БУКЛЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: "РОЛЬ МУЗЕЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ"
материал (подготовительная группа)

     Систематически в музее проходят экскурсии, где дети могут рассмотреть экспонаты, потрогать их  и рассказать о его назначении. В ходе экскурсии у детей расширяются представления о  содержании музейной культуры. Экскурсии зачастую проходят в игровой форме.

   В подготовительной группе дети могут уже самостоятельно(при небольшой помощи взрослого) вести экскурсию беря на себя роль экскурсовода.

         Игры можно разделить на: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, календарно обрядовые игры.

Вот, например дидактическая игра: «Вещи заблудились» позволяет закрепить умения детей определять элементы национального костюма и соотносить его с конкретным народом.

Дидактическая игра: «Найди названный предмет» расширяет  знания о предметах быта.

Неоценимым национальным богатством являются календарные народные игры. Они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков — их быте, труде, мировоззрении. Игры были непременным элементом народных обрядовых праздников. «Чье яйцо дольше прокрутится», «Верба, вербочка», «Покров», «Троица» и др.

К сожалению, народные игры сегодня почти исчезли из детства. Хотелось бы сделать их достоянием наших дней.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №9 «ТОПОЛЁК»

БУКЛЕТ

 для родителей

«Роль музея  в игровой деятельности дошкольников»

                       Воспитатель: Михайлова Г.А.

Приди в музей и насладись,
В нем столько важных есть вещей!
Душой к искусству прикоснись,
Зови в музей родных, друзей!
Открой же сердце красоте,
Прекрасен каждый экспонат!
Поймут искусство только те,
Кто красоту увидеть рад!

                         Сергей Михалков

В работе с детьми дошкольного возраста огромное значение имеет использование игр музейного содержания: игры-развлечения, игры-путешествия, интеллектуально-творческие игры, игры по сюжету литературных произведений.
Такие игры способствуют художественно-эстетическому развитию, изучению своей истории, культуры.

      Вот, например дидактическая игра: «Русская изба» позволяет расширить знания  детей о  быте и традициях русского народа, а также обратить внимание на различия между предметами современного дома и предметами старинной избы.  В процессе игровых действий у детей создается  эмоциональное настроение; расширяется и активизируется. словарь.

Дидактическая игра: « О чем речь? Этнография» позволяет познакомить детей с традиционными русскими обычаями, рассказывает  о том, как жили наши предки.