НОД "Скоро в школу мы идем"
материал (подготовительная группа)

Конспект  НОД для детей подготовительной к школе группы

«Скоро в школу мы идем».

(Дети входят под музыку в группу и встают на полукруг. 

Воспитатель: Ребята, подходит к концу учебный год. Вы многому научились в детском саду и многое узнали, а значит, скоро пойдете в школу. А чему же учат в школе? (Ответы детей).

Воспитатель: Предлагаю вам посмотреть муль-песенку «Учат в школе», и проверить правильно ли вы думаете.

(Воспитатель переключает презентацию. Просмотр мульт-песенки «Учат в школе». Дети слышат стук в дверь.)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто к нам идет? (Ответы детей)

(Заходит гостья – Госпожа пятёрка)

Госпожа пятёрка: здравствуйте «Дорогие ребята!  Вы меня узнали? Я давно за вами наблюдаю, и вы мне очень нравитесь. Вы такие дружные, находчивые ребята. Я решила пригласить вас в школу, но сначала вы должны пройти испытание в виде заданий, которые я для вас приготовила. За каждое выполненное задание вы получите букву. Если у вас получится составить слово, которое я загадала, вы получите сертификат о готовности к школе. Задания сложные, но интересные. Желаю удачи!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы справимся? (Ответы детей)

(На экране появляется первое задание. «Устный счет»

Воспитатель: а вот и первое задание: «Устный счет».

Задача 1.

Вот задумал еж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил двух медвежат,

Трех зайчат и трех бельчат.

Посчитайте, поскорей,

Сколько у ежа гостей?

(Ответ 8 гостей у ежа)

Воспитатель: молодцы!

(На экране появляется следующее изображение.

Задача 2.

Пять щенков в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает:

Сколько их теперь играет?

(Ответ: играет 8 щенков)

(Госпожа пятерка дает детям букву «П». На экране появляется следующее задание.

Госпожа пятерка: Ребята, а сейчас проверим, знаете ли вы числа и как вы умеете считать. Посмотрите на экран и скажите, какие числа здесь пропущены? (Ответы детей)

(На экране появляются ответы).

Воспитатель: Молодцы! Справились и с этим заданием.

(Госпожа пятерка дает детям букву «Я». На экране появляется следующее задание.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, и скажите, какие числа спрятались в кружочках? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы!

       (На экране появляются ответы   Госпожа пятерка дает детям букву «Т»).

 Воспитатель обращается к Госпоже пятерке «Умеют наши ребята считать и числа знают»!

Госпожа пятерка: Какие вы молодцы! А я предлагаю вам со мной немного отдохнуть и поиграть.

(Дети делают физминутку).

(На экране появляется солнышко и тучка.)

Госпожа пятерка: Посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием.

(Воспитатель предлагает подойти к заранее заготовленным столам с раздаточным материалом для следующего задания.)

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат картинки с солнышком и тучкой. Я буду произносить слова, если вы услышите, что слово, которое начинается на звук А – поднимите улыбающееся солнышко. Если слово начинается с другого звука – поднимите хмурую тучку.

(Дети слушают воспитателя и выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы!

(Госпожа пятерка дает детям букву «Ё»).

Госпожа пятерка: Ребята, а сейчас проверим какие вы дружные, как вы умеете работать парами.

(Воспитатель предлагает детям разделиться на пары, присесть на стульчики и собрать пазлы «Школьные принадлежности». Дети в паре собирают пазлы.)

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите друг у друга, все ли справились с заданием.

(Госпожа пятерка дает детям букву «Р»).

 (На экране появляется изображение школы).

Воспитатель: Ребята, нам необходимо сказать, какие принадлежности мы возьмем с собой в школу. (Ответы детей)

Госпожа пятерка: Предлагаю вам проверить, правильно ли вы назвали школьные предметы. Составьте слова из слогов, спрятанные в конвертах и назовите их.

(Воспитатель предлагает детям пройти за столы, к заранее заготовленным конвертам, в которых находятся слоги. Дети составляют слова (Тетрадь, ручка, ластик, дневник, альбом, карандаши, азбука) и называют их.)

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.

(Госпожа пятерка дает детям букву «К»).

(На экране появляется следующее задание).

Госпожа пятерка: а куда вы будете складывать все школьные принадлежности? (Ответы детей).  Предлагаю вам сделать портфель своими руками и получить следующую букву.

(Дети под спокойную музыку садятся за стол с заготовленным для аппликации материалом).

(Выполнив задание, дети получают букву А).

Госпожа пятерка: Молодцы ребята! Вы выполнили все задания и собрали все буквы, значит вы уже готовы к школе. Сложите слово из букв и узнаете, на какие оценки будете учиться в школе. Какое слово у вас получилось? (Ответы детей - пятерка)

Госпожа пятерка: Вы справились со всеми испытаниями и за это, как я и обещал, вручаю вам сертификат о том, что вы готовы к школе!

(Каждому ребенку вручается сертификат. Герой уходит.)

Рефлексия: Ребята, какие задания вам понравились больше всего?

Какие задания были для вас самыми трудными?

Вы хорошо сегодня потрудились и справились со всеми заданиями! Молодцы!