Анализ реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Общая физическая подготовка» за 2021-2022 учебный год.
учебно-методический материал
Анализ реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Общая физическая подготовка» за 2021-2022 учебный год.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Анализ реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Общая физическая подготовка»
2021-2022 учебный год
С сентября 2021 года в МАДОУ «Детский сад «Радуга» осуществляется деятельность по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка»
Программа рассчитана на двухлетнее обучение детей 5-7 летнего возраста. Цель программы: укрепление здоровья обучающихся, содействие их гармоничному развитию, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и к здоровому образу жизни.
Программа направлена на улучшение здоровья и физического развития детей дошкольного возраста, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
Программный материал направлен не только на развитие физических качеств детей дошкольного возраста, но и на формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни. Что дает возможность всестороннего развития детей дошкольного возраста.
На начало учебного года детский сад посещало 65 детей в возрасте 5-7 лет, 29 из которых посещали кружок «ОФП». Охват детей, занимающихся на кружке составил – 44,6 %.
В конце учебного года, в результате диагностики физической подготовленности видны следующие результата:
Показатели уровня физической подготовленности детей, обучающихся по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка»
за 2021-2022 учебный год
№ | Название группы; возраст | Количество тестируемых | Уровень физической подготовленности | ||||||
ВЫСОКИЙ | СРЕДНИЙ | НИЗКИЙ | |||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | ||
1 | Группа № 1 5-6 лет | 11 | 11 | 0 | 3 | 8 | 8 | 3 | 0 |
2 | Группа № 2 6-7 лет | 18 | 18 | 1 | 8 | 13 | 10 | 4 | 0 |
Итого: | 29 | 29 | 1 (3,5%) | 11 (37,9%) | 21 (72,4%) | 18 (62,1%) | 7 (24,1%) | 0 (0%) | |
По данным диагностики, на начало учебного года количество детей с высоким уровнем физической подготовленности составило 3,5%, со средним уровнем 72,4% и с низким уровня физической подготовленности 24,1%. В конце учебного года число детей с высоким уровнем физической подготовленности составило 37,9%, со средним уровнем 62,1% и с низким уровнем 0%. Из чего можно сделать вывод, что детей с высоким уровнем физической подготовленности увеличилось на 34,4%, а с низким уровнем физической подготовленности показатель уменьшился на 24%. Количество детей, имеющих средний уровень физической подготовленности уменьшился на 10,3 %. Анализ результатов диагностики говорит о стабильности и положительной динамике.