Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков у детей в первой младшей группе. Тема: «Мойдодыр в гостях у ребят»
опыты и эксперименты (младшая группа)

Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков у детей в первой младшей группе.

Тема: «Мойдодыр в гостях у ребят»

Цель: формирования позитивного отношения к культурно-гигиеническим навыкам.

Задачи:

Усвоение элементарных знаний о навыках здорового образа жизни.

Активизация в речи детей слов, обозначающих предметы гигиены, их качества и действия с ними.

Закрепление понимания необходимости выполнения культурно – гигиенических правил, постоянное их соблюдение.

Воспитывать чувство потребности в чистоте и опрятности.

Создание положительного эмоционального настроя у детей.

Материалы к ОД: Мойдодыр, вода, мыло, полотенце, салфетки с ладошками для экспериментальной деятельности.

Ход деятельности:

В.:

- Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

 Ребята, к нам сегодня в гости пришел Мойдодыр. Давайте скажем Мойдодыру "Здравствуй".

Посмотрите, что интересного нам принес Мойдодыр? (мыло, полотенце, мочалку, расчески). Это помощники Мойдодыра.

Ребята, скажите, а зачем нам мылом?

Ответы детей: мыть руки, чтобы они были чистые.

В.: А что делают мылом?

Д.: Намыливают руки.

В.: А зачем нам нужна мочалка?

Д.: Мыть спинку, животик, ножки, ручки.

В.: А зачем нам полотенце?

Д.: Вытираться.

В.: У Мойдодыра есть еще очень хороший друг - это вода. А зачем нам нужна вода?

Д.: Чтобы мыться.

В.: А кто живет на грязных руках?

Д.: Микробы.

В.: А мы их с вами видим?

Д.: Нет.

В.: Мы их не видим, потому что они очень маленькие и их видно только под микроскопом.

А Мойдодыр принес нам одно задание, давайте поиграем и посмотрим, что он нам принес. А с начала поиграем.

Физкультминутка

«Вода»

Очень всем нужна вода.

Делай раз и делай два.

Звери у ручья напились,

 Влево вправо наклонились.

Вместе на носочки встали,

Тучку лапками достали.

Дружно хлопнули в ладоши,

До чего день хороший!

Дождик вдруг полил с утра

За работу нам пора.

В.: Садитесь за столы. Что стоит на столе?

Д.: Тарелочки с водой.

В.: А что еще?

Д.: Салфетки.

В.: Салфетки не простые они волшебные, возьмите салфетку опустите в воду. Что появилось?

Д.: Ладошка.

В.: А на ладошки, что появилось?

Д.: Микробы.

В.: Молодцы, правильно. Но от воды микробы стали убегать, и ладошки стали чистые.

А давайте покажем Мойдодыру, как мы умеем играть.

«Водичка, водичка.»

Водичка, водичка! (подставить ладони «под струю воды»)

Умой мое личико, («помыть водой» лицо)

Чтобы глазки блестели, (потереть глаза кулачком)

Чтобы щечки горели, (слегка потереть щечки ладонями)

Чтоб смеялся роток, (улыбнуться)

Чтоб кусался зубок. (сомкнуть губы: «ам»)

Итог. Что мы сегодня делали? Кто к нам в гости приходил?

В.: Ребята, давайте скажем "До свидания!" И пообещаем, что всегда будем чистыми и опрятными.