Методическая копилка
методическая разработка (подготовительная группа)

«День народного единства».

Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:
- закреплять представление о том, что наша страна огромная, многонациональная, называется РФ, Россия;

- закреплять знания о географическом положении страны на карте;

- расширять представление о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения;

- сообщить элементарные сведения об истории России;

- формировать знания о многонациональности нашей страны;

- закреплять знания о флаге, гербе и гимне России;

- воспитывать уважение к другим народам и культурам;

- развивать слуховое внимание и память.

Здравствуйте, ребята! 4 ноября наша страна будет отмечать «День народного единства».

Наслаждаться не устанупесней жавороночка,
Ни на что не променяю   милую стороночку! 
Теплый ветер принесет аромат смородины,
Так чего дороже нет? — Нет дороже… Родины

Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее. Что

же такое Родина?

Родина.

Родина – слово большое, большое!      Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,          Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:         Мама и папа, соседи, друзья
Город родимый, родная квартира,         Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,               Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –                            Это тоже Родина.

Ребята, я знаю, что вы приготовили стихи. Прошу.

                                     СТИХИ.

 Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне.
-А вы любите свою страну?

Любовь к родине граждане страны испытывают просто потому, что живут в ней. Ведь родина у нас всех одна.
Наша Родина очень большая, красивая и богатая. Россия занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики.

Только ли русские живут в России? (нет)

Нашу страну населяют люди разных национальностей - украинцы, белорусы, татары, карелы, чуваши, башкиры, якуты, дагестанцы, адыгейцы, мордва, коми, удмурты, ханты, манси, немцы, таджики, армяне, азербайджанцы, грузины, шорцы и многие – многие другие - всего более ста национальностей.

- Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба. Поэтому невозможно сказать какая из народностей лучше - мы все равны, все особенные.

4 ноября вся Россия будет отмечать праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

- Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе) 

А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту)

- У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте её. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско и пошли освобождать столицу России - Москву и главную крепость - Кремль.

 Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.

В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. Вот в честь этого события и празднуется «День Народного Единства».

Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа. Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны.

Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны – гимн, герб и флаг. Гимн. Это главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется по самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения и гордости за свою страну. Звучит гимн Российской Федерации. Прошу всех встать.

Вот перед нами – герб России. Что изображено на нашем гербе? (ответы детей).

 Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.

А это – наш флаг. Ребята, перечислите из каких цветов он состоит (называют). 

Белая полоса – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам. Синяя полоса – символ миролюбия - говорит о том, что Россия против войны.

Красная полоса – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов.

Молодцы ребята, вы много знаете о нашей родине России. Сегодня вы больше узнали о празднике «Дне Народного Единства», о нашей Родине - России, о государственной символике Российского государства.

 И я предлагаю вам поиграть в игры народов России.

Русская народная игра «Плетень»

Татарская народная игра «Наездник». «Жайдак»

Удмуртская народная игра «Паучок».  «Чонари»

Я надеюсь, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной и когда вырастете, прославите ее своими делами. Россия всегда будет гордиться вами.

                                ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА

                                              Музыка.

                     Из-за сцены выходит Красна Девица и ребенок.  

Красна Девица- Внимание! Внимание! Открывается веселое гуляние!

Торопись, честной народ, всех вас ярмарка зовет!                                                            

Ребенок- На ярмарку! На ярмарку! Спешите все сюда!                                                                    

Здесь шутки, песни, сладости, давно вас ждут, друзья!

                       Музыка. Дети входят парами и воспитатель-ведущий.

                                ТАНЕЦ «КАБЛУЧКИ»  

           Кр. Девица- - Эй, не стойте у дверей, проходите поскорей.

Народ собирается, наша ярмарка открывается.

                      Дети проходят на стулья. Продавцы -к прилавкам.

Кр.Девица- Продавцы, продавцы, вы товар свой покажите и о нем все расскажите.

1 реб- Вот румяные блины- во все стороны равны!

            К ним сметана или джем, блинов много, хватит всем!

            С пылу, с жару, разбирайте, похвалить не забывайте!

2 реб- Здесь на ярмарке игрушки- трактора и погремушки,

            Куклы, мячики, флажки, расписные сундучки.

          Пряники печатные, конфеты сахарные.

          Как куснешь, так уснешь, как вскочишь, еще захочешь.

3 реб- А вот так квас – в самый раз, Благодей да со льдом – даром денег не берем.

            Не товар, а сущий клад- разбирайте нарасхват!

            Вот подарки для друзей, налетайте поскорей!

            Торопись народ! Сам товар к тебе идет!

4 реб- Выбор здесь широкий очень, ешьте, пейте, кто что хочет:

            Чай, горячие ватрушки, булочки, баранки, сушки.

            Ко мне подходи, со мной торг веди.

            Откровенно говорю: иль продам иль подарю! (уходят на места)

Кр.Девица- Хороши у нас товары, а какие продавцы….. Как товар нахваливают….

А на ярмарке народ прибавляется, а на ярмарке веселье продолжается.

Ведущая-_____________, расскажи про Осень-гостью.

5 реб- Одарила Осень-гостья урожаями плодов,

           Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.

           Так давайте славить осень песней, пляской и игрой,

           Будем радоваться вместе, это осень праздник твой.

                 ПЕСНЯ «ОСЕНЬ ЗОЛОТИСТУЮ КОСУ ЗАПЛЕТАЛА»                                          

Ведущая- ________, расскажи, где был, что на ярмарке купил.

6 реб- Я на ярмарке бывал, стульчики я покупал, стульчики резные- рас-пис-ны-е

Кр.Девица--Почем товар? Какая плата?

6 реб- Веселой игрой.

                                      ИГРА «НЕ ОПОЗДАЙ»  

Ведущая-__________, расскажи, где была, что на ярмарке купила!

7 реб-Я на ярмарку ходила, инструменты прикупила.

Сами пляшут и играют, и народ весь потешают!

Кр.Девица- Почем товар? Какая плата?

7 реб –Веселой игрой!

                                  ОРКЕСТР.

Ведущая-_________, расскажи, где был, что на ярмарке купил.

8 реб- Я на ярмарку ходил и конфет там прикупил. Конфеты разные, аро-мат-ны-е.

Кр.Девица- Почем товар, какая плата?

8 реб- Веселой песней.

                   ПЕСНЯ «СТАЛО НАШЕ СОЛНЫШКО ПРОПАДАТЬ»

                                         Голос Скомороха за дверью.

                           ( -Пустите меня туда, я правильно путь держу…..)

                                         Забегает Скоморох. Танцует.

Кр.Девица- Это что там за народ к нам на ярмарку идет?

Пестрой шапкою трясет, лихо пляшет и поет!

Скоморох-Я- Скоморох-молодец! На макушке бубенец! Здравствуйте, мои друзья!    (дети здороваются). А что вы притихли, не шумите, не торгуетесь. Неужели я опоздал на ярмарку?

Кр.Девица- Здравствуй, Скоморох, ярмарка здесь в полном разгаре. А ты что хочешь

купить или продать?

Скоморох- Есть у меня товар. (показывает листья). Могу за игру продать. Согласны? Тогда вот вам листочки. Играем-покупаем.

                                          ИГРА «ЛИСТОЧКИ»

Ведущая- Вот как весело играли. Теперь листья наши.(собирает в корзинку)

Скоморох- Ай, молодцы! А есть у меня еще товар. Кофты с заплатками, шапки помятые.(достает из мешка)                     
Кр.Девица- Да зачем они нам?

Скоморох- Холодно уже стало, вот и оденете на улицу. Берите, покупайте (предлагает детям). Что? Не купите? (дети отвечают). Тогда даром вам отдам. Берите….Что, совсем не хотите?

Кр.Девица- Нет! Такой товар нам и даром не нужен.

Скоморох- Эх! Не получилось  свой товар сбыть….

А хотите, без обмана, я вас повеселю? Вот сейчас я в медведя превращусь. Стану ряженым. А вы от смеха упадете.

                           Музыка. Скоморох уходит за сцену.

                                        Надевает маску медведя.

                              Раздается рычание. Входит «Медведь»

Кр.Девица- Это что еще за страсти? Да это медведь-батюшка к нам пожаловал.

Здравствуй, Михайло Потапыч! (жмет руку). Много знает он потех, будет шутка, будет смех!

                                           (Медведь кланяется публике.)
- Покажи-ка, Михайло Потапыч, как наши девочки в детский сад собираются?
                                (Медведь красит губы, вертится, прихорашивается.)
- А какие в нашей группе мальчики?    (Медведь дерется, рычит.)
- А как Федя проспал, в сад опоздал?    (Медведь «спит», вскакивает, бежит.)
- А как наш воспитатель по группе ходит? (Медведь важно ходит по сцене.)
- А как Дуняша пляшет?  (Медведь выставляет ногу.)
- Да не та Дуняша, что раньше была, а теперешняя.  (Медведь крутит задом.)

- А теперь поклонись да под музыку пройдись! А вы- ребята, да гости дорогие-выходите, да за медведем повторяте.

                            ХОРОВОД «ОСЕНЬ ЩЕДРАЯ ПОРА»

Ведущая- Ох, и повеселил же ты нас! Садитесь, пожалуйста, на места. А ты, дружочек, давай обратно в Скомороха превращайся.

                     Музыка. Все садятся. Скоморох снимает маску за сценой.

Скоморох- И снова здравствуйте. А что? Кофты с заплатами да шапки мятые вам точно не нужны? (достает из мешка).Ну ладно уж, не пугайтесь. Я пошутил.

Кр.Девица- Ну и шуточки у тебя…Уж ты больше, дружочек так не шути. А у нас новые гости пожаловали. Много народа у нас на ярмарке- из разных областей- с кучей новостей. А каких, вы сейчас узнаете…

9 реб--Ехала деревня мимо мужика, вдруг из подворотни лают ворота.

             Лошадь ела кашу, а мужик овес, лошадь села в сани, а мужик повез.

10 реб-Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор.

Сам на кобылке, жена на коровке,

Дети на телятках, внуки на козлятках.

Съехали с гор, развели костёр,

Кушают кашку, слушают сказку.

Кр.Девица- Вот какие смешные новости вы узнали. А вы знаете, что в старину на  

ярмарках устраивали «Подушечные бои». Но мы драться подушками не будем. А вот что сделаем. С подушкой на голове, надо быстро оббежать фишки. Кто быстрее! Я выбираю двух человек. (выводит в центр).  А мы  будем хлопать, да подбадривать.. А вы следите, чтобы подушка не упала с головы.

                                        ИГРА «ПОДУШКИ»

Кр.Девица-Молодцы, старались! Скучен день до вечера, коли делать нечего. А я зову всех в плетень поиграть. Стройте 4 плетня.

                                            ИГРА «ПЛЕТЕНЬ»  

Скоморох-А теперь новая старинная игра- «Игрушка». Мне нужен 1 взрослый и 1 ребенок. (выбирает). Вот правила. 1взрослому и 1 ребенку я завяжу глаза. Раскручу и пущу, куда глаза не глядят.  Ваша цель-первым взять игрушку. Взрослые подсказывают взрослому куда иди.  А дети помогают ребенку. Надо громко кричать- куда иди- где находится игрушка. Начали…..

                                          ИГРА «ИГРУШКА»

Кр.Девица- Ух, как все кричали, старались. Животики надорвали, голос сорвали. Замечательная у нас ярмарка. Всем весело?  

Скоморох- Ох и веселая у нас ярмарка получилась. Но пора и честь знать. Пора ярмарке закрываться, а нам с покупками возвращаться. А напоследок приглашаю всех на веселый танец.

                                             ТАНЕЦ «ТУЧКА»

Кр.Девица  - Спасибо всем за посещенье, а теперь вас ждет угощенье. (достает со сцены корзину с угощением)

Скоморох-Всех гостей величаем и гостинцами угощаем.

Ведущая- Вот и солнце закатилось- наша ярмарка закрылась. Давайте на память фотографию сделаем. И с ребятами, и с гостями. Все вместе.

                                                        Фото.

 Ведущая- Ну, а нам пора и честь знать. Отправляемся в группу.

                                                         Уходят.

                             Сценарий выпускного                    

                                Фанфары. Ведущие выходят из разных кулис.

1Ведущий--Внимание! Внимание! Дамы и господа!

2Ведущий-В нашем сказочном Дошкольном Королевстве начинается королевский бал!

                                 Дети проходят в зал.

                                      «ПОЛОНЕЗ»

               Голос-фонограмма их называет-представляет.

Графиня- Граф-Принцесса - Принц -Герцогиня -Герцог -Княжна — Князь-Баронесса-Барон-Маркиза -Маркиз.

                         Фанфары. Появляется Король.

Король- Я вас приветствую, мои друзья! (кланяется). Разрешите представиться. Король, просто король, сказочного королевства. Прошу садиться.

                                 Музыка. Дети проходят на стулья.

Король-Жители сказочного королевства, а жители сказочного королевства.

С разрешения Короля! То есть моего…Объявляю!  Сегодня состоится дошкольный бал. Из разных королевств созвал я гостей. Пусть все блеснут своими талантами.

                          Музыка, на сцене появляется Мачеха.

Мачеха-Приветствую я вас, о, мой король! (кланяется). Здесь будет нынче бал весёлый? Мы из Цветочной прибыли страны.

Король- Добрый день, мадам! А где же Золушка? Мы ей отправляли приглашение на бал.

Мачеха-Ах, Ваше Величество, оставьте! Причем тут Золушка? Это мы вместо замарашки-Золушки приглашены!

(к Золушке).А ты как посмела сюда явиться. Тебе я задала работы целый воз. Немедля марш домой!

Король- Останься, милое дитя! Я слышать не желаю этот вздор!

Врать Королю – какой позор! Я из дворца прошу вас вон!

Мачеха- Ну, что ж…Я вам припомню этот тон (грозит)

                               Мачеха уходит. Фанфары.

1Ведущий- Внимание, внимание! Встречаем гостей бурными аплодисментами.

2 Ведущий- Мы начинаем Дошкольный Королевский бал. Кавалеры приглашают дам на вальс!

                                             ВАЛЬС.

1Ведущий- Аплодисменты! Проходите на места.

2Ведущий- А мы продолжаем! Из королевства  к нам прибыли гости. Прошу!

Реб - Детский сад грустит немного!

Дом наш милый приуныл.

Разлетаемся с порога,

Он нам крылья подарил!

Реб - Оставляя каплю детства,

Мы спешим в свой первый класс.

Садик будет по соседству,

Вспомним мы его не раз.

Реб -Вспомним группу и игрушки,

Спальни ласковый уют!

Вспомним всех друзей, подружек,

С кем играли, жили тут!

Реб - Мы сейчас грустим немного,

Время не вернуть назад.

Нам пора, пора в дорогу,

До свиданья, детский сад!                                                            

                                       ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»                                                                                    

Реб-Давно ли в группу старшую ходили?

Там ложку нас держать учили,

Учили куртку одевать,

И на кроватках засыпать!

Реб- А я совсем-совсем не помню,

Как в первый раз попал сюда,

Тогда мы были вот такими,                                                                                                                     Теперь мы ростом хоть куда!                                                                                                                         Реб- Мы незаметно подрастали.                                                                                                       Мечтали, спорили, играли!                                                                                                                     Здесь интересной жизнь была!                                                                                                                    И день за днем вот так и шла.                                                                                                              Реб- Вы как «цыплят» нас всех считали!                                                                                                    И часто слёзки вытирали!                                                                                                                         Нам было с вами хорошо,                                                                                                                       Жаль, это времечко прошло!                                                                                    1Ведущий- Из королевства «Маленькие сандалики» прибыли гости.                                                         2 Ведущий-Принимайте малышей, им похлопайте дружней! 

             Музыка, в зал входят малыши с воспитателем.

Воспитатель- Мы пришли сюда сейчас, проводить вас в первый класс!

Малыш 1- В школе не ленитесь, хорошо учитесь!

Малыш 2- На уроках не шумите и, как зайцы, не скачите!

Малыш 3- Мы хотим вам пожелать лишь пятерки получать!

Малыш 4- Шлет всем поцелуи.

1Ведущий- Пожелания принимаем, вас на танец приглашаем!

2 Ведущий- Дети, вы им помогите, и за ручки их возьмите!

              «ПОЛЬКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ САНДАЛИКОВ»

1Ведущий- Спасибо, милые малыши. Примите от выпускников эти воздушные шары.            

                       Музыка. Выпускники раздают воздушные шары.                              

                               Воспитатель уводит детей.  

1Ведущий- Аплодисменты! Время не стоит на месте, дети взрослеют. Вот и подошла пора им стать первоклассниками.

Реб- Вот такими малышами

В детский сад пришли когда-то,

А сегодня перед вами

Очень взрослые ребята.

Реб-Волнуются родители, волнуемся и мы,

Теперь мы стали взрослыми, почти - ученики.                                                                               С портфелями и книжками пойдем мы в первый класс,                                                                      И много интересного узнаем в первый раз.                                                                

 Реб-Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,                                                                   И встречу с умной книгой, и с новым букварём.                                                                         Мы песенку весёлую споём про первый класс,                                                                                       Всё главное! Все новое! Всё первое у нас!

                               ПЕСНЯ-ТАНЕЦ « ПЕРВОКЛАШКИ»                                                                        

1Ведущий-Аплодисменты! А мы приглашаем новых гостей бала.

2 Ведущий- Из королевства «Туки, стук, бряк, бум!» прибыли веселые музыканты. Встречайте!

Реб-Звонкие, резные,                                          

Ложки расписные.                                      

В руки дети их возьмут,                              

Веселить гостей начнут!     

                                ОРКЕСТР «ЛОЖКАРИ»

1Ведущий- Аплодисменты! Прошу садиться.

2Ведущий- Мы благодарим вас за прекрасное исполнение. 

                Мачеха «незаметно» пробирается к Золушке, выводит в центр.

Мачеха- Золушка, вот ты где, лентяйка? Веселишься на балу?

А я тебе велела все убрать. Да белье перестирать.

Перебрать мешок гороха –И не смей мне даже охать!

Золушка -Матушка, бал в разгаре. Тут так весело… Можно я останусь?

Мачеха- И не мечтай! Ишь чего выдумала. Марш домой.( к детям) А вы -молчите… Вы ничего не видели. Ясно!

                           Мачеха быстро уводит Золушку.

Король-(выбегает в середину зала) Эй, любезная, мадам, куда это вы мою гостью утащили. Аааа, я понял! Она украла Золушку. Прямо с моего королевского бала. Какой кошмар! Что за тон. Караул, что же делать? (суетится, бегает).

О, придумал. Надо сыщиков в погоню отправить. Так, скорее, торопитесь пока следы не замело. 

                                 ТАНЕЦ СЫЩИКОВ.                                    

                               Мачеха садится на трон.  

Король- Ах, милое дитя! Как славно, что мои сыщики так быстро тебя отыскали.

Прошу, садись. И не переживай, больше злая Мачеха тебя не обидит (замечает Мачеху на троне). А это еще такое? Как вы, мадам посмели сесть туда?

Мачеха- Все! Теперь я главная в Королевстве. Кто сидит на троне, тот и командует. Верно? Верно!  И не смейте приближаться ко мне. Сном сейчас наполню зал и испорчу королевский бал.                                                                                                                    

                                  Музыка. Мачеха «колдует»

Мачеха- Ой, что такое? Переколдовала немножко….  И сама засыпаю….хррр….хррр.                              

                  И все- «засыпают». Золушка пытается их разбудить.                                          

Золушка- Мои милые друзья, не поддавайтесь чарам Мачехи. Спят…. Что же делать? Как быть?.(закрывает лицо руками)                                                                                              

                                               Музыка.                                                                                            Голос- Моя дорогая, Золушка, не печалься. Я помогу тебе.                                                               Золушка- Спасибо, Фея-крестная. Скажи, что мне делать?                                                                   Голос- Слушай внимательно и выполняй! Улыбок ярких зачерпнём!                                                                                

                            Золушка делает.

Голос- Добавим россыпь  ярких звезд!  

                             Золушка делает                                            

Голос- Посыплем лепестками доброты!                                                                                            

                             Золушка делает

Голос- Пускай свершится чудо в этот миг. Проснитесь, все!                                                  

                    Золушка бросает вверх конфетти.

                                     Все просыпаются.                                                                                                Мачеха-(подбегает к Королю). Ах, дорогой король, простите вы меня. Не знаю, право, что нашло на меня. Исправилась я благодаря волшебству.                                                       Король- Надеюсь, вы мадам теперь стали добры ко всем. И особенно к Золушке.        Мачеха-  Ну конечно! Я так люблю ее.(целует в голову). И даже готова отправить ее учиться в школу.                                                                                                                                          Король- Отлично! В эту честь я танец посвящаю. Кавалеры приглашают дам на озорную польку.                                                                                                                                

                             ТАНЕЦ «ОЗОРНАЯ ПОЛЬКА»                                                                                         1Ведущий- Аплодисменты! Прошу садиться. Мы продолжаем веселиться.                                            2Ведущий- А вы знаете, что после этого королевского бала все дети пойдут учиться в школу. Там они узнают много нового и полезного.                                                                                1Ведущий- А чему они научились в нашем детсадовском королевстве мы сейчас вам покажем. Умеете ли, дети, составлять из букв разные слова? Мы вам раздадим буквы, а вы составьте слова на школьную тему.                                                                                          

                                        ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВА»                                                                                   Король- Прелестно, прелестно. Да вы просто волшебники.                                                               2Ведущий- А еще мы умеем отлично считать.                                                                                          Мачеха- Не может быть. Хочу сама удостовериться, что это так.                                                  

                                     МУЗЫКАЛЬНАЯ  ИГРА «ЦИФРЫ»                                                   1Ведущий- Аплодисменты! Прошу садиться. Мы продолжаем веселиться.

2 Ведущий- А я предлагаю проверить наших родителей. Готовы ли они к школе? Приглашаю две мамы и два папы. И конечно же вам – по ребенку.

                                      ИГРА «ПОРТФЕЛЬ»

1Ведущий- Аплодисменты. Вы справились, вы -молодцы! Прошу садится.

                                                       Фанфары.

 Король- Какой чудесный нынче бал у нас случился. Вы показали все свои таланты. Я очень рад и горд за вас.

Мачеха- Ах, это лучший бал на свете! Спасибо, дорогие дети! (Мачеха вытирает слезы).Теперь ни буду ни кого я обижать, а буду всех любить и уважать.

Король-Вот наступил час расставанья, и скажем вам мы.

Вместе- До свиданья!  

                                    Король и Мачеха уходят.

                                Музыка. Дети встают около стульев.

Реб -Нам всем не забыть этот мир разноцветный

И садик наш добрый, уютный, приветливый,

И теплые руки, и ласковый взгляд… 

Спасибо, спасибо за все, детский сад.

                       Воздушный поцелуй+сердечко. Дети садятся

1Ведущий-Что сказать вам на прощанье, в этот трогательный час,                                         Чтоб исполнились желанья, и мечты сбылись у вас.                                                              2Ведущий-Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.                                                             Стройте, пойте и дерзайте, и про нас не забывайте!                                                               1Ведущий- Расстаемся с нежною грустью, будет вас нам не хватать!                        2Ведущий-Разрешите на прощанье поскорее всех обнять                                                

                            ПЕСНЯ- ТАНЕЦ «ОБНИМАЛОЧКА»

                                                 Фанфары.

1Ведущий- Слово для поздравления выпускников детского сада предоставляется заведующему детского сада………..    

 2Ведущий-А эти добрые пожелания примите от родителей…….

1Ведущий- Наш бал объявляю закрытым. Приглашаю всех на торжественное шествие вокруг сада и посадку дерева в «Аллее выпускников».

План -конспект «Музыкальная викторина»

                        для детей старшего дошкольного возраста

Цель: закрепление и обобщение знаний детей о музыке.

Задачи:

-расширять кругозор детей, развивать активность, творческое музыкальное мышление, сообразительность;

-развивать память, внимание, мышление.

-воспитывать любовь к музыке, как к искусству, обладающему наибольшей силой эмоционального воздействия на человека;

-формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания.

1. часть. Дети проходят в зал, рассаживаются.                                                                  Музыкальный руководитель. Добрый день, ребята! Надеюсь, что каждая встреча с музыкой является для вас долгожданной. Трудно себе представить человека, который не любит музыку. Сегодня мы будем все вместе, дружно отгадывать музыкальные загадки, ребусы, считать, вспоминать песни, в общем – получать удовольствие от встречи с музыкой.                                                                                             А сейчас мы разделимся на две группы, чтобы было настоящее соревнование. Каждая команда придумывает себе название (например, «Бубенчики» и «Колокольчики»).

 2.часть. Правила. 

Ребята, скажите, какой волшебный ключ открывает нам путь в королевство музыки?

Дети: Скрипичный ключ.

Правильно. Вот и сегодня этот замечательный ключик поможет нам в нашей музыкальной викторине. Именно, его вы будете получать за ваши правильные ответы. Послушайте информацию о правилах викторины: все участники соблюдают дисциплину, активно участвуют, за каждый правильный ответ в конкурсе получают скрипичный ключ. Чья команда наберёт больше таких ключей, та и выигрывает. И помните, победив, не зазнавайся, не смейся над проигравшими. В игре вы - соперники, вне игры — товарищи. Согласны?

Дети: Да!

3.часть. Музыкальные загадки.

 Мы все любим слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей,    

 как хорошему другу. Открывает нашу викторину конкурс «Музыкальные загадки».

 Я буду загадывать загадки поочередно каждой команде, а вы должны отгадать.

1. У него есть язык,

Он болтать им привык.

Но когда болтает он,

Слышно не слова, а звон. (колокол)

2. Вверху петля, внизу крючок

Стою в начале нотных строк

Отвечайте-ка, друзья

Догадались вы, кто я? (скрипичный ключ)

3. Он грампластинки заменил

И песен множество вместил

Ему не нужен патефон

С компьютером лишь дружен он. (диск)

4. Эта нотная семья,

У каждой песенки – своя.

Кто готов ответ нам дать,

Что вдруг может зазвучать? (мелодия)

5. На коленях я часто сижу

Нахожусь постоянно в движенье

Как живая, я дышу,

И все слышат моё пенье. (гармонь)

6. Зубы чёрные и белые выстроились в ряд.

Их не бойся - не кусаются,

А если тронешь - зазвучат. (аккордеон)

      4.часть. «Найди лишнее».

      Я вам буду показывать изображения музыкальных инструментов, найдите    

      лишний музыкальный инструмент

1. Скрипка, труба, гитара, арфа. (Труба)

2. Скрипка, гитара, аккордеон, балалайка. (Аккордеон)

3. Гитара, металлофон, скрипка. (Металлофон)

4. Аккордеон, пианино, металлофон, рояль. (Металлофон)

5. Саксофон, арфа, валторна, флейта. (Арфа)

6. Трещотка, гусли, гитара, скрипка. (Трещотка)

5.часть. «Вопросы-вопросы»

1. Какое произведение мамы исполняют своим детям перед сном? (Колыбельная).

2. Что является музыкальным символом России? (Гимн России).

3. Как называется музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют? (Балет).

4. Назовите самый музыкальный цветок. (Колокольчик).

     5. Как называют музыканта, который руководит хором? (Дирижёр).

6. Где звучит вступление. (В начале произведения)

6.часть. «Сказочные исполнители».

     На каких инструментах играли известные сказочные музыканты-исполнители?

1. Крокодил Гена. (На гармошке) 

2. Папа Карло. (На шарманке) 

3. Садко. (На гуслях) 

4. Кот Матроскин. (На гитаре) 

      7.часть. «Угадай мелодию».

 Ребята, вам необходимо угадать мелодии известных песен. Каждая команда

отвечает по очереди. 

1. «Солнечный круг» (музыка А. Островского, слова Л. Ошанина).

     2. «Улыбка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).

3. «Буратино» (музыка А. Рыбникова, слова Ю. Энтина)

4. «Голубой вагон» (музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского)

5. «Песенка Львенка и Черепахи» (музыка Г. Гладкова, слова С. Козлова)

6. «Песенка мамонтенка» (музыка В. Шаинского, слова Д. Непомнящей)

8.часть. Итоги. Загадки

     А теперь, пока подсчитываем полученные скрипичные ключи, я предлагаю еще

загадки.

1. Ворона на поляне

Играет на (баяне).

2. А собачки лайки

Взяли (балалайки).

3 .Бьёт копытами баран

Продырявит (барабан).

4. Слышили мы медведя бас

«Мне подайте (контрабас)»

5. Жмёт слониха на педаль

Не поёт, трещит (рояль).

6. Волк с лисичкой на пару

Пели песню под (гитару.

7. Слышим звонкую мы трель,

Соловей наш взял (свирель).

8. Детки серой утки

дружно дуют в (дудки).

9. А котята с кошками

Расстучались (ложками).

10. В пляс идёт сороконожка

Раздувай меха (гармошка).

11. Детки ёжика проворны

Всех быстрей схватили (горны).

12. А верблюды на горбы

Водрузили две (трубы).

13. Вальс собачий обезьяна

Час бренчит на (фортепиано).

14. Вызывают лишь улыбки

Оды кролика на (скрипке).

15. Вальс хотят сыграть еноты

Но забыли вальса (ноты).

16. Приходи в соседний бор.

Слушать дружный птичий (хор).

Музыкальный руководитель- Ну, а сейчас объявляю итоги конкурса.

Награждение всех участников аплодисментами.

     Надеюсь, что вы с нетерпением будете ждать следующей встречи с музыкой. До    

     встречи.

                                      Дети уходят.