Итоговое открытое занятие "Помоги чебурашке"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия

«Помоги Чебурашке».

Программное содержание:

1. Закреплять умение двигаться в заданном направлении (вперёд, назад, налево, направо). 2. Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, ещё меньше, самый маленький, больше.

 3. Закреплять умение различать и называть времена года.

4. Закреплять знания о плоских и объемных  геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник.)

Развивающие задачи:

1. Развивать внимание и память.

2. Развивать логическое мышление. 

Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, желание оказывать помощь. 

Дидактический наглядный материал: Демонстрационный материал: презентация  

Раздаточный материал: коробка с кольцами от пирамидок разного цвета и размера, стержни для пирамидок).

Ход занятия :

1.  Упражнение «Утро в детском саду».

Сегодня мы будем здороваться не обычным способом, чтобы наши гости узнали каждого по имени, мы наше имя будем делить хлопками на слоги

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнётся - Утро доброе начнётся.

В: Ребята, Сегодня я возле детского сада встретила Крокодила Гену , он сказал ,что ему срочно нужна ваша помощь! Старуха Шапокляк похитила его друга Чебурашку. Она спрятала Чебурашку в вашем саду и найти его можно только, выполнив все её задания, за выполненное задание старуха Шепокляк будет давать букву , мы получим буквы и узнаем где спрятала она чебурашку

В: Ребята, поможем Крокодилу Гене?

Это путешествие не простое и преодолеть препятствия смогут только сообразительные и внимательные. И какое же первое задание приготовила

1. Старуха Шапокляк? (читает)

Игра «В какое время года?» - Что вы видите и В какое время года  это происходит ?

-все купаются и загорают?

- В какое время года расцветают подснежники? - В какое время года играют в снежки? - В какое время года тает снег? - В какое время года с деревьев опадают листья? - В какое время года появляются проталины? 

А сейчас какое время года? А месяца весны кто может перечислить ,а сегодня какой день недели?

Получаем букву

2. А еще весной просыпается природа. Посмотрите на картинку . И следующее  наше задание заключается в том, что нам нужно по  картинке составить задачи

Повторим компоненты задачи это: условие ,вопрос ,решение, ответ

Идем дальше, старуха Шепокляк просит сравнить группы предметов пользуясь знаками

Молодцы получаем букву

3.А на слайде  на горе мы видим дом ,

сейчас интересно мы постучимся в него, встаем на ноги за стулья

На горе мы видим дом

Много зелени кругом

Вот деревья ,вот кусты

Вот душистые цветы

Окружает все забор

За забором чистый двор

Мы ворота открываем к дому быстро подбегаем В дверь стучимся так тук,тук, а там встречает нас петух, чья голова в окне-петушинная

Чьи копытца бегают по траве?-козьи

Чей хвост виднеется из-за куста-лошадинный ,

Посчитаем свиней одна свинья ,2 свиньи ,3 свиньи,4 свиньи,5свиней

А еще я вижу апельсины ,а мы знаем кто любит апельсины (чебурашка) значит мы верном пути, посчитаем их  10 ?Ага а мы сейчас  прохлопаем 10 в прямом и обратном порядке.

5. и следующее задание это измерение желтой полоски с помощью мерки , мерка у нас будет красная палочка кюизенера

Получили букву

6.берем квадрат зеленый и нам нужно в правом верхнем  углу написать цифру 1,

В левом верхнем цифру 3, в нижнем левом углу 2, в нижнем правом углу 4

,а теперь нам нужно разделить квадрат на 2 треугольника (сложить и разрезать)

Получили букву

Прочитаем слово: стол, из чего состоит слово ? Разбросаем слово на звуки

Все задания выполнили, а чебурашку так и не нашли , может выманим его как-нибудь. На пример вырежем апельсины и приклеим на дерево он сам к нам придёт на вкусненькое

Приступаем,  берем оранжевый квадрат ,срезаем по кругу углы и получилась апельсинка наносим клей и приклеиваем на наше дерево