Дидактическая игра "Что перепутал художник.
план-конспект занятия (старшая группа)

№ п/п

Этапы

Методика проведения

1

Мотивационно – побудительная часть

- Ребята, нам пришло письмо. Хотите узнать, что в нем? (да)

- Посмотрите, какие красивые картинки. Вам нравится? (нет)

- Почему? (здесь есть ошибки)

- И правда, ребята, художник неправильно нарисовал. Поэтому я вам предлагаю поиграть в игру «Что перепутал художник?». Хотите? (да)

2

Основная

часть

- Как вы уже поняли на этих картинках что-то перепутал художник. Я буду вам показывать картинку, а вы по очереди должны найти что перепутал художник и объяснить почему это неправильно.

- Также в нашей игре есть правила: вы не должны подсказывать, отвечать вы будете по очереди, и кто правильно ответил, получает фишку. А в конце мы посчитаем ваши фишки и у кого их будет больше, тот и выиграл.

- Всем понятно как играть?

- Тогда, Ваня, начинай.

3

Заключительная часть

- Ребята, вы так ловко справились!

- В какую игры мы играли с вами?

- Давайте посчитаем ваши фишки. У кого сколько?

- Молодец, Вика, ты выиграла. Мы с вами будем ещё играть в эту игру?

- Отлично, а я напишу письмо художнику и расскажу ему где он ошибся.

Вариант:

Воспитатель дает разные карточки каждому ребенку, в течение 3-5 минут они ищут ошибки, а затем рассказывает о них другим игрокам, а они его проверяют.