Занятие по ознакомлению с искусством " театрализация сказки Колобок"
план-конспект занятия

Конспект проведения с детьми младшей группы занятия по ознакомлению с искусством.

Разработала:  воспитатель II категории

Фартусова Татьяна Сергеевна

Тема: театрализация сказки «Колобок».

Цель: познакомить детей с театром как с сооружением архитектурного значения; формировать у детей целостное представление о театре как ободном из видов искусств и прививать детям культурные ценности; привлечь детей к участию и организации театрализованных представлений; познакомить детей с несколькими видами театра; воспитывать любовь к искусству.

Материал: картинка с изображением театра, ширма, мольберт, плоскостной театр, билеты.

Ход занятия.

(группа разделена на две зоны, первая зона у доски где начинается вступительная часть и вторая на ковре где стоит импровизированный театр (ширма, мольберт, стулья полукругом), где проходит основная часть занятия)

(дети полукругом в два ряда перед доской)

Добрый день ребята! Обратите внимание на нашу доску!

(размещает на доске изображении театра)

Сегодня я хочу познакомить вас с необыкновенным сооружением. Прошу не путать это здание с домом  Дом - это место здание в котором вы живете, а здание - это то место которое вы иногда посещаете. И так давайте рассмотрим это здание.

- Какое оно?

Правильно оно большое, красивое. Это здание театра. Театр это волшебная страна где оживают различные сказки, истории и события. Существует большое количество разных видов театральных представлений и театров. Сегодня я хочу вас познакомить с одним из таких театров, а имени с «плоскостным театром».

- Но прежде чем мы отправимся в театр, расскажите как вы думаете себя необходимо вести?

- Что нельзя делать?

        Правильно! А ещё в театр просто так не пройдешь необходимо предъявить билет. Сейчас я вам раздам билеты и мы отправимся  с вами на представление.

(детям раздаются билеты , где цветными кружочками отмечены посадочные места, дети занимаю места согласно соответствию  изображения на билете и маркировке на стуле )

- Билеты есть у всех?

    Посмотрите внимательно ваш белеет в театре покажет ваше место. В театре все сидят согласно билетам. Прошу ребята пройти вас в наше театральное помещение и занять свои места.

(дети переходят во вторую зону где находится импровизированный театр и занимают свои места.)

-Все нашли свои места?

Тогда наше театральное представление начинается. Сегодня я вам покажу с помощью плоскостного тетра вам очень знакомую сказку про «Колобка». Садитесь по удобнее мы начинаем.

(с помощью плоскостного театра расположенного на мольберте воспитатель показывает сказку )

- Ребята где вы сейчас находитесь?

- А что вы здесь делаете?

- Какую сказку вы смотрели?

- А какой он Колобок?

- Кого он встретил на дорожке?

- Что с ним случилось?

-Почему лиса съела Колобка?

- А вы послушные дети?

-  Вам понравилось театральное представление?

- А где вы его смотрели?

- Что такое театр?

Молодцы ребята! А теперь вы можете вернутся к доске и рассмотреть здание театра подробнее.

(Дети говорят спасибо и возвращаются в первую зону, где они рассматривают здание театра и как продолжение можно дать детям задание из строительного материала соорудить похожее здание)