интерес к птицам,  желание изучать их повадки и особенности внешнего вида.

4. Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

Цель: Учить детей распознавать  птиц по издаваемым звукам.

5.  Проращивание зеленого корма для птиц.

Цель: Рассказать о необходимости включения в рацион меню птицам зеленого корма.

6.  Ежедневная подкормка птиц.

Цель: Приучать детей заботится о птицах, воспитывать у детей самостоятельность при подкормке птиц.

Февраль

1.  Экскурсия в парк

Цель: Обобщать знания о том, как проводят зиму зимующие птицы, чем питаются. Воспитывать интерес к повадкам птиц, желание наблюдать и фиксировать интересные моменты из жизни птиц.

2.  Беседа о поведении птиц.

Цель: Учить рассказывать о птицах из личного опыта. Расширять знания детей о жизни птиц зимой.   Воспитывать  заботливое  отношение, интерес.

3.  Рассматривание  картины  «У кормушки».

Цель: Воспитывать наблюдательность при рассматривании картины, учить называть зимующих птиц.

4. Пальчиковая гимнастика «Кормушка».

Цель: Развитие тонкой моторики, координации речи с движением, интонационной  выразительности  речи.   Создание   эмоционально- положительного фона.

                     «Сколько птиц в кормушке нашей

                       Прилетело?  Мы  расскажем:

                       Две  синицы,  воробей,

                       Шесть  щеглов  и  голубей,

                       Дятел в пестрых перышках,

                       Всем хватило  зернышек!»

5.  Ежедневная подкормка птиц.

Цель: Продолжать  приучать детей самостоятельно заботится о птицах.

6.  Оформление выставки детских работ на тему: « Птицы наши друзья».

Цель: Обобщить опыт работы с детьми, оформить выставку детских  рисунков, поделок из природного и бросового материала.

Март

1.  Дидактическая игра: «Дорисуй птичку».

Цель:  Обобщить представления детей о частях строения тела птицы (хвост, крылья,  голова,  туловище, клюв).

2.  Знакомство  с   птицами  из   Красной   книги Башкортостана.

Цель: Формировать представление о редких птицах Башкортостана. Воспитывать интерес к птицам.

3.  Составление сравнительных рассказов о птицах: особенности строения, места обитания, потребности и способы их удовлетворения.

Цель: Учить детей последовательному и полному рассказу об объекте. Закреплять умение видеть признаки общего и особенного в птице, отражать их в рассказе. Учить рассказывать громко, понятно для окружающих.

4.  Изготовление скворечников совместно с родителями.

Цель: Привлечь родителей к изготовлению скворечников, подготовке  к празднику  «День птиц».

5.  Дидактическая игра: «Пирамида»

Цель: Познакомить детей с птицами, населяющими нашу республику. Учить различать и называть птиц. Развивать экологическое мышление  и  творческое  воображение.  Обогащать  природоведческий  словарь детей.

6.  Сбор иллюстраций и открыток для оформления альбома  «Зимующие птицы».

Цель: Привлечь детей и родителей к оформлению альбома  «Зимующие птицы».

7. Подвижная игра: «Птицы и дождь».

Цель: Упражнять в лазанье по гимнастической стенке.

Ход игры: Игра проводится с подгруппой детей.  «Птицы» бегают  по площадке. Воспитатель говорит:  «Дождь пошел!»,  «Буря налетела!» и  т.д. «Птицы»  укрываются на  «дереве»  -  гимнастической стенке.

 Воспитатель:  «Дождь прошел, выглянуло солнце»,  «Птицы» вновь «летают».

 8.  Ежедневная подкормка птиц.

Цель: Продолжать приучать детей заботится о птицах, самостоятельно насыпать корм в кормушки.

Апрель

1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ ПТИЦ – развлечение.

Цель: Познакомить детей с многообразием пернатых. Дать представление о разновидностях птиц,  их  строении,  среде обитания,  питании,  образе  жизни,  происхождении названий  некоторых  птиц.  Научить детей выделять признаки сходства и различия у птиц. Развивать речь. Прививать любовь и бережное отношение к родной природе.