Отчет о проделанной работе в 2021-2022 учебном году.
материал (старшая группа)
Цель: построение работы ДОО в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 41.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Отчет о проделанной работе в 2021-2022 учебном году.
Воспитатели: Хисамова Гульфия Минихановна,
Детский сад «Бабочка» с. Елбулактамак - филиал МОБУ СОШ села Елбулактамак муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан
В группе 16 ребенка: 8 мальчиков, 8 девочек.
В 2021 – 2022 учебном году детский сад «Бабочка» с. Елбулактамак работал по общеобразовательной программе для ДОО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Нами были поставлены:
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы ДОО в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
- Охрана жизни и здоровья детей.
- Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
- Организовать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей.
- Обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых проектов.
- Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников.
- Объединить усилия родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательных задач.
Организуя деятельность детей, мы старались развивать у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций. Обучение предполагает занятие по подгруппам и имеет интегрированный характер. Назначение этих занятий состоит в систематизации, углублении, обобщении личного опыта ребенка. Все эти задачи решаются совместно в тесном взаимодействии с семьей, все усилия направлены на познание возможностей развития каждого ребенка, создание благоприятных условий. Воспитательное - образовательная работа в группе строится на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада. Это совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья детей: утренняя гимнастика, занятия физкультурой, проведение физкультминуток во время занятий, дыхательная гимнастика после сна, прогулка и игры на свежем воздухе.
Средняя посещаемость в группе 77 %, заболеваемость 7 %. Причиной пропусков является частая заболеваемость детей, а также отпуска родителей.
Работаем по проекту в разновозрастной группе на тему: «Природа родного края»
Через общение с природой, возможно, обогатить речь ребенка, сделать ее разнообразной, выразительной. У детей крепнет такое бесценное свойство человека, как любознательность, наблюдательность, что в свою очередь порождает массу вопросов, требующих ответов. Данный проект решит задачи воспитания маленького гражданина не равнодушного к проблемам региона.
Также в группе ведется кружковая деятельность: кружок «В мире природы» , «Спортивный кружок «Крепыш»»
В работе с детьми были использованы различные методы для достижения хороших результатов: наблюдение, беседы, сравнение, диагностическое обследование, самоанализ, индивидуальная работа с детьми.
Выводы:
Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития;
Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывает: тесное сотрудничество в работе воспитателей, руководителя, родителей. Использование приемов развивающего обучения, индивидуального подхода к детям.
Знания и навыки, полученные на занятиях необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разных видах деятельности детей. Использовать дидактические игры, позволяющие закрепить и развивать соответствующие знания, умения и навыки. Обогащать математические представления через наблюдения и явлений предметов.
Воспитательно-образовательная работа в группе строится на основе создания специальной предметно-развивающей среды.
Особенности развития ребенка-дошкольника делают средством его образования окружающий предметный мир.
В связи с этим, мы постарались создать в нашей группе предметную развивающую среду, включающую в себя все, что доступно непосредственному восприятию детей и использованию ими в практической деятельности.
Созданная предметно-развивающая среда позволяет обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.
В то же время такая предметная среда позволяет решить нам конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоения навыков и умений, развивая их любознательность, творчество, коммуникативные способности.
Все групповое пространство распределено на зоны, которые доступны детям: игрушки, дидактический материал, игры.
Такая организация пространства является одним из условий среды, которое дает возможность мне приблизиться к позиции ребенка.
Ребята в соответствии со своими интересами и желаниями свободно занимаются в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности: физкультурой, музыкой, рисованием, , инсценируют сказки .
В частности в группе создан уголок уединения, в уголке для сюжетно-ролевых игр есть оборудование для игр, которое позволяет детям играть и забывать на время о проблеме расставания с родными. В уголке сказок и книг дети могут поиграть в тишине с героями любимых сказок, рассказывая им о своих проблемах.
В группе также создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могут свободно подойти к уголку для изо деятельности и выбрать любой материал для творчества, проявляя самостоятельность и инициативу в оформлении уголка творчества, для изготовления поделок в подарок родителям. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.
В группе созданы условия для психологического комфорта в игровом уголке. Много игр для развития коллективизма, коммуникативных навыков. Также стараюсь воспитывать в детях чувство сопереживания другим людям через использование игровых ситуаций. Детям нравится играть с игровыми модулями.
В группе всё оборудование, игры, игрушки находятся в доступном удобном месте, дети могут самостоятельно выбирать вид деятельности.
Старались создать детям комфортные условия для игр, для самостоятельной деятельности.
В группе также оформлены: физкультурный уголок с достаточным оборудованием, в группе много дидактических и развивающих игр, которые помогают детям играть вместе и индивидуально.
На протяжении всего учебного года проводилась планомерная работа с родителями. Проводили консультации, родительские собрания, спортивные и музыкальные развлечения.
Были организованы мероприятия: «День знаний», «Праздник осени. Осень к нам пришла», «День матери. Я люблю свою маму», «Новогодний утренник. Новый год у ворот», «Зимние забавы-спортивное развлечение», «Праздник, посвящённый дню защитника отечества - Доблестные защитники страны», «Праздник, посвящённых международному женскому дню»;
Год культурного наследия народов Башкирии. « В гостях у бабушки Марьям» «Праздник, посвящённый Дню Победы», «До свидания детский сад», «Сабантуй для дошкольников».
Воспитанники совместно с родителями активно участвовали не только в конкурсах организованных по детскому саду: «Спасибо маме говорю», конкурс ко Дню Матери; «Новогодняя игрушка своими руками», воспитанники принимали активное участие в районных конкурсах; «Ритмика» посвящённого году здоровья и долголетия в Республике Башкортостан. Во всех конкурсах занимали призовые места различных степеней.
Всероссийский конкурс Воспитатели России: «Развивающие игры и пособия. Стартап». (Предоставить видео-презентацию развивающей и обучающей игры, игрушки или пособия авторами, а также методические рекомендации по использованию данной развивающей и обучающей игры, игрушки или пособия в работе с детьми дошкольного возраста).
Перспективы и пожелания на следующий год:
Продолжать проводить профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей, укрепление здоровья, развития двигательной и гигиенической культуры детей.
Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе. Больше планировать индивидуальной работы с детьми. Поддерживать партнерские отношения между детьми и родителями. Продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей, продолжать мероприятия по оздоровлению детей. Обновлять предметно развивающую среду.
Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов.
Детский сад «Бабочка» филиал Муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа села Елбулактамак муниципального района Бижбулякский район
Республики Башкортостан
Отчет о проделанной работе в 2021-2022 учебном году.
Воспитатели:Хисамова Гульфия Минихановна,
Габбасова Гульшат Ясавиевна.
с. Елбулактамак, 2022г
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-757719-1694839685.jpg)
Отчет о проделанной работе воспитателей разновозрастной группы от (5-7) «Сказка» на 2021– 2022 учебный год
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"25620818","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"480","width":"480"}}]]...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/19/picture-972232-1666170204.jpg)
Годовой отчет музыкального руководителя о проделанной работе 2021- 2022 год
Годовой отчет музыкального руководителя о проделанной работе 2021- 2022 год...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/10/picture-1260124-1644469492.jpg)
Годовой отчет о проделанной работе в средней группе за учебный 2021-2022 год
Отчёт о проделанной работе за 2021-2022 учебный год воспитателя средней группы Долматовой М.В....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1389463-1645518664.jpg)
Аналитический отчет о проделанной работе за 2021-2022 учебный год
Аналитический отчет о проделанной работеза 2021-2022 учебный годПервая младшая группа «Лучик»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/08/picture-1267181-1599577920.jpg)
Годовой отчет о проделанной работе за 2021-2022 год.
Годовой отчёт о проделанной работе воспитателя подготовительной группы(6-7 лет) Виноградовой К.С. за 2021–2022 учебный год.Общая характеристика группы:Подготовительная группа (6 - 7 ...