Перспективное календарно – тематическое планирование игр с предметами и упражнений для развития мелкой моторики рук.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

месяц

игры-занятия

цели

сентябрь

1.Дидактическая игра «Стержни и кольца»

2.Игры с прищепками «Ежики»

3.Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

4. Дидактическая игра "Мозаика"

-Учить детей нанизывать кольца на стержни.

-Развивать глазомер.

-Знакомить с цветом.

-Развивать тактильную чувствительность рук.

октябрь

1.Дидактическая игра "Цветные вкладыши".

2.Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

3.Рисование пальчиками «Осенние листочки».

4.Игры с песком

-Учить детей вкладывать одну форму в другую, соизмеряя величину предмета.

-Развивать сообразительность.

- Знакомить с цветом, величиной предмета.

-Развитие подвижности пальцев рук, точности и силы движений.

ноябрь

1.Дидактическая игра "Чудесный мешочек".

2.Рисование пальчиками «Дождик».

3.Игры с прищепками «Дерево».

4.Самомассаж кистей и пальцев рук массажными мячиками.

-Учить детей определять на ощупь предметы, развивать тактильные ощущения .

-Развивать речь ребенка

-Развивать тактильную чувствительность рук.

декабрь

1.Перекладывание предметов из одной ёмкости в другую.

2.Дидактическая игра "Сухой бассейн" (фасоль).

3.Шнуровки.

4.Рисование пальчиками «Снежинки».

-Учить детей действовать по указанию педагога. Брать большим и указательным пальцами фасоль.

-. Развивать гибкость пальцев.

-Развитие подвижности пальцев рук, точности и силы движений.

-Развитие координации движений.

январь

1.Дидактическая игра "Мозаика" (крупная).

2. .Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

3.Раскручивание – закручивание крышек на бутылочках.

4. Дидактическая игра "Сухой бассейн" (манка).

-Учить детей выкладывать из мелких геометрических фигур рисунок по образцу.

-Развитие подвижности пальцев рук, точности и силы движений.

-Развитие координации движений.

-Развитие точности, переключаемости движений.

февраль

1.Разбор красной и белой фасоли.

2.Расстегивание – застегивание пуговиц.

3.Шнуровки.

4. Дидактическая игра "Мозаика" (напольная).

-Учить детей раскладывать фасоль разного цвета и размера по разным емкостям.

-Развивать тактильную чувствительность рук.

-Развитие точности, переключаемости движений.

март

1.Пересыпание пшена из одной емкости в другую.

2.Игры с дидактической черепахой (шнуровки, пуговицы, липучки, молнии).

3.Раскраски

4.Самомассаж кистей и пальцев рук массажными мячиками.

 -Обогащать сенсорный опыт детей, продолжать знакомить с новым материалом (пшено).

-Развивать исследовательские умения, мелкую моторику.

-Формировать умение действовать по показу взрослого.

-Развитие координации движений.

апрель

1.Выкладывание из палочек геометрических фигур.

2.Нанизывание бусин на шнурок.

3.Игры с прищепками «Снежинка».

4.Дидактическая игра «Поможем Золушке» (сортировка семян гороха и фасоли).

-Развивать координацию пальцев рук. -Развивать внимание, воображение

-Развитие подвижности пальцев рук, точности и силы движений.

-Обогащать сенсорный опыт детей

май

1.Дидактическая игра "Чудесный мешочек".

2.Мягкие пазлы (крупные).

3. Игры с дидактической черепахой (шнуровки, пуговицы, липучки, молнии).

4.Рисование пальчиками и ладошками «Цветочная полянка».

-Учить детей на ощупь выбирать нужную игрушку-погремушку.

 -Обогащать сенсорный опыт детей

-Развивать тактильную чувствительность рук.

-Развитие подвижности пальцев рук, точности и силы движений.