Дидактическое пособие «Разноцветные комочки»
материал

Воспитатель: Шипунова Н. Н.

Дидактическое пособие «Разноцветные комочки»

Цель: Развитие мелкой моторики детей

Задачи:

Образовательные:

- помогать детям обследовать предметы, выделяя их цвет, форму.

- закрепления знаний об основных цветах

- группировать однородные предметы по одному из сенсорных признаков.

- Активизировать речь

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику рук.

- Развивать наблюдательность, внимание, память и сенсорные способности

- Развивать координацию движений

-        Формировать умение в вылавливании предметов.

- Развивать сосредоточенность, умение выполнять действия по словесному указанию

- развивать познавательный интерес и воображение.

Воспитательные:

- Воспитывать в детях доброжелательность, отзывчивость и взаимопомощь.

-воспитывать познавательный интерес.

Интеграция образовательных областей:

• Социально – коммуникативное развитие.

• Познавательное развитие.

• Речевое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая детская деятельность.

Материалы: стаканчики синего, красного, жёлтого, зелёного цветов; шарики из лёгкого пластилина синего, красного, жёлтого, зелёного цветов; - пластиковая ложечка и /или пинцет для усложнения задания; контейнер с водой; ситечко.

Варианты игр:

игра «Цветная сортировка»

Необходимый инвентарь: стаканчики синего, красного, жёлтого, зелёного цветов; шарики из лёгкого пластилина синего, красного, жёлтого, зелёного цветов; пластиковая ложечка, пинцет.

Ход игры: Все шарики складываем в одну корзинку или тарелку. Демонстрируем детям, указываем на то, что в нашей корзиночке все шарики перепутались. Выставляем на столе цветные стаканчики (по одному, цвета называем) Просим детей помочь навести порядок, разложить шарики по стаканчикам. Демонстрируем, проговариваем, действия-например, в красный стаканчик я положу красный шарик, в желтый-жёлтые шарики, и так далее. Детям, умеющим говорить, предложите называть цвета шариков. Ребята могут сначала класть шарики одного, а потом другого цвета или раскладывать вразброс.

Усложнение: Дети берут шарики определенного цвета и ложечкой или пинцетом кладут его в стаканчик того же цвета.

Взялись цвета мы изучать,
Ну, с чего же нам начать?
Есть чудо шарики у нас,
Помогут нам они сейчас.
Мы в руки шарики возьмём
И дом по цвету им найдём.

Игра «Шарики в воде»

Необходимый инвентарь: глубокая тарелка, контейнер с водой, разноцветные шарики из лёгкого пластилина, ситечко с ручкой, салфетка.

Ход игры: Поставить на стол контейнер с водой и наполнить его шариками разных цветов. Ребёнок с помощью ситечка достаёт шарики из контейнера с водой и перекладывает в пустую тарелку. В процессе эксперимента он замечает, что вода проливается в дырки ситечка, и что лёгкие шарики не тонут в воде.

В такой игре – эксперименте тренируется мелкая моторика.

Усложнение: Дети достают шарики определенного цвета ситечком и складывают в стаканчик того же цвета.