План на летний оздоровительный период
методическая разработка

Сафьянова Татьяна Владимировна

План летней оздоровительной работы в ДОУ  предполагает детальную проработку всех основных моментов  данной деятельности -  физкультурные досуги, праздники непосредтвенно образовательная деятельность, оздоровительные мероприятия  на свежем воздухе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл lop_na_2023_god.docx106.02 КБ

Предварительный просмотр:

                                                                                                                         

                                                                             УТВЕРЖДЕНО:

                                                                                      Заведующий МБДОУ № 93

                                                                                       

                                                                                                      _________________

                                                                                                        Приказ №________от_____________

План работы

МБДОУ № 93

на летний оздоровительный период

(июнь-август 2023 г.)

г. Миасс

План летней оздоровительной работы (ЛОП)

Цель работы:

Сохранение и укрепление физического, и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи работы:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, деятельности по интересам. 

3. Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к природе, расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей.

4. Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях спортивными играми у воспитанников ДОУ и их родителей.

5. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Успешность проведения ЛОП во многом определяется комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю.

При планировании оздоровительной работы в ДОУ придерживаемся следующих принципов:

- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;

- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

- преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;

-  использование простых и доступных технологий;

-  формирование положительной мотивации у детей, медицинского персонала, педагогов к проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

-  интеграция программы профилактики закаливания в семью;

-    повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОУ санитарных правил и нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.

Организация летнего оздоровительного периода

  • каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарно-гигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно моется пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
  • организуется предметно-развивающая среда на территории ДОО (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности в песке и воде, расширяется ассортимент выносного оборудования);
  • соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО;
  • соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО (питье выдается по первому требованию ребенка);
  • увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
  • различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
  • проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни».

Задачи работы с детьми: реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС ДО).

«Физическое развитие»

∙ Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния;

∙ всесторонне совершенствовать физические функции организма;

 ∙ повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;

∙ формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями;

∙ удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка;

∙ способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма. 

«Художественно-эстетическое развитие»

∙ Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года;

∙ поддерживать инициативу детей в импровизации;

∙ активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка;

∙ развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями;

∙ совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации;

∙ развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми;

∙ приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника;

∙ предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения мира;

∙ развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения;

∙ создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство. 

«Познавательное развитие»

∙ Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления;

∙ обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира;

∙ развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.

«Речевое развитие»

∙ Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей;

∙ воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям;

∙ способствовать проявлению субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками.

«Социально-коммуникативное развитие»

∙ Развивать игровую деятельность воспитанников;

∙ приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

∙ продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;

∙ развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;

 ∙ формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Задачи работы с педагогами

  • Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
  • Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.

Задачи работы с родителями

  • Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
  • Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
  • Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Ожидаемые результаты

  • приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
  • развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников;
  • повышение уровня экологической культуры воспитанников (развитие экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к природе);
  • повышение уровня коммуникативных способностей детей;
  • повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ;
  • активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе.

        Функционирование здоровьесберегающей, целенаправленной, систематически спланированной работы всего коллектива нашего образовательного учреждения приводит к следующим положительным результатам:

1) снижение детской заболеваемости в летний оздоровительный период;

2)  отсутствие случаев травматизма и отравления детей;

3) повышение уровня физического, психического здоровья детей;

4)  повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы.

ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационная работа

1

Подготовка материально-технической базы деятельности ДОУ к летнему оздоровительному периоду.

май

заведующий,

старший воспитатель, завхоз, медсестра

2

Перевод ДОУ на летний режим работы:

- утренний приём детей согласно рекомендациям Роспотребнадзора и проведение утренней гимнастики на свежем воздухе;

- увеличение длительности пребывания

детей на свежем воздухе в течение дня;

- удлинение дневного сна;

- соблюдение питьевого режима;

- максимальное введение в рацион питания свежих фруктов, соков, овощей, зелени, витаминизация.

с 01.06.2023

заведующий, старший воспитатель, воспитатели,

медсестра ДОУ

3

Оформление наглядной информации об организации педагогического процесса в ЛОП

до 1 июня

воспитатели

4

Пополнять информационные уголки для родителей материалами по вопросам оздоровления, закаливания, питания детей и профилактики заболеваний в летний период.

ЛОП

воспитатели, медсестра ДОУ

Воспитательно-образовательная работа с детьми

1

НОД  на свежем воздухе (согласно расписанию и перспективному плану группы на ЛОП);

- организованная деятельность с детьми художественно-эстетического направления;

 - ежедневная организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми;

- чтение художественной литературы перед сном и на прогулке;

-1 раз в неделю конструктивно-модельная деятельность.

Согласно требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе «От рождения до школы»

июнь, июль, август

старший воспитатель, воспитатели

2

Организация и проведение

развлечений, бесед, спортивных и

музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП).

июнь, июль, август

старший воспитатель воспитатели,

инструктор по физической культуре

3

Игровая деятельность (ежедневно). Согласно требованиям основной

общеобразовательной программы

дошкольного образования на основе «От рождения до школы»

июнь, июль, август

воспитатели групп

4

Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД)

июнь, июль, август

воспитатели групп

5

Экологическое воспитание детей

(беседы, прогулки, наблюдения,

эксперименты с живой и неживой

природой)

июнь, июль, август

воспитатели групп

6

Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала)

июнь, июль, август

воспитатели групп

7

Неделя презентаций «Вот оно какое, наше лето!»

июнь, июль, август

воспитатели групп

Оздоровительная работа с детьми

1

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки, развлечения, физкультура на свежем воздухе).

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

2

Осуществление различных

закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные ванны, умывание холодной водой, обтирание,

корригирующие упражнения для

профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие координации движений).

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

3

Создание условий для повышения

двигательной активности детей на

свежем воздухе (спортивные игры и упражнения, соревнования и др.)

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

Профилактическая работа с детьми

1

Инструктаж с сотрудниками ДОУ:

- по организации охраны жизни и

здоровья детей;

- пожарной безопасности;

- по профилактике и предупреждению

детского дорожно-транспортного

травматизма;

-предупреждение отравлений

ядовитыми растениями и грибами.

июнь

старший воспитатель, медсестра

2

Инструктаж сотрудников по охране труда и выполнению требований на рабочем месте.

июнь

старший воспитатель

3

Инструктаж по оказанию первой

доврачебной помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике пищевых отравлений и кишечных

инфекций.

июнь

медсестра

4

Оформление информационных стендов и памяток:

 «Солнечный удар»;

«Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые растения»;

«Овощи, фрукты – наши витамины».

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

5

Безопасность детей – забота взрослых», (профилактика детского травматизма на дорогах в летний период)

июнь, июль, август

воспитатели групп

Работа с родителями воспитанников

1

Оформление стендовой информации для родителей (режим дня, НОД, рекомендации по организации совместной работы семьи и ДОУ в летний период).

июнь

воспитатели групп

Анкетирование родителей по вопросу улучшения комфортной среды ДОУ

2

Оформление папок-передвижек и распространения памяток:

- организация закаливающих процедур.

- профилактика кишечных инфекций;

- витаминное лето;

- опасные насекомые;

- ядовитые растения;

 - осторожно солнечный удар.

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

3

Консультации для родителей:

1. «Режим детей в ЛОП»

2. «Что такое двигательная активность»

3. «Закаливающие мероприятия летом»

4. «Музыкотерапия»

5. «Разработка дополнительных

материалов в помощь родителям,

подборка художественной литературы, дидактических пособий, наглядного

материала по темам недели»

6. «Адаптация детей к условиям

детского сада».

июнь, июль, август

воспитатели групп

Контроль и руководство оздоровительной работой

1

Выполнение инструктажей по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

июнь, июль, август

заведующий,

старший воспитатель, медсестра

2

Соблюдение режима дня в летний период.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

3

Закаливание. Проведение спортивных игр и развлечений. Организация сна, прогулок.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

4

Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

5

Организация и интеграция различных видов деятельности.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

6

Ведение документации.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

7

Работа с родителями:

- консультации;

- оформление стендовых материалов;

- размещение информации на сайте и группе в ВК.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

Методическая работа

1

Написание плана летней оздоровительной работы. Обсуждение его на педагогическом совете.

май

старший воспитатель

2

Издание приказа по работе ДОУ в летний период.

май

заведующий

3

Консультации для воспитателей: «Организация активного отдыха в летний период. Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»; «Планирование работы в ЛОП в условиях карантина»

 «Экологическое развитие дошкольников в летний период».

Тренинг для педагогов «Правила хорошего тона»

июнь, июль, август

август

старший воспитатель

4

Совещание при заведующем:

- «Особенности организации работы ДОУ в летний период»

май

старший воспитатель

5

Педагогический совет:

«Анализ летней оздоровительной работы. Утверждение рабочих программ, планов педагогов. Готовность ДОУ на 2022-2023 учебный год согласно ФГОС ДО»

август

старший воспитатель

6

Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам)

июнь, июль, август

старший воспитатель

7

Педагогические совещания по итогам месяца в ЛОП, летняя оздоровительная работа

июнь, июль, август

старший воспитатель

Административно-хозяйственная работа

1

Контроль за оборудованием на игровых участках групп

июнь, июль, август

завхоз

воспитатели

2

Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и здоровья детей;

- предупреждению детского травматизма;

- предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами; - организации праздников развлечений в период пандемии

июнь

старший воспитатель

3

Уборка, озеленение территории детского сада.

июнь, июль, август

дворник

4

Подготовка территории и помещений

детского сада к началу нового учебного 2022-2023 года. Пополнение материально-технической базы ОО. Обустройство «зоны ожидания» для посетителей.

июль, август

заведующий,

сотрудники ДОУ

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД 2023г.

Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели.  Содержание их отличается   в разных возрастных группах и зависит от возможностей детей.

Июнь 1 неделя «Детство-это ты и я»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

01 июня

Международный день защиты детей

  • Тематический праздник, посвященный Дню защиты детей «Путешествие в сказочную страну Детства»
  • Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»
  •  Чтение художественной литературы «Всемирный день ребенка», «Нашим детям», Н. Майданик «Права детей в стихах».

инструктор по физической культуре,

воспитатели групп

02 июня

День лета

  • Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года».
  • Беседы о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения).
  • Чтение художественной литературы К.Д. Ушинский «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик»,           С. Маршак «Круглый год».
  • Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой).
  • Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель).

воспитатели групп

Июнь 2 неделя «Моя Родина»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

05 июня

День Пушкинской поэзии

  • Рассматривание иллюстраций русских художников к произведениям Пушкина.
  • Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник», «Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина».
  • Экскурсия в библиотеку ;
  • Чтение произведений А. С. Пушкина; прослушивание аудио сказок Пушкина.
  • Аппликация: «Хрустальный домик белочки», «Лебедь»; «Аквариум с золотыми рыбками» - техника «рванная мозаика».
  • Дидактические игры «Кто, где живёт?», «Составь сказку» по набору  сюжетных картинок.
  • Хороводная игра  «Мы на луг ходили, хоровод водили».

Подвижные игры «Ручеёк»; «33 богатыря»;

воспитатели групп

вторник

06 июня

Международный день друзей

  • Рассматривание картины «Дети играют», «Плохо быть одному».
  • Беседы «Старый друг лучше новых двух», «Для чего нужны друзья?
  • Рисование по замыслу «Подарок другу».
  • Чтение художественной литературы Г. Цыферов «Про друзей», братья Гримм «Бременские музыканты», Д. Самойлов «У слонёнка день рождения», М. Садовский «Друг или враг?», В. Осеева «Три товарища», пословицы и поговорки о дружбе.
  • Дидактическая игра «Разложи по цвету», «Найди пару».
  • Подвижные игры: «Поезд», «Солнышко и дождик», «По ровненькой дорожке».

воспитатели групп

среда

07 июня

Моя малая Родина

  • Беседа «Улица, на которой я живу», «Любимые места города Миасса»;
  • Рассматривание открыток из набора «Челябинская  область».
  • Конструирование «Дома на нашей улице», «Мой дом», «Детская площадка».
  • Дидактическая игра «Один – много» (дома, улица, парк, сквер, машина и т. д.).
  • Чтение художественной литературы «Что такое адрес?» Григорий Остер, «Заюшкина избушка» и др.
  • Сюжетно-ролевая игра  «Мы строители».
  • Дидактическая игра «Найди на плане».
  • Русская народная игра «Серый волк».

Подвижные игры «Горелки», «Сделай фигуру».

воспитатели групп

четверг

08 июня

Москва – столица нашей Родины

  • Беседа с детьми «Столица нашей -Родины Москва».
  •  Беседа с детьми «Маленький человек в большом городе».
  •  Подвижная игра «Передай – встань».
  •  Пальчиковая гимнастика «Лето» Беседа с детьми «Московский зоопарк».
  • Рассматривание иллюстраций о Родине.

воспитатели групп

пятница

09 июня

День России

  • Рассматривание иллюстраций на тему  «Мой дом  – моя страна».
  • Заучивание стихотворения «Моя Родина З. Александровой.
  • Русские народные игры.
  • Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия», «Многообразие чудес природы Родины».
  • Рисование: «Флаг России».
  • Чтение стихов о России.
  • Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности России», «Красивые города России».
  • Тематическое развлечение «День России»

воспитатели групп

Июнь 3 неделя «Интеллектуала»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

вторник

13 июня

День  

читающего человека

  • Тематическая выставка «Любимые книги нашей семьи»
  • Беседа «Как сделали книгу», о бережном отношении к книгам.
  • Дидактическая игра «Угадай сказку», «Угадай, кто меня нарисовал», «Узнай героя», «Что любит книга»
  • Лепка «Герои любимых сказок».
  • Сюжетно-ролевая игра «Художники-иллюстраторы», «Библиотека».
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».
  • Развлечение – показ кукольного театра «Теремок».
  • Акция «Больница для книг».

воспитатели групп

среда

14 июня

День царицы Математики

  • Выставка-конкурс «Ожившие цифры» (рисунки, поделки из разного материала).
  • Чтение художественной литературы «Три котёнка» В. Сутеев, Э. Успенский «Чебурашка идёт в школу».
  •  Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек, выкладывание фигурок из наборов геометрических фигур.
  • Консультации для родителей: «Игры по математике», «Весёлая математика дома», «Развитие математических способностей у дошкольников».
  • Малоподвижная игра «Дни недели».
  • Просмотр мультфильмов: «Остров ошибок», «В стране невыученных уроков».
  • Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
  • Подвижные игры: «Математическая дорожка», «Перемени предмет».

воспитатели групп

четверг

15 июня

День искусства

  • Беседа «Что такое искусство».
  • Рассматривание альбомов «Театр», «Музей».
  • Дидактическая игра «Кто же я?», «Веселая пантомима», «Узнай по мелодии».
  • Чтение А. Барто «В театре», Г-Х. Андерсен «Снежная королева».
  • Подвижные игры: «Догони меня», «Гуси», «Пастух и стадо».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Мы - артисты», «В музее», «Художники».
  • Разучивание песни Певзнера «Оранжевая песенка».

воспитатели групп

пятница

16 июня

День мультфильмов

  • Беседы «Любимый мультик», «Мы с мамой смотрим мультик».
  • Рассматривание и обсуждение картинок: предметные: «Герой мультфильма», сюжетные «Иллюстрации знакомых мультфильмов».
  • Викторина «По следам знакомых мультфильмов».
  • Дидактические игры: «Вкладыши из мультиков», «Большой-маленький».
  • Подвижные игры: «Мишка и зайки», «Курочка-хохлатка».
  • Речевая игра «Кто рассказывает?».
  • Рисование цветными карандашами «Вот ёжик, ни головы, ни ножек».
  • Конструирование «Теремок».
  • Чтение художественной литературы сказка В. Сутеева «Кто сказал «Мяу?», Сказка «Козлятки и волк» обр. Ушинского.
  • Наблюдение за героями мультфильмов в процессе просмотра (Чебурашка. Крокодил Гена, Курочка Ряба, Колобок и др.).

воспитатели групп

Июнь 4 неделя «Неделя игр»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

19 июня

День спортивных игр

 «Спорт-игра»

  • Беседа с детьми о пользе утренней гимнастики, «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить», «Чтобы быть здоровыми».
  • Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок.
  • Эстафеты: «Прокати мячи», «Перенеси предмет».
  • Рисование на тему: «Мой любимый вид спорта»
  • Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в детском саду».
  • Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто быстрее», «Самолёты», «Охотники и зайцы», «Найди себе пару», «Перелёт птиц».

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

вторник

20 июня

День

мяча

  •  Рассматривание альбомов «Такие разные мячи», «Путешествие мяча».
  • Экскурсия в спортивный зал: «Какие мячи есть в спортивном зале и как их использовать?».
  • Игровые обучающие ситуации: «В какие игры можно с мячом играть», «Разные мячи – для разных игр», «Как мяч здоровье укрепляет».
  • Изготовление мячей из бросового и подручного материала «Мастерская Оранжевого мяча».
  • Дидактические игры: «Настроение», «Виды спорта», с мячом «Кто кем был или что чем было».
  • Малоподвижная игра     «Найди     мяч».    
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки».

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

среда

21 июня

День здоровья

  • Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке».
  • Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье – моё богатство».
  • Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, отгадывание загадок о различных видах спорта и спортивном инвентаре.
  • Чтение художественной литературы Г. Остер: «Вредные привычки»; К. Чуковский: «Мойдодыр».
  • Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья?».
  • Игра-драматизация: «Витаминная семья».
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки».

воспитатели групп

четверг

22 июня

День хороводных игр

  • Беседа «Народные игры», «Как играли в старину».
  • Чтение сказок, песенок, потешек, закличек.
  • Изготовление атрибутов к народным играм.
  • Игровое развлечение «Где потерялась игра?»  
  • Дидактическая игра «Узнай меня».
  • Подвижные игры:   «Прятки», «Пастух и стадо»
  • Хороводная игра «Ой, бежит ручьём вода», «Плетень».

воспитатели групп

пятница

23 июня

Международный Олимпийский день

  • Тематический спортивный праздник «Малые олимпийские игры»
  • Беседа о технике безопасного поведения в спортивном зале и спортивной площадке, о символике олимпийского движения.
  • Рассматривание фотографий специализированных залов, стадионов.
  • Составление рассказа «Мой любимый вид спорта».
  • Оформление выставки детских рисунков  «Мы со спортом дружим», «Наш талисман Олимпиады», «Моя Олимпиада».
  • Выпуск стенгазет на тему «Наша спортивная группа» или «Спортивный герб нашей группы».
  • Подвижные игры: «Чье звено скорее соберется?», «Кто самый меткий?», «Кот и мыши».
  • Сюжетно-ролевая игра «На стадионе».
  • Дидактическая игра «Помоги спортсмену выбрать инвентарь», «Лабиринты».

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

Июнь 5 неделя «Неделя хорошего настроения»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

26 июня

День юмора и смеха

  • Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?».
  •  Рисование «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы), «Нарисуй клоуну улыбку».
  • Конкурс на самый веселый и задорный смех.
  • Чтение художественной литературы стихотворение К. Чуковского «Путаница», Г. Остера «Вредные советы», Г. Сапгира «Грустный клоун».
  • Игры-забавы с воздушными шариками «Назови имя», «Не зевай и быстрей передавай»,
  • Экспериментирование «Фокусы с водой» (средства: банка с водой, стаканчики с водой гуашь, сахар, кофе, ложечки).
  • Малоподвижная игра «Сделай как я», «Замри»
  • Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Смелые ребята».

воспитатели групп

вторник

27 июня

День хороших манер

  • Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый слушатель»
  • Рассматривание иллюстраций: «Здоровый малыш», «О правилах этикета».
  • Знакомство с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.
  • Чтение художественной литературы: «Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон» К. Чуковский
  •  Дидактические игры: «Как правильно себя вести», «Кто знает больше вежливых слов»,
  • Конкурсы: «Сервировка стола» (между дежурными), «Накроем стол к празднику», «Культура поведения за столом».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В гостях», «Магазин», «Салон красоты».
  • Подвижные игры:  «Хитрая лиса», «Перебежки».

воспитатели групп

среда

28 июня

День именинника

  • Оформление  стенда в группах  «Поздравляем».
  • Поздравление именинников.
  • Изготовление подарков именинникам.
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
  • Веселая дискотека.
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик».
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели групп

четверг

29 июня

День солнца

  • Рассказ - беседа о лете, солнце «Светит солнышко в окошко» с просмотром мультфильма «Поезд из Ромашкова».
  • Полезные советы «Солнышко лучистое» о пользе и вреде солнечных лучей для здоровья. Учить правилам безопасного поведения на солнце, в жаркую погоду.
  • Коллективное рисование «Наше солнышко» (нетрадиционная техника рисование ладошками»).
  • Дидактическая игра «Собери солнышко», «На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).
  • Опытная деятельность «Солнечные зайчики».
  • Игра с песком «Солнышко лучистое» (лепить солнышко из песка).
  • Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечный зайчик», «Найди свой цвет», «День – ночь».

воспитатели групп

пятница

30 июня

День радуги

  • Беседа «Что такое радуга».
  • Рассматривание сюжетных картинок, фотографий, на которых изображена радуга.
  • Чтение художественной литературы стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой «Радужный мир».
  • Дидактические игры: «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу».
  • Малоподвижная игра «Кто самый внимательный?».
  • Подвижные игры:  «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка».
  • Аппликация  - «Над рекой радуга».
  • Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга).

воспитатели

 групп

Июль 1 неделя «Азбука безопасности»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

03 июля

День ГИБДД

  • Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице».
  • Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».
  •  Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;
  •  Подвижные игры «Светофор»; «Цветные автомобили».
  •  Рисование: «Запрещающие знаки на дороге».

воспитатели групп

вторник

04 июля

День светофора

  • Беседа «Генерал дорожных знаков».
  • Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД.
  • Игра-моделирование «Три сигнала светофора».
  • Чтение сказки С. Михалкова «Дядя Степа семафор».
  • Заучивание стихотворения Р. Фархади «У любого перекрестка нас встречает светофор».
  • Изготовление макетов светофора.
  • Дидактическая игра «Светофор».
  • Игра в песочнице «Построим улицу».
  • Подвижные игры: «Стоп, машина!», «Цветные автомобили».
  • Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители».

воспитатели групп

среда

05 июля

День дорожной грамотности

  • Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.
  • Самостоятельная художественная деятельность: создание иллюстраций для оформления книжки-малышки о ПДД.
  • Сюжетно-ролевая игра «Автобус».
  • Чтение художественной литературы В. Тимофеев «Для пешеходов».
  • Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно».
  • Подвижные игры: «Светофор»; «Цветные автомобили».

воспитатели групп

четверг

06 июля

Всероссийский день семьи

  • Тематическое развлечение «День семьи, любви и верности»
  • Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме и папе», «Моя дружная семья», «Кем работают мои родители», «Дружная семья всем нужна».
  • Рассматривание фотографий «Моя семья».
  • Дидактические игры: «Позовем маму, папу», Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что нужно для работы».
  • Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива «Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев «Мама».
  • Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Дом», «Семья», «Мамины помощницы».
  • Конкурс рисунков на асфальте «Моя семья».
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».

воспитатели групп

пятница

07 июля

День дорожных знаков

  • Беседа о дорожных знаках.
  • Отгадывание загадок по ПДД.
  • Рассматривание знаков «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта».
  • Чтение художественной литературы С. Волков «Про правила дорожного движения».
  • Настольно-печатная игра Лото «Дорожные знаки».
  • Художественное творчество: рисование «Придумай дорожный знак».
  • Конкурс «Лучший изготовитель дорожных знаков».
  • Игра в песочнице «Построим улицу».
  • Сюжетно-ролевая игра «На улицах города».
  • Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице».
  • Подвижная игра: «Воробышки и автомобиль».

воспитатели групп

Июль 2 неделя «Неделя воды»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

10 июля

День Здоровья

  • Тематический праздник «ДеньЗдоровья».
  • Беседа: «Безопасность при отдыхе на природе».
  • Игра – аттракцион «Вымой чисто руки товарищу».
  • Аппликация: способом отрыва: «Деревья»; «Море».
  • Чтение художественной литературы о природе: Г. - Х. Андерсен «Русалочка», сказка «День рождения Дельфинёнка», «Сказки и были о морях и океанах», «Живая вода» (сказки народов Сибири, стихи А. С. Пушкина «О море», Н. А. Рыжова «Не просто сказки…»
  • Подвижные игры: «Беги к тому дереву, которое назову»; «Мышеловка», «Бабочки и цветы»;
  • Малоподвижная игра «Море волнуется раз!»
  • Игры с водой и мыльными пузырями на свежем воздухе.

воспитатели групп

вторник

11 июля

День игр с водой и мыльными пузырями

  • Беседа на тему: «Мыльные пузыри».
  • Чтение художественной литературы русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть».
  • Наблюдение за мыльными пузырями.
  • Подвижная игра «Пузырь».
  • Рисование на песке. Тема: «Дорогой мыльных пузырей…»
  • Игры с водой «Тонет – не тонет»; «Бульбочки»; «Разноцветная вода».

воспитатели групп

среда

12 июля

День природы

  • Наблюдения за погодными явлениями.
  • Рассматривание альбомов «Времена года».
  • Конкурс загадок о природе.
  • Чтение художественной литературы природоведческого характера.
  • Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса».
  • Игры с природным материалом.
  • Изготовление вертушек, султанчиков, воздушного змея.
  • Дидактические игры: «Береги природу», «Скажи название» «Назвать растение по листу»,
  • Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки».

воспитатели групп

четверг

13 июля

День рек, морей и океанов

  • Беседа «Кого ты знаешь из жителей подводного царства?»
  • Рассматривание набора картинок по теме «Обитатели моря», «Обитатели рек», «Обитатели океанов»
  • Наблюдение «Цвет и тени».
  • Чтение художественной литературы Е. Пермяк «Первая рыбка».
  • Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же», «Кто живёт в подводном царстве?
  • Подвижные игры: «Рыбак и рыбаки», «Удочка», «Море волнуется …», «Сети».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на пароходе», «Путешествие на подводной лодке».

воспитатели групп

пятница

14 июля

День экспериментов с водой

  • Беседа «Свойства воды», «Великая тайна воды»
  • Рассматривания воды на глобусе, географической карте.
  • Опыты с водой «Вода — жидкая, может течь», «Вода не имеет формы», «Вода не имеет вкуса»
  • Лепка «Морское царство».
  • Чтение художественной литературы: «Приключение в капле воды». С.Ю. Афонькин, русская народная сказка «Снегурочка. Заучивание стихотворения Н. В. Нуркеновой «Туман».
  • Исследовательская деятельность. «Тонет не тонет».
  • Дидактические игры: «Загадай, мы отгадаем», «Составь картинку».
  • Подвижные игры: «Караси и щука», «Море очень широко».

воспитатели групп

Июль 3 неделя «Неделя семьи»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

17 июля

День дружных семей

  • Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе», «Неразлучная семья», «Вся семья вместе и душа на месте».
  • Коллажи с детскими высказываниями-описаниями на тему: «Моя семья».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом».
  • Изготовление открыток-ромашек для родных и родителей «Раз ромашка, два ромашка!».
  • Заучивание стихотворений, пословиц, загадок о семье.
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».

воспитатели групп

вторник

18 июля

День бабушек и дедушек

  • Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,
  • Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».
  • Чтение художественной литературы:

 «Дедуля» Т. Боковой; «Бабушкины руки» Л. Квитко; «Бабушка» А. Барто; «Очень бабушку люблю!», Т. Маршалова.

  • Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»
  • Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».
  • Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».
  • Худ. творчество (Рисование). Тема: «По ровненькой дорожке».
  • Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболела»
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».

воспитатели групп

среда

19 июля

День сестер и братьев

  • Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.
  • Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья».
  • Составление рассказов по картине «Семья».
  • Художественное творчество – рисование «Портрет моей (моего) сестры (брата)».
  • Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья».
  • Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,
  • Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы».
  • Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом».

воспитатели групп

четверг

20 июля

Международный

День сладкоежек

  • Рассматривание изображений различных тортов.
  • Беседа «Откуда появился торт», «Можно ли каждый день есть торт?», «Кондитер – это самая сладкая профессия!».
  • Чтение художественной литературы «Сладкоежки и сладкоежки» Дмитрий Соколов, «Сказка про страну сладких булок» Марина Мосина, Дж. Родари «Какого цвета ремесла?» Чем пахнут ремесла?», М. Пляцковский «Кому что нравится», В. Осеева «Печенье».
  • Художественное творчество –лепка тортов различной формы.
  • «Парад тортов» - выставка тортов, изготовленных дома вместе с родителями из различных материалов.
  • Дидактические игры: «Собери кондитерское изделие», «Назови сладости», «Назови полезные сладости».
  • Сюжетно-ролевая игра «Кондитеры».
  • Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели групп

пятница

21 июля

День домашних питомцев

  • Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние животные», «О правилах безопасного поведения с домашними животными».
  • Рассматривание альбомов «Домашние животные и их детеныши».
  • Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?».
  • Рисование «Мой домашний питомец»
  • Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?», «Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»
  • Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка».

воспитатели групп

Июль 4 неделя «Неделя спортивных игр»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

Понедельник

24 июля

День открытия спортивной недели

  • Тематический спортивный праздник «Мой веселый, звонкий мяч».
  • Беседа на тему «Моя семья и физкультура», «Быть здоровыми хотим».
  • Загадывание загадок о спорте и спортивном инвентаре.
  • Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Двигаемся, играя», «Одежда для спортсменов».
  • Конкурс поделок «Летние виды спорта».
  • Эстафеты «Чему мы научились».
  • Сюжетно-ролевая игра «Мы будущие олимпийцы».
  • Подвижные игры: «Дружный хоровод», «Ловишки».

воспитатели групп

вторник

25 июля

День велосипеда

  • Рассказ воспитателя «Откуда к нам пришел велосипед», «Правила для велосипедистов».
  • Рассматривание иллюстраций «Велосипеды прошлого», «Необычные велосипеды».
  • Слушание песни « Песня велосипедистов» (Поющие гитары).
  • Дидактические игры: «Придумай велосипед будущего», «Собери велосипед», «Плохо-хорошо».
  • Заучивание стихотворения С. Михалкова «Велосипед».
  • Оформление фотовыставки «Я и мой верный друг- велосипед».
  • Коллективная работа: «Макет- велосипедная дорожка»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Я - регулировщик», «Путешествуем на велосипедах».
  • Подвижные игры:  «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки».

воспитатели

групп

среда

26 июля

День дворовых игр

  • Оформление цветными  флажками и воздушными шарами спортивной площадки.
  • Беседа «Чем можно заниматься во дворе», «Как играли мамы и папы».
  • Рассматривание сюжетных картинок «Во дворе», «На улице».
  • Заучивание закличек и считалок для дворовых игр.
  • Подвижные игры: «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала».
  •  Соревнование для мальчиков по игре в «Городки».
  • Турнир для девочек «Резиночки».

воспитатели

групп

четверг

27 июля

Весёлый стадион

  • Дидактическая игра «Назови спортсмена».
  • Прослушивание спортивного марша, гимна Российской федерации.
  • Рассматривание сюжетных картинок «На стадионе», «Летняя олимпиада».
  • Выставка детских рисунков «С физкультурой мы дружны!».
  • Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
  • Подвижные игры:  «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала».

воспитатели

групп

пятница

28 июля

День именинника

  • Оформление стенда в группах  «Поздравляем».
  • Поздравление именинников.
  • Изготовление подарков именинникам.
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
  • Веселая дискотека.
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик».
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели

групп

Август 1 неделя «Российской армии»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

31 июля

День военно-морского флота

  • Игра – путешествие «По дну океана».
  • Беседа «Моряки».
  • Рассматривание альбома «Защитники Родины».
  • Чтение и заучивание стихотворений о моряках.
  • Лепка «Лодочка».
  • Рисование «По морям, по волнам».
  • Игры со строительным материалом и  песком «Построим корабль».
  • П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет».
  • Сюжетно-ролевая игра: «Моряки».

воспитатели

групп

вторник

01 августа

День военных игр

  • Оформление альбома «Наша Армия родная».
  • Чтение художественной литературы А. Митяев «Наше оружие», С. Бороздин «Шел по улице солдат», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Маршак «Пусть не будет войны никогда»,
  • Д. игра: «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Сюжетно-ролевая игра «Военные учения».
  • Конструирование из  «ЛЕГО»: «Военный корабль», «Самолет», «Постройка военных машин».
  • Лепка «Самолет», «Танк».
  •  Подвижные игры: «Сигнальные флажки», военно – спортивная эстафета «Марш- бросок».

воспитатели

групп

среда

02 августа

День десантника

  • Беседа: «Кого можно назвать смелым человеком», «Будем в Армии служить».
  •  Рассматривание семейных фотографий на военную тематику «Наши отважные мужчины».
  • Дидактические игры: «Верно — не верно», «Кто быстрее до флажка».
  • Художественное творчество. (Рисование) «Наша армия родная».
  • Подвижные игры: «Перебежки», «Разные сигналы», «Меткий стрелок».

музыкальный руководитель

воспитатели групп

четверг

03 августа

День флага России

  • Беседа с детьми «Что мы знаем о России?», «Моя малая Родина».
  • Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ.
  • Настольно-печатная игра «Собери флаг».
  • Чтение художественной литературы: И. Шмелёв « Русская песня», С. Баруздин «С чего начинается Родина».
  • Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!».
  • Пластилинография «Российский флаг».
  • Подвижные игры: «Мышеловка», «Воробушки и кот».
  • Дидактическая игра «Белый, синий, красный».
  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по стране».

воспитатели

групп

пятница

04 августа

День военной песни

  • Беседы «Песни военных лет», «Где звучат эти песни сегодня».
  • Рассматривание сюжетных и предметных картинок с изображением военного оркестра, военных концертов, парада, «Седьмая героическая симфония Шостаковича».
  • Слушание песен К. Шульженко «Синий платочек», М.А. Блантера, М.В.Исаковского «Катюша», Н. Богословского «Темная ночь».
  • Заучивание песен «Катюша», «Темная ночь».
  • Дидактические игры: «Какие песни поют летчики», «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Подвижная игра «Сигнальные флажки».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Парад».

воспитатели

 групп

Август 2 неделя «Урожайная»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

07 августа

День

земли

  • Беседы «День Земли»«Природа и здоровье»«Планета Земля в опасности».
  • Составление рассказа по картине «Труд людей в огороде».
  • Барельефная лепка «Праздник Земли».
  • Чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу»М. Зощенко «Великие путешественники», К. Коровин «Белка»С. Алексеев «Первый ночной таран».
  • Дидактические игры «Экологический светофор», «Редкие и исчезающие животные».
  • Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели

 групп

вторник

08 августа

День злаковых

  • Беседа «Откуда хлеб пришел на стол».
  • Иллюстрации с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
  • Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы, ржи и овса, их сравнение (сходство и различие); - репродукции картины И. Шишкина «Рожь».
  • Чтение художественной литературы Ю. Ждановской «Нива», «Легенда о том, как появился вкусный кекс или сказка о волшебном зернышке».
  • Дидактическая игра «Что сделано из муки?».
  • Театр на фланелеграфе «Колобок».
  • Рисование «Каравай».
  • Подвижные игры: «Найди свой пряник», «Пирожки в лесу».

воспитатели

групп

среда

09 августа

День овощей и фруктов

  • Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно», «Витамины на столе», «Полезные продукты для здоровья - лук и чеснок».
  • Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
  • Чтение Ю. Тувим «Овощи».
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Овощной магазин».
  • Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (Овощи), «Лото», «Назови овощ».
  • Лепка «Морковка для зайчика».
  • Хороводная игра «Урожайная».
  • Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Мама готовит овощной суп».
  • Театрализованная деятельность по сказке «Репка».
  • Подвижная игра «Кабачок».

воспитатели

групп

четверг

10 августа

День ягод

  • Иллюстрации различных ягод.
  • Художественно - эстетическое развитие (рисование) «Вкусные дары щедрой осени (ягоды)».
  • Настольная игра «По лесной тропинке».
  • Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет».
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи ягоды».
  • Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов «Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».
  • Загадки о ягодах.

воспитатели

групп

пятница

11 августа

День грибов

  • Беседы «Польза и особенности грибов». «Где растут грибы», «Какие грибы я знаю».
  • Рассказ воспитателя: «Съедобные и несъедобные грибы».
  • Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий с изображениями грибов.
  • Поисково-исследовательская деятельность: «Как не заблудиться в лесу», «Как отличить двойника» - грибы.
  • Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес». Игровые ситуации: «Если ты оказался один в лесу», «Растение – какое оно?», «Вот они – грибы».
  • Коллективное изготовление работ «Корзина с грибами» (с использованием лепки, аппликации и дорисовывания деталей).
  • Слушание музыки: Абелян Л. «По грибы», Раухвергер М. «Грибок»
  • Книги для чтения и рассматривания:Сутеев «Под грибом», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А. «Грибы».
  • Подвижная игра «Охотники и грибы».

воспитатели

групп

Август 3 неделя «Дружбы и добра»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

понедельник

14 августа

 День улыбки

  • Тематическое развлечение «Улыбнемся друг другу»
  • Беседа «От улыбки в хмурый день светлей»
  • Рисование «Веселые смайлики»
  • Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
  • Малоподвижная игра «Паровозик» (с воздушными шарами), «Весёлый розыгрыш».
  • Конкурс на самый смешной рисунок
  • Чтение художественной литературы

Г. Остер. «Вредные советы»: К. Чуковский. «Путаница» (чтение по ролям). Н. Носова «Как Шарик к Барбосу в гости ходил», «Живая шляпа» и др.

  • Подвижная игра «Весёлый танец».
  • «Весёлая дискотека» (танцы с мягкими игрушками под музыку).

воспитатели

групп

вторник

15 августа

День животных

  • Беседы с детьми: «Кто ухаживает за домашними животными», «Какую пользу приносят человеку животные».
  • Ситуативный разговор: «Какие домашние животные есть у вас?», «В каких сказках говорится о животных», «Кто где живет?» и т.п.
  • Составление описательных рассказов о домашних животных по картинке.
  • Дидактические игры: «Помоги найти маму», «Назови детеныша», «Кто кричит?», «Где чей хвост?», «Угадай по описанию».
  • Коллективная работа: создание макета «Скотный двор» (проект с привлечением родителей).
  • Чтение художественной литературы

Маршак «Усатый - полосатый», «Сказка о глупом мышонке», сказки: «Бычок – смоляной бочок», «Три поросенка».

  • Подвижные игры: «Лохматый пес», «Кот и мыши», «Козел и ребята».

воспитатели

групп

среда

16 августа

День насекомых

  • Беседа «Что дети знают о насекомых?»
  • Рассматривание альбома «Насекомые».
  • Внесение альбома и иллюстраций на тему «Насекомые» и игр в уголок природы.
  • Конструирование «Страна Насекомия».
  • Дидактические игры: «Бабочки», «Сравнение пчелы с шмелем и осой»
  • Чтение художественной литературы Чуковский К. И. «Муха-цокотуха», «Как муравьишка домой спешил» В. Бианки.
  • Экологическая игра с мячом «Я знаю».
  • Игра-драматизация по сказке «Муха-цокотуха».
  • Подвижные игры: «Лягушки и цапля», «Медведь и пчелы».

воспитатели

групп

четверг

17 августа

День птиц

  • Беседа «Птицы, кто они такие», «Птицы родного края».

Рассматривание альбома «Птицы.

  • Дидактические игры: «Угадай птицу по описанию», «Сложи птицу» (разрезные картинки), «Летает – не летает».
  • Разучивание стихотворения М. Дружининой «Эй, ворона!».
  • Подвижные игры: «Коршун и наседка», «Пингвины с мячом» «Вороны и гнезда» «Птички в гнездышке».
  • Рисование на песке силуэтов птиц.

воспитатели

групп

пятница

18 августа

День дружбы

  • Беседа «Что такое доброта».
  • Рассказ воспитателя, что такое дружба, как дети понимают это.
  • Дидактическая игра «Что изменилось?».
  • Обыгрывание ситуации- «Тебе поручили узнать, как себя чувствует твой друг после прогулки».
  • «Портрет друга» Рисование с опорой на фотографию.
  • Чтение художественной литературы А. Барто «Вовка добрая душа», Н. Кузнецова «Мы поссорились с подружкой», Г. Циферов «Когда не хватает игрушек».
  • Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет».

воспитатели

 групп

Август 4 неделя «Сказочная»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

Понедельник

21 августа

День сказок

А. С. Пушкина

  • Беседы по сказкам А.С. Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С. Пушкина», «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости».
  • Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому».
  • Составление творческих рассказов «Если бы я попал в сказку».
  • Рассказывание сказок А.С. Пушкина- Разучивание отрывков из произведений А.С. Пушкина.
  • Сюжетно-ролевые игры: «Типография», «Библиотека».
  • Лепка мини скульптур по сказкам А.С. Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура» - Рисование «Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам Пушкина А.С.
  • Слушание музыки: Слушание оперы М. Глинки «Руслан и Людмила», Н.А. Римского-Корсакова «Три чуда» - СD «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке».
  • Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица».
  • Народные игры «Дедушка», «Заря заряница».
  •  Работа в книжном уголке- собрать библиотечку сказок А.С. Пушкина.

воспитатели групп

Вторник

22 августа

День любимой сказки

  • Беседы: «Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается».
  • Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрациям».
  • Беседа с детьми «Что такое сказка?».
  • Рисование «Любимая сказка».
  • Дидактические игры: «О какой сказке идёт речь?»«Дополни имя», «Отгадай сказку».
  • Рассматривание иллюстраций русских народных сказок.
  • Создание картотеки русских народных сказок в книжном уголке в соответствии возрасту.
  • Викторина по сказкам «Отгадай сказку».

воспитатели групп

Среда

23 августа

День мультфильмов

  • Беседа: «Знакомство с понятиями персонаж, сюжет, декорация, пластилиновый, рисованный и кукольный мультфильм».
  • Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона».
  • Чтение  художественной литературы Ш. Перро «Золушка», сказки К.И. Чуковского  «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце».
  • Выставка рисунков «Мой любимый герой из Мультляндии».
  • Подвижные игры: «Гуси-лебеди» «Бабочки, лягушки, цапля».
  • Сюжетно-ролевая игра «Кинотеатр».
  • Настольная игра «Баба-Яга».
  • Инсценировка сказки «Кошкин дом».

воспитатели групп

Четверг

24 августа

День театрализованной сказки

  • Беседа «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет».
  • Дидактические игры: «Разложи героев по сказкам», «Угадай сказку по предмету», «Сложи картинку и определи сказку».
  • Инсценировка рус. нар. сказки «Теремок».
  • Подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Зайцы и волк».
  • Театрализованное представление «Рукавичка».
  • Выставка поделок из природного и бросового материала.
  • Тематическая викторина «Сундучок сказок».

воспитатели групп

Пятница

25 августа

День августовского

именинника

  • Чтение стихов, посвященных именинникам.
  • Разгадывание кроссвордов.
  • Конкурс рисунка «Фантастическое животное».
  • «Лучшее пожелание».
  • Загадывание загадок.
  • Изготовление подарков для именинников.
  • Поздравления именинников.
  • Исполнение песни о дне рождении.
  • Хороводы.
  • Сюжетно-ролевая игра: «Кафе».

воспитатели групп

Август 5 неделя «Прощай, лето»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

Понедельник

28 августа

Подарки лета

  • Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета».
  • Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.  - Аппликация «Летний денек».
  • Рисование «Что нам лето подарило?».
  • Настольная игра «Во саду ли, в огороде».

воспитатели

групп

Вторник

29 августа

Мы тоже имеем права

  • Просмотр презентации «Права детей».
  • Рассматривание иллюстраций по теме.
  • Подвижная игра «Кенгуру».
  • Заучивание стихотворений Е. Благининой «Радуга».
  • Подвижная игра «Ловишка с мячом».
  • Социально-нравственное воспитание Беседа «Почему бывают драки?».
  • Артикуляционная гимнастика «Фокус».

Воспитатели групп

Среда

30 августа

День книжек-малышек

  • Оформление книжных уголков в группах.
  • Чтение художественной литературы.
  • Рисование «По страницам любимых сказок».
  • Изготовление книжек-малышек.
  • Литературная викторина «В мире сказки».
  • Выставка книг «Русские народные сказки».
  • Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы».

Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль».

воспитатели групп

Четверг

31 августа

Последний день лета

  • Тематический праздник «Лето красное, до свидания!».
  • Игра «Быстрый поезд» Игра «Гусеница».
  • Составление рассказов на тему «Замечательное лето».
  • Подвижная игра «Ловишки-перебежки» (слова о лете).
  • Самостоятельное рассматривание книг, фотографий, тематических альбомов, репродукций картин о лете в книжном уголке.

Игры-эксперименты и строительные игры с песком.

воспитатели групп


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План на летний оздоровительный период

План на летний оздоровительный период в котором предусмотрена работа всех специалистов....

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

Календарно-тематическое планирование на летний оздоровительный период (ИЮНЬ)  для старшей возрастной группы (6-7 лет), в соответствии с ФГОС....

Перспективный план на летний оздоровительный период в старшей группе

План разработан для организации воспитательно-образовательно процесса с детьми в соответствии с ФГТ, охватывает все образовательные области. Предназначен для работы воспитателям ДОУ....

План на летний оздоровительный период

Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях....

"План на летний оздоровительный период"

Примерное планирование на лето....

Перспективный план на летний оздоровительный период

Перспективный план на летний оздоровительный период...

Календарные планы в летний оздоровительный период по теме: "Основы безопасности".

Календарные планы в летний оздоровительный период  составлены на основе методического пособия  "Интегрированное планирование работы детского сада в летний период" О.В.Бережнова, О.Н.Бойко, И...