Конспект занятия по пластилинографии на тему "Синичка"
план-конспект занятия (старшая группа)

Задачи: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки-пластилинографией. Обучать приемам выполнения изобразительных работ в данной технике. Закрепить представление детей о зимующих птицах,их особенностях. Развивать умения и навыки работы в технике пластилинография-скатывание, отщипывание,размазывание, разглаживание. Познакомить с приемом"соединения двух цветов".

Цели: Формирование самостоятельной творческой деятельности дошкольников с помощью применения нетрадиционных художественных техник изобразительного искусства.

Материалы и оборудование: иллюстраии с видом леса поздней осенью, птиц, деревьев, рисунки с силуэтом синички, пластилин, стеки,термосалфетки, вырезанная синица из картона.

Предварительная работа: беседа о зимующих птицах(синица, воробей, снегирь); ознакомление с внешним видом синицы, образом ее жизни, наблюдение на прогулке за этой птицей, рисование синицы, загадки.

Ход занятия:  Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

    По лесам,садам летаю

    Мушек,мошек собираю

    И личинок и жучков

    Короедов,червячков

    А зимою на дорожке

    Собираю часто крошки

    Я веселенькая птичка

    И зовут меня (синичка).

Воспитатель: Ребята, каких зимующих птиц вы знаете

Дети: воробьи, вороны, итд.

Воспитатель: А почему птицы остаются зимовать у нас,а не улетают в теплые края?

Дятлы, синицы,воробьи не улетают,потому,что они находят во время зимы себе пропитание. Воробьи и синицы перемещаются поближе к человеческому жилью, если зима снежная и питаются не только семенами из шишек и насекомыми в коре деревьев, они начинают попрошайничать у людей хлеб.крупу.                        

    Все тропинки замело,

    Снег блестит,искрится,

    Стукнула в мое окно

    Клювиком синица.

    За окном повешу ей

    Я кусочек сала,

    Чтоб теплей и веселей

    Бедной птахе стало.

Ребята,самое главное правило для человека-не вмешиваться в природу и беречь маленьких пернатых друзей.

Пальчиковая гимнастика.

Села на ветку синичка,

(прыгают ладошками по плечам).

Брызнул дождик. (трясут кистями рук перед собой).

Она промокла. (обхватывают себя руками и слегка "дрожат",как от холода ).

Ветерок подул слегка (поднимают руки вверх и качают ими).

Обсуши нам синичку(машут руками-крылышками).

Практическая часть:

Воспитатель: сегодня мы с вами нарисуем с помощью пластилина своих синичек и в нашей раздевалке будут жить много удивительных птичек.

Воспитатель раздает картон с силуэтом птицы.Напоминает как правильно нужно размазывать пластелин внутри рисунка до контура.

Воспитатель: отщипываем маленький кусочек пластилина,скатываем пальцами колбаску,прижимаем к контуру,размазываем аккуратно тонким слоем по поверхности.

Для грудки возьмем пластилин какого цвета?

Ответы детей: желтого.

Воспитатель: а для головки и лапок?

Ответы детей: черного.

Воспитатель: а для лапок,хвоста,клюва?

Ответы детей: серые лапки,коричневый хвост и клюв.

Физкультминутка "шустрая синица"

  Скачет шустрая синица

  Ей на месте не сидится,

  Прыг-скок,прыг-скок,

  Завертелась,как волчок.

  Вот присела на минутку.

  Почесала клювом грудку,

  И с дорожки-на плетень,тири-тири,тень-тень-тень!

Итог занятия.

Воспитатеь: Ребята,давайте полюбуемся,какие замечательные синички у нас получились! Целая стая синичек будет жить у нас в раздевалке.

Воспитатель: Ребята,чем мы сегодня занимались на занятии?

Ответы детей: лепили синичек,размазывая пластелин.Вам понравилось сегодняшнее занятие? Мы будем заниматься еще пластилинографией?

Положительные ответы детей.