Памятка для родителей
консультация (подготовительная группа)

Памятка для родителей

Игры на развитие внимания

«Слова» Цель: развивать объем внимания. Воспитатель четко произносит детям 6 слов, после чего просит ребят повторить слова в той же последовательности.

«Запретное движение» Цель: развивать концентрацию внимания. Педагог показывает детям движение, которое повторять нельзя. Затем показывает разные движения руками, ногами. Тот, кто повторил запретное движение, выбывает из игры.

«Расставь, как было» Цель: развивать произвольное внимание, интерес к игре. Перед детьми на столе воспитатель расставляет 7 игрушек. После того, как дети рассмотрели игрушки, взрослый просит их отвернуться от стола, а он в это время игрушки меняет местами и дает задание: «Расставьте игрушки в той последовательности, в которой они были».

«Регулировщик» Цель: развивать способность к переключению внимания. Необходимы 3 карточки из цветного картона. Педагог показывает детям карточку, они выполняют определенное действие. Например, красная карточка – хлопнуть в ладоши, синяя – подпрыгнуть, зеленая – дотронуться до носа. Темп игры увеличивается.

«Найди отличия» Цель: учить сравнивать предметы, обобщать; развивать внимание. Воспитатель предлагает дошкольникам карточку с изображением двух картинок, которые имеют несколько различий. Детям нужно, как можно быстрее, найти эти отличия.

“Хлоп-топ” Цель: развитие внимания и фонематического слуха. Когда слышишь звук А – хлопни в ладоши, звук О – топни ногой, звук У – стукни кулаком об кулак и т.д., задания можно придумывать самостоятельно. После усвоения игры можно поменять задание: взрослый показывает движение, а ребенок называет звук.

«Хитрые числа» Цель: учить последовательность чисел, уметь называть соседей числа. Для этой игры необходимо вырезать 20 карточек и на них написать числа от 1 до 20. Затем нужно их тщательно перемешать и в произвольном порядке раздать 10 карточек себе и 10 малышу. Задача состоит в том, что родитель, который играет с ребенком, должен выложить перед ним одну карточку с числом. А ребенок должен положить карточку с числом, которое ближе всего к тому, которое задано. Если папа или мама положили цифру 4, то ребенок должен выложить 3 или 5.

«Части тела». Указывайте пальцем на разные части тела и называйте их. Например: «Это ухо, это колено, это лоб и т. д.» Ребенок должен одновременно смотреть на вас, слушать и выполнять движения. Затем прибегните к хитрости: называйте одну часть тела, а указывайте на другую. Задача ребенка — слушать и указывать на то, что названо. Когда ребенок хорошо усвоит суть игры, поменяйтесь ролями. У этой игры есть правило: реакции должны быть быстрыми.

«Карлики и великаны». В эту игру хорошо играть на детском празднике, когда есть большая компания детей. Ведущий (взрослый) говорит: «Когда я буду называть слово «карлики», вы должны приседать. Когда я говорю «великаны», вы должны вставать». Участников можно легко запутать, произнося созвучные слова и слова, начинающиеся со слогов «ка» и «ве». Например: «Ве...тер, ве...дро, ве...сна, ве...лоси- пед!» Или «Ка...ртошка, ка...питошка, ка...рета, ка...пуста!»

«Не говори „нет"». Договоритесь с ребенком (или несколькими участниками игры), что вы будете задавать разные каверзные вопросы, а он может давать самые разные ответы. Но есть один уговор: нельзя произносить слово «нет». Примеры вопросов с «ловушкой»: «Ты спишь с открытыми глазами?» «С неба падают шоколадки?» «Брюки надевают на голову?» «Человек спит в собачьей будке?» «Нос нужен для того, чтобы слышать?» «Хлеб пекут в холодильнике?» «Тяжелая гиря может плыть по реке? «Птицы долетают до Луны?» «Ты умеешь летать?» «Сладкое — это невкусная еда?»

«В мире животных». Водящий становится в круг. Он вращается вокруг своей оси с закрытыми глазами, с вытянутой вперед рукой и говорит фразу: «Рыбы, птицы, звери!» Затем останавливается, указывает рукой на первого попавшегося и говорит любое из трех слов: «рыбы», «птицы» или «звери». Тот, на кого он указал, должен произнести соответствующее название животного. Если нет правильного варианта ответа, участник выходит из игры.

"Графические диктанты" Возьмите тетрадь в крупную клетку. Предложите ребёнку нарисовать "заборчик" под диктовку: 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо и т. д. После двух повторов ребёнок может продолжать узор самостоятельно. Под диктовку можно рисовать не только узоры, но и различные предметы. Это упражнение также поможет развить графические навыки и пространственные представления. Нарисуйте на листа формата А 4 геометрические фигуры: треугольники, квадраты, круги (фигуры должны быть небольшого размера, и их должно быть много, можно рисовать цифры. Рисовать нужно в произвольном порядке. Предложите ребёнку найти и зачеркнуть, например, только круги. Это задание нужно выполнять за какой - то небольшой промежуток времени, например, 1 минуту.

        Начните уже сегодня выполнять эти упражнения, и вы увидите, как эти несложные игры помогут вашему ребёнку быть более внимательным и усидчивым.