Занятие по песочной терапии
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по песочной терапии «В стране песка»

с детьми раннего возраста.

Подготовила: Алексеева С.С.

Цель: Развивать активность и любознательность детей в процессе познавательной деятельности и игре.

Задачи:
Образовательные задачи:
• формировать представления детей о свойствах песка;
• формировать навыки экспериментирования с песком;
• обогащать тактильный опыт детей;
• активизировать словарь детей новыми словами: «влажный», «сыплется», «струйка».

Развивающие задачи:
• развивать кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
• развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память;

Воспитательные задачи:
• воспитывать способность сопереживать, сочувствовать;
• воспитывать аккуратность;
• вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Ход занятия:

В: Ребята давайте с вами встанем в круг и поздороваемся.

Встаньте дети, встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

В: Ребята, а вы любите путешествовать?

Д: Да

В: Ребята я тоже очень люблю путешествовать. И сегодня мы с вами туда отправимся.

А куда, мы узнаем, когда я вам загадаю загадку.

Он желтый и сыпучий,

Во дворе насыпан кучей.

Можно его брать и играть.

Что это? Как вы думаете?

В: Предлагаю отправиться в путешествие в песочную страну. Но, чтобы попасть в эту песочную страну скажем такие слова

Раз, два, три в песочную страну попади!

(покружимся вокруг себя).

В: Ребята и сейчас мы с вами очутились в песочной стране. Проходите на стульчики, присаживайтесь!

В: Мне кажется, что я слышу, кто-то нас зовет. Слышите?  Я думаю, что этот звук доносится из этого домика. Сейчас я посмотрю. Ну конечно ребята, это наш знакомый. Помните его?

Д: Это песочный человечек.

В: Песочный человечек хочет вам напомнить правила песочной страны:

Здесь нельзя кусаться, драться!

И нельзя песком кидаться!

Можно строить и творить;

И друзей своих любить.

Песок мирная страна!

В: Посмотрите здесь только один песок и больше ничего нет. Но этот песок непростой, он волшебный. Т.к. мы пришли с вами в гости, давайте поздороваемся и с песочком.

В: Давайте с вами скажем, здравствуй песочек, здравствуй дружочек.

- Положим на него руку.

- Потрогаем его, погладим. А теперь другой стороной ладошки, погладим. И второй ручкой тоже. - - Какой песочек, что вы чувствуете?

Д: приятный, мягкий, нежный, сыпучий.

В: Но он такой грустный, может мы его развеселим? Давайте пощекочем его?

Ну, что повеселел песочек?

В: А теперь давайте в ладошку наберем и сожмем крепко, крепко. Смотрите, какой песочек?

Д: Сыпучий.

В: На, что похоже?

Д: На дождик.

В: А теперь давайте посолим, растирайте между пальчиками. Приятно?

В: Давайте представим, что наши кулачки — это мишки, походим по полянке, вдруг зайчики выбежали, двумя пальцами поскачем.

В: А теперь давайте спрячем ручку в песок.

Что вы чувствуете?

Д: Песок прохладный.

В: А теперь давайте хорошенько руки отряхнём и проходите на свои стульчики.

В: А сейчас, чтобы подготовить наши пальчики, мы с вами сделаем массаж.

У меня есть специальные шарики, но они не простые, а колючие.

Этот шарик не простой,
Весь колючий он такой.

Меж ладошками кладем
Им ладошки разотрем.
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки развиваем!

В: Мы с вами размяли руки. Согрели их.

А теперь надо и самим размяться, сделаем небольшую зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Даром время не терять.

Чтобы в песочной стране остаться,

 надо очень постараться,

Шаг за шагом, шаг, за шагом,

Мы по скалам,по оврагам,

И плывем мы по реке,

Видим остров в далеке.

Полетим к нему, как птицы,

Надо только приземлиться.

И подпрыгнуть высоко.

И вдохнуть легко, легко.

В: Посмотрите внимательно, какой красивый вырос цветок в песочной стране. В песочной стране не хватает для жизни этого цветка, воды. Представляете пропала вода. Чтобы вернуть воду, нам надо выполнить задания.

В: А задания эти находятся на лепестках нашего цветка. На каждом лепестке есть для каждого задание. (НАГЛЯДНЫЙ ОБРАЗЕЦ). И как только мы выполним задания вода обязательно вернется в песочную страну.

Дети поочередно   выполняют задания (используется образец с лепестка).

-нарисовать 2 волнистые линии.

-нарисовать линию зигзаг

-нарисовать солнышко (с помощью)

-нарисовать змейку

- нарисуй кисточкой колобка

- нарисуй шишкой дорожку

- прятки с миниатюрной игрушкой

В: Ребята посмотрите еще есть задание в серединке цветка. Тут написано, надо выкопать ямку в песке. Давайте это сделаем.

(Дети выкапывают каждый свою ямку до дна песочницы, которая окрашена в синий цвет).

В: Ребята посмотрите появилась водичка.  Мы с вами справились, мы вернули воду в песочную страну. Молодцы!

Отряхните руки и садитесь на стульчики.

В: Ребята песочному человечку, понравилось, как вы играете.

Он просит вас украсить песочную страну.

Каждый день нас радует и согревает своими лучами солнышко.

Я нарисую его, а вы  украсьте разноцветными камушками.

 (Пока дети украшают рисунок (включить музыку).

В: А теперь попрощаемся с песочной страной и песочным человечком.

В ладошки наши посмотри-
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам поиграть помог!

Давайте вымоем наши руки.