Мастер-класс для родителей «Готовим детей к школе».
материал (подготовительная группа)

МБОУ «СОШ №4 им. В. В. Бианки»

Мастер-класс для родителей

«Готовим детей к школе».

Провёл воспитатель: Степанова Н. В.

Бийск, 2023

Цель.

Повысить компетентность родителей  в подготовке детей к школе.

Задачи.

1. Раскрыть перед родителями важность  работы по обучению детей грамоте как одному из условий успешного обучения в школе.

2. Овладение родителями методическими приемами по обучению грамоте.

Ход:

Как учить ребенка читать?

Современные родители хотят видеть малыша умным, одаренным, способным покорить воображение близких, знакомых, умением читать и считать чуть ли ни с младенчества. Сегодняшняя школа диктует свои условия: «Ребенок должен читать хорошо». Как же помочь дошкольнику овладеть навыками чтения? Какими навыками и умениями он должен владеть, чтобы научиться читать?

Сегодня на нашем мастер– класс я познакомлю вас с некоторыми приемами обучения детей чтению. Эти же приемы вы можете использовать дома.

А сейчас мы превратимся в ребят подготовительной группы и поиграем.

1 этап. Выделение звука в словах.

В: -  Ребята вы заблудились в лесу, что вы будете делать?»

Какой первый звук в слове АУ.

Какой он? Почему гласный?

Что помогает нам его произносить?

Хлопни, если услышишь звук А. ( пар, муравей, книга)

Придумай слова, чтобы первый звук в слове был А.

Игра « Где находиться звук [А] ».

2 этап. Звуковой анализ слова.

В: - Сейчас предлагаю Вам испытать себя в роли обучающего своего ребёнка. - Выложите с помощью синих и красных фишек звуковой анализ слова   «ГАЗЕТА» и помогите будущему школьнику определить:

- Сколько частей в слове? ( 3 части. Сколько гласных звуков, столько и частей. «Прохлопать» слово)

- Сколько звуков в слове?         (6 зв.)

- Сколько гласных?          (3 гл.зв.)

- Назовите их.        [ а, е,а]

- Сколько согласных?       (3 согл.зв.)

- Назовите их.        [г,з,т]

3 этап.  Знакомство с буквой.

В: - Звук мы произносим и слышим, а букву, которая обозначает этот звук, мы видим и пишем.

- Буква это знак, который обозначает звук.

• Слепи букву.
• Выложи букву из палочек.
• Найди и зачеркни букву в тексте.
• Нарисуй букву на крупе, песке.
• Заштрихуй букву.
• Напечатай букву.
• Укрась букву.
• Выложи букву из шнуровок.
• Звуковой диктант.

4 этап. Слияние звуков.

На первых порах обучения ребенка слог является основной единицей чтения. Учите ребенка читать сначала обратные слоги. Прямые слоги читать протяжно, как бы «пропивая» их («ССОО-ССННАА», «ММАА-ШШИИ-ННАА»). Это поможет ребенку избежать «рубленого» слога, который замедляет переход от слогового чтения к чтению словами.

Читая с ребенком первые слова, не забывайте и о смысловой стороне прочитанного.

Рефлексия «Дерево знаний»

Украсьте  дерево плодом, исходя из обозначения цветом

Красный – данные советы и рекомендации  для меня очень полезны.

Жёлтый – некоторые рекомендации я использую при занятии с ребёнком.

Зелёный – я не считаю предложенные  рекомендации полезными.

ПРИЛОЖЕНИЕ

 - Сколько частей в слове? ( 3 части. Сколько гласных звуков, столько и частей. «Прохлопать» слово)

- Сколько звуков в слове?         (6 зв.)

- Сколько гласных?          (3 гл.зв.)

- Назовите их.        [ а, е,а]

- Сколько согласных?       (3 согл.зв.)

- Назовите их.        [г,з,т]