Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе "С чего начинается Родина"
проект (старшая группа)

Проект

по нравственно - патриотическому воспитанию

для детей старшего дошкольного возраста

«С чего начинается Родина»»

Вид проекта:

Долгосрочный (октябрь 2022 – май 2023г, познавательный, творческий, групповой).

Проект состоит из 4 взаимосвязанных разделов.

Участники проекта:

 Дети старшей группы, воспитатели, родители детей, сотрудники детского сада.

Актуальность проекта:

          Любовь маленького ребёнка - дошкольника к Родине начинается с любви к самым близким людям: отцу и матери, дедушке и бабушке, с любви к своему дому, к своему городу, стране в которой он живет, к родному краю.

         В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.

        Содержание патриотического воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач. Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данным темам ограничен. В связи с чем мало кто из детей знает историю возникновения исторической стороны нашей страны России: символику, традиции, праздники. Создания семьи, свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения России семьи, установления контакта, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «С чего начинается Родина!», который поможет детям понять значимость – родины, семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её традициям, прививать чувство привязанности.

          В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о родине, семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о своем городе в целом, о родном крае, в котором живут. О своей семье: профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

           Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.

        Одним из решений патриотического воспитания становится организация единого воспитательно-образовательного пространства для воспитанников, которое поддерживается в ДОУ и семье.

Цель: 

Формирование нравственно - патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, о городе в котором ребенок живет, о своем крае. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи проекта:

       1. Расширение представления о себе, своей семье, родственных отношениях, профессиях членов своей семьи.

      2. Формировать положительное отношение к детскому саду. Приобщить к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми: расширение представлений ребенка о себе как о члене коллектива, о значении в жизни общества, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

       3. Знакомить детей с достопримечательностями, символами родного города, края где мы живем. Воспитывать чувства гражданственности, гордости за свою малую Родину.

      4. Развивать кругозор детей, их коммуникативные умения (обогащать словарный запас, развивать связную речь, формировать умение связно и последовательно излагать свои мысли, активизировать внимание, память детей, развивать логическое мышление).

      5. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

      6. Воспитывать патриотические и гражданские чувства: чувство восхищения достижениями человечества; чувство гордости от осознания принадлежности к носителям традиций и культуры своего края; уважительное отношение к историческим личностям, памятникам истории.

Формы работы:

с детьми:

беседы, занятия, рассматривание иллюстраций, выставки детских работ по проекту, заучивание стихов, пословиц, поговорок, творческая речевая деятельность, дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту, сочинение рассказов о семье, о своем детском саде, своем городе, крае.

с родителями:

беседы, консультации, выставки работ и поделок.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал, материалы для художественного творчества, книги, дидактические игры и игры по мелкой моторике, подборка загадок, иллюстрации, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, фотографии, usb - флеш накопитель, телевизор, ноутбук.

 Последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей:

Первый этап: «Моя семья» - (октябрь – ноябрь)
Второй этап: «Мой детский сад» - (декабрь – январь)
Третий этап: «Наш город -  Челябинск» - (февраль – март)
Четвертый этап: «Наш край Южный Урал» - ( апрель – май)

Ожидаемый результат:

1. Дети пополнят знания по следующим разделам проекта: «Моя семья», «Мой детский сад», «Наш город - Челябинск», «Наш край Южный Урал».

 2. Дети будут обладать ценностно-нравственные качествами, являющимися фундаментом для дальнейшего воспитания гуманной, духовно-нравственной и социально-активной личности, будущих достойных граждан России.

3. Повысится познавательная активность, общая культура и компетентность всех участников проекта.

4. Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и педагогами.

5. Будет создана предметно-развивающая среда, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию детей.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ: «МОЯ СЕМЬЯ»

(октябрь – ноябрь)

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ: «МОЙ ДЕТСКИЙ САД»

(декабрь – январь)

РАЗДЕЛ: «НАШ ГОРОД - ЧЕЛЯБИНСК»

(февраль - март)

ЧЕТВЕРТЫЙ РАЗДЕЛ: «НАШ КРАЙ – ЮЖНЫЙ УРАЛ»

(апрель - май)

Итоги реализации проекта:

1.Составление презентации по проекту и показ ее на педсовете.

2.Изготовление дидактических игр.

3.Орзанизация выставки поделок по теме: «Наш край Южный Урал»

4.Консультации для родителей.

ЛИТЕРАТУРА

 1.Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду» (в электронном виде)

2. «Наш дом – Южный Урал» под ред.  Е.С. Бабунова, Л.В. Градусова. –  2003г.

3. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - 3-е изд., испр. и доп.- М.: Мозайка-Синтез 2015.-368 с.

4. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство

патриотического воспитания. Дошкольное воспитание 2003г№6

5. Южный Урал: шаг за шагом. Программа по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. – Челябинск: ООО Издательство «Уникальная книга», 2016.

 6.Интернет – ресурс: Википедия.

 http://www.hutor-museum.ru/

 https://vk.com/hutor_museum