Рекомендация для педагогов по организации игровой деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ
консультация

Рекомендация для педагогов по организации игровой деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ

     Игра для детей с ограниченными возможностями здоровья большее значение, чем для ровесников категории «норма». В игре они обучаются, получая новые знания, практические умения и навыки, расширяют свой кругозор.

Правила организации игровой деятельности:

        1. Из-за неустойчивого эмоционального состояния детей, недостаточно выбрать один вид игры для поддержания активности детей на занятиях, у педагога должно быть несколько игр разных по корригирующему действию на детей.

        2. Время и место игры в плане занятия зависит от выбранной темы и задач занятия. Игра может быть быстрой для стимулирования познавательного процесса, хорошего настроения, и занимать более продолжительное время при проведении диагностики знаний, практических умений детей.

        3. Игровые задания должны соответствовать возрасту и индивидуальным особенностям детей.

 4. При проведении игры важно часто повторять действия, менять виды деятельности, применять заинтересованность и соучастие самому педагогу.

Надеемся, наша консультация будет Вам полезна!