Развлечение "День радуги"
материал (средняя группа)

Развлечение «День разноцветной радуги».

Для детей среднего дошкольного возраста.

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить детей с расположением цветов в цветовом спектре на примере радуги.

Развивающие:

- развивать сенсорные чувства, умение видеть красоту окружающей действительности.

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, эстетическое отношение к природе.

Средства реализации: цветные капельки, вырезанные из картона. Цветные тучки, вырезанные из картона, цветные ленточки, мелки, обруч, конусы, фрукты, шляпа,

Предварительная работа: отгадывание загадки, беседа

Методические приемы: наглядные, словесные, игровые. Подвижная игра «Цветные капельки»

Действующие лица : Воспитатель, Дети, Акварелька

Ход развлечения:

Ведущий: здравствуйте, ребята, сегодня я приглашаю вас на необычный праздник, а на какой, вы узнаете, если  отгадаете загадку:

Славный мост такой хороший

Через речку переброшен.

До чего наряден, ярок,

Словно праздничный подарок.

В семь цветов раскрашен мост,

Как павлиний пёстрый хвост.

Только дождик прекратился,

Тут и мостик появился.

Разноцветная дуга

Чудо-юдо…

Дети: радуга!

Ведущий:

Радуга красавица

Вам велела кланяться.

В гости приглашает,

В разноцветный край!

В: Сегодня день радуги и мы будем с вами  веселиться, играть, танцевать

Ой, ребята, к нам кто-то спешит, давайте посидим тихонько и посмотрим

Акварелька: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Акварелька. Как у вас красиво, А какой у вас праздник?  можно мне повеселиться с вами на празднике?

Дети: да

В: Конечно можно, Акварелька, Ну, тогда предлагаю начать наш праздник весёлым танцем
Танец «Маленьких утят»

В: Ребята, сегодня день радуги, у нас есть цветочная полянка, а на ней нет радуги, я предлагаю сделать разноцветную радугу из полосочек

Акварелька: а можно я вам помогу?

В: конечно можно

Ведущий: давайте вспомним как располагаются цвета радуги  и назовем их по порядку, посмотрим на экран

Ведущий: чтобы сделать радугу, нужно выполнить задания, после каждого задания вы будете получать разноцветные полосочки  радуги и прикреплять на небо.

Ведущий: ребята скажите, пожалуйста, какой у нас первый цвет у радуги?

Дети: красный.

Ведущий: и первое наше задание

Ведущий: сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Цветные капельки»

1.Игра «Цветные капельки»

Детям раздаются цветные капельки, вырезанные из картона. Под музыку дети с капельками в руках кружатся, бегают. Когда музыка закончится, все капельки (дети) собираются в свой кружок по цвету к тучкам (цветные тучки, вырезанные из картона, заранее раскладываются на полу). Дети меняются капельками, игра повторяется 2-3 раза).

Ведущий: молодцы ребята за это испытание мы получаем красную полосочку и прикрепляем ее на мольберте

Акварелька: ребята, а какой второй цвет у радуги?

Дети: оранжевый

2.Акварелька: следующее задание называется «Радужный цветок»

Из лепестков нужно собрать цветок, кто быстрее соберет, тот победит

Акварелька: Молодцы справились с заданием и за это мы с вами получаем оранжевую полоску радуги

Ведущий: Третий цвет, какой у радуги?

Дети: желтый

И мы переходим к третьему заданию

3.«Веселые лошадки»- нужно проскакать на лошадке до ориентира и вернуться обратно

Ведущий: молодцы, и с этим испытанием справились и за это мы с вами получаем полоску желтого цвета

Акварелька:  а четвертый цвет вы знаете, какой у радуги?

Дети: зеленый

Акварелька: следующее задание называется «Передай шляпу»

4. «Передай шляпу»

Детям дается шляпа с широкими полями, ребенок должен надеть шляпу на голову добежать до конуса и возвратиться обратно и передать следующему участнику шляпу.

молодцы и с этим заданием вы легко справились, за это мы получаем зеленую полоску радуги

Ведущий: ребята пятый цвет, какой у радуги?

Дети: голубой

Ведущий: следующее задание называется «Загадки о лете»

5. «Загадки о лете»

1. Самый маленький жучок, в черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

2. Очень легкий, как былинка, сам зеленый, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек в травах прячется. (Кузнечик.)

3. Кто смыл сор и грязь с тропинки, напоил листы, травинки,

Отгадал загадку ежик, он фырчит:. Пролился. (Дождик.)

4. Стоят в поле сестрички, желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

5. Домовитая хозяйка, полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком, И поделится медком! (Пчела.)

Ведущий: молодцы! За это мы получаем голубую полоску  

 Акварелька: ребята, а кто знает какой шестой цвет

Дети: синий

чтобы нам с вами получить полоску синего цвета нам с вами нужно пройти по кочкам и сделать красивую цветочную полянку в обруче-клумбе.

6.Эстафета«Посади цветы»

Ведущий: седьмой цвет у нас?

Дети: фиолетовый

Ведущий: Задание называется «Солнце, земля, ветер»

7. «Солнце, земля, ветер»

Дети стоят по кругу, воспитатель дает команду: например «солнце» - дети поднимают руки вверх, «земля» - опустить руки вниз, «ветер» - покачать руками. Воспитатель путает ребят - говорит одно, а показывает другое. Темп речи тоже ускоряется.

Ведущий: ребята посмотрите, какую мы с вами красивую радугу собрали.

А: Какой интересный и веселый праздник получился у нас сегодня. Мне так понравилось с вами играть,  но  мне пора уходить, но я обязательно к вам еще приду. До скорой встречи!

В: До свидания, акварелька!