План работы с родителями в средней группе
материал

Месяцы

Название мероприятия

Цель проведения мероприятия

Индивидуальная работа

Сентябрь

1. Организационное родительское собрание «Возрастные особенности детей 4 - 5 лет».

2. Консультация «Всё о развитии детской речи».

4.Информационный лист для родителей «Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста».

5. Выставка работ «Волшебница осень»                

Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 4-5 лет.

Психолога – педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребёнка.

Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей

Беседы, консультирование по индивидуальному запросу, обновление группового инвентаря, участка.

Октябрь

1. Консультация «Роль дидактической игры  в семье и детском саду!»

2. Коллаж для родителей «Познакомьтесь, это я!». Рисунки родителей и детей.

3. Папка-передвижка для родителей, «Какие родители, такие и дети!».

Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

• Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Беседы «Одежда детей в группе и на улице, ее маркировка».

 Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ

Ноябрь

1. Информационный лист

 «Как провести выходной день с ребёнком?».

2. Консультация «Одежда детей в группе».

3 Выставка детских рисунков ко Дню

Матери.

4.Родительское собрание «В здоровом теле – здоровый дух».

• Обогащение педагогических знаний родителей.
• Получение сведений о знаниях родителей по теме: «Здоровый образ жизни», анализ информации и выявление вопросов, волнующих родителей по данной теме собрания.
• Воспитывать  любовь,  уважение

      к матери,   бережное   отношение

      к своей семье.        

 Индивидуальные беседы с родителями. Тема «Спортивная обувь для занятий физкультурой». О необходимости её приобретения

Декабрь

1. Консультация «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».

2. Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы?».

3. Выставка        работ «Мастерская Деда Мороза»                

• Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Беседа

«Новогодние каникулы».

Январь

1. Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы».

2. Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству».

3. Стендовая информация  «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников».

4. Родительское собрание «Речь дошкольника 4– 5 лет»

• Повышение педагогической культуры родителей.
• Ознакомление с задачами по сохранению и оздоровлению здоровья детей.
• Сформировать представление  о важности развития

речи, как заниматься дома

развитием речи, эффективных

приёмах. Развивать

заинтересованность родителей в

решении вопросов совместного

развития детей.         

 Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».

 Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?».

Февраль

1. Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

2. Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников».

3. Фотогазета        «Самый лучший папа мой!»

• Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки.
• Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.
• Выставка детских рисунков и поделок.

Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».

Беседа  «Основы нравственных отношений в семье».

Март

1. Творческие работы детей к 8 марта «Мама, моё солнышко».

2. Памятка для родителей «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

3. Тематическая выставка «Внимание улица!» книги, дидактические пособия, игры.

• Демонстрация творческих способностей детей, сформировавшихся умений и навыков.
• Повышение педагогической культуры родителей.
• Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в  детском саду по правилам дорожного движения разработка методического обеспечения.

 Консультация «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города».

 Консультация «Азбука дорожного движения».

Апрель

1. Беседа «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка».

2. Памятка для родителей «Как измерить талант?».

3. Памятка для родителей  «Музыка и дети», «Пойте ребенку песни».

• Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «развитие творческих способностей у детей».
• Знакомство родителей с задачами программы воспитания и обучения в детском саду по теме «изобразительная деятельность ребенка в дошкольном учреждении».
• Активизация педагогических знаний родителей.

Консультация «Изобразительная деятельность ребенка в домашних условиях».

Консультация «Развитие творческих способностей ребенка

Май

1. Итоговое родительское собрание по теме: «Растём играя» с просмотром открытого занятия  для родителей воспитанников.

2.Памятка для родителей «Изобразительная деятельность дошкольников».

• Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.
• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Консультация «Все о компьютерных играх».

Содержательные разделы

Информационно-аналитическая и диагностическая деятельность

Просветительская деятельность

Организация деятельности. Вовлечение родителей в педагогический процесс

Участие  родителей в управление ДОУ

Задачи

1. Создать систему изучения, анализа информации о семье и ребенке в ДОУ.

2. Организовать взаимодействие  ДОУ и социума в вопросах сбора и применения информации о семье и ребенке для эффективного осуществления индивидуального и дифференцированного подхода к семье.

1.Повышать  педагогическую культуру родителей:

• обеспечивать  родителей психолого-педагогической информацией;
• защитить права детей и родителей на удовлетворение их потребностей;
• формировать ответственную и активную  позицию родителей в воспитании и развитии детей;
• разнообразить  формы работы с семьей, переходить от общелекционных к дифференцированно-проблемным и действенно-поисковым

1.Создать  сообщество единомышленников – родителей, педагогов, медицинских работников для совместной работы по развитию и воспитанию детей, социальной адаптации их в обществе.

2.Осуществлять совместную деятельность (родителей, детей, педагогов, родителей) с использованием различной мотивации.

Использовать  профессиональные умения и возможности родителей в осуществлении образовательного процесса

Разнообразить формы и методы включения родителей в поддержку и развитие учреждения.

Привлекать родителей к участию в контрольно-оценочной деятельности