Двигательная активность детей в режиме дня (младший возраст)
материал (младшая группа)

Двигательная активность – это естественная потребность детей в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием гармонического развития ребенка, состояния его здоровья.

Активная двигательная деятельность положительно воздействует на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребенка.

Двигательная активность способствует:

• повышению устойчивости организма к различным заболеваниям;
• росту физической работоспособности;
• нормализации деятельности отдельных органов и функциональных систем;
• появлению положительных эмоций, способствующих укреплению психического здоровья;
• повышению мотивации детей к посещению детского сада.

Формы двигательной активности в младшей группе:

• утренняя гимнастика;
• нод по физической культуре;
• динамическая пауза во время обучающей деятельности и между ними   (физкультминутки, релаксация);
• пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика;
• подвижные игры;
• музыкально-ритмические движения во время проведения нод по музыкальному развитию;
• самостоятельная двигательная деятельность (в группе и во время прогулки);
• бодрящая гимнастика после сна;
• индивидуальная работа с детьми по оптимизации двигательной активности.

Эти виды двигательной активности дополняют и обогащают друг друга, тем самым, обеспечивают необходимую двигательную деятельность каждого ребенка в течении дня.

Активная двигательная деятельность преследует и решает много задач в развитии и жизни дошкольника:

• развитие основных физических навыков и умений;
• общее укрепление и закаливание организма детей;
• развитие усердия, воли, концентрации внимания, ловкости, быстроты реакции и т.д.
• развитие моторики мелких и крупных мышц, координации движений;
• воспитание самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками.

С учетом разнообразной двигательной деятельности составлен и режим дня группы. Он соответствует интересам и потребностям детей, предусматривает разнообразную двигательную активность дошкольника в течении всего дня с учетом возраста, состояния здоровья и с учетом СанПин.

В группе созданы необходимые условия для повышения двигательной активности детей. Оборудован спортивный уголок, в котором имеется разнообразное оборудование, пособия, которые повышают интерес к организованной и самостоятельной двигательной деятельности, развивают физические качества ребенка.

Применять различные формы двигательной активности в режимных моментах в течении дня, помогают картотеки, в которых можно подобрать различные игровые упражнения и по теме во время проведения нод, и по времени года, и для повышения настроения детей, и чередовать активные действия с более спокойными, и для переключения внимания.

 Для повышения двигательной активности используются картотеки:

• подвижные игры;
• дыхательная гимнастика;
• пальчиковые игры;
• физкультминутки.

Организация и развитие двигательной активности направлены на удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении, для обеспечения овладения дошкольниками двигательных навыков и умений.

Правильная организация двигательной активности в течении дня является залогом успешного оздоровления детей. Содействует улучшению эмоционального состояния, полноценному физическому и психическому развитию и укреплению здоровья подрастающего поколения.

ДВИЖЕНИЕ – ЭТО ЗДОРОВЬЕ!