Проект "Дары осени"
проект (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе «Дары осени»

Воспитатель: Сидорова Л. Н.

Цель:

Обогащение и систематизация детских представлений об осени, ее дарах

Развитие познавательного интереса к природе, позитивного отношения к миру.

Задачи:

• расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;

• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения.

• расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем; отразить знания, полученные опытным путем в различных видах деятельности: изобразительной, театрализованной, игровой, познавательной, речевой

• способствовать развитию памяти, восприятия;

• воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

• Дети имеют четкие представления о дарах осени, полезных свойствах фруктов и овощей;

• знают, каким образом перерабатывают фрукты и овощи, какие делают заготовки на зиму;

• владеют элементарными навыками приобщения к здоровому образу жизни.

• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

Участники проекта: Дети подготовительной группы №2, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: 10 – 22 сентября 2022г

Тип проекта: Познавательно – творческий, исследовательский, краткосрочный.

Образовательные области:

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Актуальность проекта: Особенностями развития ребенка дошкольного возраста являются активное стремление его к познанию окружающего мира, любознательность, желание экспериментировать. Этому способствует высокий потенциал его умственных возможностей, развитие которых реализуется в процессе различных видов деятельности.

Данный проект через интеграцию образовательных областей и разных видов детской деятельности позволяет обобщить и систематизировать знания детей о «дарах осени», дать представления о переработке овощей и фруктов. Проект позволит приобщить родителей к совместной работе с детьми

Выводы: В результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, систематизировались знания и представления о многообразии осенних даров. На основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас. Вовлекая родителей в педагогический и творческий процессы работы группы, укрепили их заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

Познавательное развитие:

- Беседа: « Осень. Что ты о ней знаешь?» , « Овощи- фрукты», « Прогулка по саду и огороду», « Хлеб- всему голова», « Осенние дары леса».

Наблюдения

— за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)

— за красотой и богатством осенних красок

— за огородом

Целевые прогулки:

«Ищем приметы осени»

«Наш огород осенью»

Экспериментальная деятельность:

- Угадай на вкус (запах, ощупь) фрукты

- Угадай на вкус (запах, ощупь) овощи

Экологическая игра: «Что, где зреет?» « Времена года»

Ф.Э.М.П.  д. и. «Сосчитай овощи и фрукты», « Сравни по форме».

Речевое развитие

Творческое рассказывание детей по темам:

- «Мы ходили на овощной рынок»

- «Как я с бабушкой собирал урожай на даче»

Рассматривание иллюстраций об осени, труде взрослых осенью, составление описательных рассказов. Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов. Словесные игры:

Словесные игры «Есть у нас огород», «Какой, какая, какие?»

Пальчиковая гимнастика « Капуста»

Чтение художественной литературы:

1. Я. Тайц «Послушный дождик»

2. Л. Н. Толстой «Старик сажал яблони»

3. В. Сутеев «Под грибом», «Мешок яблок»,

4. А. Прокофьева «Огород»,

5. К. Танрыкулиева «Картошка», «Свекла»

6.. Э. Хогарт «Мафин и его знаменитый кабачок»

7. Русская народная сказка «Вершки и корешки»

8. стихи и упражнения по теме «Овощи», «Фрукты»

Заучивание стихотворения «Овощи»

Слушание аудиозаписи сказки « Чипполино»

Социально – коммуникативное развитие

С/р игры: «Готовим обед к празднику осени », «Семья идет в овощной магазин», «Заготовка овощей на зиму», «Осенняя ярмарка»

Беседа «Съедобные и несъедобные грибы и ягоды»

Сбор урожая на участке, уборка ботвы, перекопка огорода, изготовление салата «Винегрет»

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка: «Ёжик готовится к зиме»

Коллективная работа «Дары осени»

Аппликация « Фруктовая тарелка»

Рисование «Дары осени», «Заготовки на зиму» (нетр. Рисование сырой картошкой)

 Прослушивание музыкальных произведений о осени,  игра – инсценировка « Спор овощей»

Рассматривание репродукций художников « Натюрморты»

Физическое развитие:  подвижные игры: «Корзинки»,  Белкины запасы», «Овощи, фрукты», народная игра «Огуречик», игра эстафета «Огородники»

Работа с родителями: консультации, участие в выставке « Чудесные превращения овощей и фруктов».

Продукт проекта:  изготовление альбома «Овощные и фруктовые истории».