Протокол родительского собрания во 2-младшей группе «Подведение итогов образовательного процесса за 2022-2023г.г.» «Вот и стали мы на год старше»
материал (младшая группа)

Достижения

Проблемы

ФЭМП

• Умеем выделять общие признаки группы предметов (все мячи, все красные);
• Умеем пользоваться словами один, много, ни одного;
• Умеем сравнивать две равные или не равные группы предметов и пользоваться словами больше, меньше, поровну;
• Сравнивать предметы по длине и ширине, и пользоваться словами широкий, узкий, длинный, короткий;
• Знаем фигуры ;

• Ориентировка в пространстве (лево и право);
• Ориентировка во времени ( день и вечер);

Развитие речи

• Большинство детей просят помощь, благодарят, спрашивают разрешения, прощаются;
• В самостоятельных играх дети посредством речи взаимодействуют и налаживают контакты друг с другом;
• Умеем различать и называть существенные детали и части предметов (у платья – рукава, пуговицы), качества (цвет и размер), особенности поверхности (гладкая, пушистая), некоторые материалы и их свойства (бумага легко рвётся, стеклянные предметы бьются);
• Понимаем обобщающие слова (одежда, посуда, овощи);
• Умеем инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных скахок;

• Большинство детей не здороваются;
• Не внятно произносят в словах звуки;
• Не правильное употребление в речи слова в множественном числе;

Художественно-эстетическое развитие

• Умеют передавать образы в рисунке;
• Умеем набирать краску на кисть и снимать лишнюю воду с кисти;
• Знаем цвета (синий, красный, зелёный, жёлтый, белый, чёрный, розовый, оранжевый, голубой);
• Умеем ритмично наносить линии, мазки;
• Умеем изображать простые предметы, рисовать прямые линии в разных направлениях, перекрещивать их;
• Изображаем предметы разной формы;
• Умеем создавать предметы и пластилина состоящие из 2-3 частей;
• Умеем аккуратно и правильно пользоваться клеем карандашом;
• Умеем аккуратно клеить бумажные салфетки с помощью жидкого клея;

• Большинство не правильно держат карандаш;
• Плохо соединяют части из пластилина;
• Большинство детей не промазывают края клеем;
• У большинства детей нет усидчивости;

Физическое развитие

• С радостью идут на зарядку;
• Не боятся идти по лавочке;
• Умеют ловить мяч;
• Умеют различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши) и знают об их роли в организме, и о том, как их беречь и ухаживать за ними;

• При беге оборачиваются и наталкиваются друг на друг;