Проект "Детям о Великой Отечественной войне"
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский»

Проект

Детям о Великой Отечественной Войне

Руководитель: Алехина Е.А., музыкальный руководитель

Рабочая группа: Колесник Е.В., воспитатель

Руди Н.А., воспитатель

Подолюк Н.А., воспитатель

Конаныхина Ю.В., воспитатель

Киселева К.В., музыкальный руководитель

Дундукова А.В., воспитатель

Бикташева А.С., воспитатель

г. Советский

2019 г.

1. Общая информация:

Название организации: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнка» г. Советский»

Адрес организации: 628240, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Советский, ул. Гастелло, д.41в

ФИО руководителя учреждения: Туйкова Наталья Николаевна

E-mail: mdoualenka@mail.ru

Телефон: 8(34675) 3-16-68

Веб-сайт: http://86sov-alenka.caduk.ru

2. Информация об исполнителях проекта.

Руководитель: Алехина Елена Александровна, музыкальный руководитель

Состав рабочей группы:

1. Киселева Кристина Владимировна, музыкальный руководитель
2. Руди Наталья Александровна, воспитатель старшей группы общеразвивающей направленности № 6 «Лучик»
3. Колесник Евгения Валентиновна, воспитатель средней группы общеразвивающей направленности № 12 «Гусельки»
4. Дундукова Анна Валерьевна, воспитатель старшей группы общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки»
5. Бикташева Ангелина Сергеевна, воспитатель подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности №10 «Фантазёры»
6. Подолюк Наталья Александровна, воспитатель средней группы общеразвивающей направленности №11 «Рябинка»
7. Конаныхина Юлия Витальевна, воспитатель группы кратковременного пребывания компенсирующей направленности для детей с ОВЗ

Проект «Детям о Великой Отечественной войне» - долгосрочный

Сроки реализации проекта: декабрь 2019 г. – апрель 2020 г.

Адресат: дети дошкольного возраста.

Участники проекта: дети, сотрудники, родители, социальные партнеры, ветераны и труженики тыла.

3. Актуальность проекта. 

У Астафьева Виктора Петровича есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...».

Хочется привести яркий пример любви к Родине. Всем известный композитор Сергей Васильевич Рахманинов после революции эмигрировал в Америку, вел активную гастрольную деятельность по всему миру. Но при этом жил затворником, ограничив свой круг общения только родными и близкими людьми. После революции около двадцати лет он не писал музыку. Он и сам думал, что больше не напишет, настолько была мучительна для него разлука с Родиной. В период Великой Отечественной войны, Сергей Васильевич проводил концерты и все вырученные средства направлял в Советский союз на военное снаряжение.

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В раннем детстве закладывается фундамент всего, на чем потом построится гармоничная личность. Поэтому воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

Но в то же время – это актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В современном мире стала заметна утрата обществом традиционного российского патриотического сознания. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, отцы и деды. Очень важно знать и помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это и воспитывает в ребёнке дух патриотизма.

В этом году мы отмечаем 75-летие победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941 г. – 1945 г.  

«День Победы... - это праздник со слезами на глазах», - сказал поэт. И нет в России семьи, которую Великая Отечественная война обошла стороной.

К сожалению, с каждым годом утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, тружеников тыла, блокадников.  Поэтому нам взрослым необходимо рассказывать детям о Великой Отечественной войне, о героях войны, как о ветеранах, так и о детях войны, о событиях военных лет, а главное о том, какой ценой досталась нашему народу победа в этой страшной войне. Нельзя забывать тех, кто отдал жизни за светлое будущее для нас.

Ведь это поможет сформировать у подрастающего поколения чувство долга,

чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, чувство благодарности к участникам Великой Отечественной войны за то, что они подарили нам мирную жизнь.

Современные дошкольники очень мало знают о Великой Отечественной войне и не задумываются, как та, далёкая уже война прошла по судьбам их родственников.

В связи с этим возникла идея создания проекта «Детям о Великой Отечественной войне».

4. Краткое описание проекта.

                Цель проекта: формирование у дошкольников представлений о Великой Отечественной войне, воспитание патриотических чувств и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с историей Великой Отечественной войны (годы войны, участники войны, какой ценой была достигнута Победа, насколько трудными были шаги к ней).
2. Формировать представления детей о мужестве, героизме, отваге народа в Великой Отечественной войне:

• представление о героях Великой Отечественной войны.
• представление о детях – героях Великой Отечественной войны.
• представление о людях, которые трудились в тылу, приближая Победу.
• представление о боевых наградах, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

3. Формировать представление о жизни детей в годы Великой Отечественной войны.
4. Формировать представление о том, что народ помнит и чтит память участников Великой Отечественной войны (в их честь слагают стихи и песни, снимают фильмы, воздвигают памятники, называют улицы, проводят акцию «Бессмертный полк»). 
5. Формировать представления  о празднике «День Победы».  
6. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким, принимавшим участие в сражениях в годы Великой Отечественной войны.
7. Воспитывать чувство гордости за свой народ, чувства уважения и благодарности к участникам Великой Отечественной войны, труженикам тыла.
8.  Воспитывать потребность (желание) защищать и совершать подвиги во имя Родины.
9.  Развивать познавательный интерес к дальнейшему изучению темы «Великая Отечественная война»
10.   Развивать творческие способности детей в рамках реализации проекта.

В ходе проекта используются методы и приемы:

• Рассказы воспитателей с показом иллюстраций
• Рассказы ветеранов и тружеников тыла
• Беседы с рассматриванием иллюстраций
• Тематические занятия
• Чтение художественной литературы (стихов, рассказов)
• Показ мультимедийных презентаций
• Прослушивание песен
• Показ мультфильмов
• Рисование
• Изготовление макетов и атрибутов
• Посещение выставки «Эхо войны» в ДОУ
• Экскурсии
• Создание альбома «Альбом памяти»
• Участие родителей совместно с детьми в семейном творческом конкурсе «Звезда Победы»
• Изготовление памятных открыток для ветеранов
• Создание «Капсулы памяти»
• Встреча с воспитанниками военно-патриотического клуба «Святая Русь»
• Конструирование на военную тематику
• Разучивание песен и танцев
• Участие в презентации проекта: театральная постановка «Фронтовик»

Предполагаемый результат проекта:

1. У детей сформируются начальные представления

• об истории Великой Отечественной войны
• о мужестве, героизме, отваге народа
• о жизни детей Великой Отечественной войны
• о том, что народ помнит и чтит память участников Великой Отечественной войны.

2. Дети будут знать:

• о некоторых героях и детях-героях Великой Отечественной войны; о

      героях, в честь которых названы улицы в г. Советском

• о некоторых боевых наградах, которыми награждали воинов во время

   Великой Отечественной войны

• о празднике «День Победы» (значимость, традиции празднования)
• о памятниках, посвященных Великой Отечественной войне
• названия улиц нашего города, названные в честь героев Великой

     Отечественной войны

3. У детей будет формироваться:

• чувства гордости и уважения к родным и близким, принимавшим участие

    в сражениях в годы Великой Отечественной войны

• чувство гордости за свой народ, чувства уважения и благодарности к

    участникам Великой Отечественной войны.

4. У детей будут развиваться:

• желание (потребность) защищать и совершать подвиги во имя Родины
• познавательный интерес к дальнейшему изучению темы «Великая

    Отечественная война»

• творческие способности.

Без помощи и поддержки родителей, процесс формирования у детей данных представлений не даст необходимого результата, поэтому в данный проект вовлечены и родители.

5. Этапы реализации проекта

I. Этап: Подготовительный

• Создание рабочей группы, с целью реализации проекта;
• Изучение научной и методической литературы;
• Разработка перспективного плана работы с детьми, родителями и сотрудниками на весь срок реализации проекта;
• Информирование родителей на родительских собраниях о предстоящем проведении проекта и о формах участия родителей в ходе проекта;
• Подбор методического и дидактического материала: мультимедийных презентаций, мультфильмов, художественной литературы (рассказов, стихов);
• Подбор творческого репертуара (песен, танцев), посвященных Великой Отечественной войне;
• Беседа с социальными партнерами о возможности оказания помощи в проведении мероприятий с детьми, с целью реализации проекта:

• МБУК «Музей истории и ремесел Советского района»;
• «Межпоселенческая библиотека Советского района»;
• БУ ХМАО-Югры «Советский дом-интернат для престарелых и инвалидов»;
• Патриотический клуб «Святая Русь»;

• Беседа с детьми, с целью создания у них интереса к теме проекта.

    II. Этап: Организационно – практический

Работа с детьми над проектом «Детям о Великой Отечественной войне» проводится во время совместной деятельности педагогов и детей: в утренний отрезок времени и во второй половине дня.

1. Работа с детьми:

Этапы работы с детьми:

1. Дать представление об истории Великой Отечественной войны: годы войны, участники войны, какой ценой была достигнута Победа, насколько трудными были шаги к ней.
2. Дать представление о том, как советские солдаты сражались в годы Великой Отечественной войны, приближая Победу.
3. Знакомство с некоторыми героями Великой Отечественной войны и их подвигами; с героями, в честь которых названы улицы в г. Советском;
4. Знакомство с некоторыми детьми-героями Великой Отечественной войны и их подвигами.
5. Знакомство с некоторыми боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
6. Знакомство с тем, как люди трудились в тылу, приближая Победу.
7. Знакомство с особенностями жизни детей в годы Великой Отечественной войны.
8. Расширять представление о празднике «День Победы» (история, значимость, традиции празднования)
9. Знакомство с памятниками, установленными в честь воинов-победителей.

Формы работы с детьми:  

• Рассказы педагогов с показом иллюстраций
• Беседы с рассматриванием иллюстраций
• Тематические занятия
• Чтение художественной литературы (стихов, рассказов)
• Показ мультимедийных презентаций
• Прослушивание песен, музыкальных произведений
• Показ мультфильмов
• Рассматривание стенда «Бессмертный полк» (в ДОУ)
• Рисование
• Изготовление макетов и атрибутов
• Посещение выставки «Эхо войны» в ДОУ
• Встречи с ветеранами и тружениками тыла
• Экскурсии в МБУК «Музей истории и ремесел Советского района» и в «Межпоселенческую библиотеку Советского района»;
• Создание альбома «Альбом памяти»
• Создание мультфильма о Великой Отечественной войне
• Разучивание песен, стихов
• Изготовление памятных открыток для ветеранов 
• Создание «Капсулы памяти»
• Акция «Мой дед – герой!»
• Встреча с воспитанниками военно-патриотического клуба «Святая Русь»
• Конструирование на военную тематику
• Репетиции театрализованной постановки «Фронтовик»

 2. Работа с родителями:

Формы работы с родителями:

• Тематические консультации и папки-передвижки
• Рассказы родителей о своих родственниках, участвующих в Великой Отечественной войне
• Участие родителей в изготовлении материала (экспонатов, макетов, рисунков, фото) совместно с детьми для выставки «Эхо войны»
• Участие родителей совместно с детьми в семейном творческом конкурсе «Звезда Победы» (вокал, хореография, театрализация, презентация «Эхо войны в моей семье»)
• Участие родителей совместно с детьми в акции «Мой дед – герой!»
• Участие родителей в создании альбома «Альбом памяти»
• Участие родителей в изготовлении баннера «Дети войны»
• Участие родителей в подготовке презентации проекта (изготовление атрибутов, разучивание стихов)
• Участие родителей в театральной постановке «Фронтовик» для презентации проекта

III. Этап: Заключительный

Презентация проекта «Детям о Великой Отечественной войне»: театральная постановка «Фронтовик» и выставка «Эхо войны» (экспонаты, фото, макеты, рисунки)

6. Целевая аудитория проекта: дети дошкольного возраста и их семьи. Границы проекта можно расширить, путем увеличения целевой аудитории за счет возрастной категории начальной школы и среднего звена.

                Материалы данного проекта могут быть использованы в деятельности других дошкольных образовательных учреждений Советского района.

Приложение

План работы рабочей группы

по разработке и реализации творческого проекта

«Детям о Великой Отечественной войне» в МАДОУ д/с «Алёнка»