Развлечение во второй младшей группе "Народные символы России"
материал (младшая группа)

Развлечение «Народные символы России» во второй младшей группе.

Цель: воспитание чувства уважения и любви к своей Родине, к её традициям и обычаям, к народному творчеству.

Задачи:

- способствовать созданию праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам;

- расширять знания о народных символах России;

- развивать творческие способности детей.

Материал:

магнитофон;  изображения - плакаты, сделанные со старшими детьми: балалайки, матрешки, гармони, ложек, кокошника, лаптей, медведя, березы; ложки деревянные; рисунок – раскраска; восковые мелки, карандаши.

Содержание:

- Ребята, сегодня мы с вами отмечаем день рождения нашей Родины – нашей страны – России. И к нам в гости пришли игрушки,  угадайте, кто же это?

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одёжки,

Называются — Матрёшки

- Верно, угадали – это Матрешки. Один из народных символов нашей страны.

- Давайте вместе с ними повеселимся, потанцуем.

      Физкультминутка Матрёшки

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные, матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

- Посмотрите, Матрешки пришли не с пустыми руками, они принесли нам инструменты, что же это?

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки

Музыкальные сестренки

Поиграй и ты немножко на красивых ярких ложках.

- Ребята, разбирайте ложки,  поиграем мы немножко  (игра на ложках).

- А вот еще один музыкальный инструмент символ нашей России:

Деревяшка, три струны,

Натянутых, тонких.

Вы узнать её должны!

Поёт очень звонко.

Поскорее угадай-ка.

Что же это? – балалайка.

- На какую фигуру похожа наша балалайка? Давайте все вместе найдем такую фигуру у нас на площадке (ищут треугольники среди других фигур и приносят в корзинку к балалайке)

- Какие молодцы, все догадались, что это треугольник.

- Посмотрите что же это?

В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут её?  - гармонь.

- Верно ребята это гармошка, гармонь. А посмотрите, какие красивые плакаты сделали старшие ребята, давайте их рассмотрим и назовем, что же мы там видим (называют предметы: лапти, береза, самовар…)

-Какие вы все внимательные, знаете всё. Посмотрите,  что ещё нам принесла  Матрешка –показывает раскраски.

-Верно картинки – раскраски, выбирайте, будем их раскрашивать (раскрашивают картинки, повторяют символы, у кого какие изображены на картинке).

-Какие все молодцы, народные символы России все запомнили, пора нам прощаться и на прощание заведем самый русский танец - хоровод под  народную песню «Во поле березка стояла».