Консультация для родителей
консультация

Консультация для родителей

 «Творцами не рождаются»

Первое условие успешного развития творческих способностей – раннее начало. Необходимо заранее окружить ребенка такой средой и системой отношений, которые стимулировали бы самую разнообразную его творческую деятельность и исподволь развивали бы в нем то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развивается. Необходимо создать в семье обстановку, опережающую развитие детей: разнообразные книги и карты, спортивные снаряды и мастерскую с различными материалами и инструментами, измерительные приборы и развивающие игры.

Не менее важно участвовать в детских играх, делать что – то вместе и радоваться с детьми каждому успеху, каждому шагу вперед.

В тоже время необходимо помнить, что помощь взрослых должна быть ненавязчивой, доброжелательной, и не должна превращаться в подсказку. Нельзя делать за ребенка то, что он сам может делать. Нельзя думать за него, когда он сам может додуматься.

Игрушки «игры» одно из самых сильных воспитательных средств в руках общества. Приобретая игрушку, вы проектируете при этом человеческую личность. Конструкторы и строительные наборы, почему - то принято считать игрушками для мальчиков, да и то, присматриваться к конструкторам начинают тогда, когда дети уже подросли. А как же самый благоприятный для развития возраст? С помощью игр типа «конструктор» безусловно, можно развивать многие стороны творческих способностей. Но часто они используются далеко не лучшим способом.

 Чтобы игры приносили пользу, увлекали малыша, давали ему здоровую и интересную пищу для ума, важно, чтобы сложность игр со строительным материалом, возрастала вместе с ростом малыша, опережая его развитие, вела бы его за собой.

Современное обучение развивает в детях только одну сторону – исполнительскую. А более важная и сложная сторона – творческие способности – отдаются воле случая и у большинства остаются на плачевном уровне.

Сущность творчества – в предугадывании результата правильно поставленного опыта, в создании усилием мысли рабочей гипотезы, близкой к действительности. В том, что М. Складовская называла «чувством природы», а математики называют математическим чутьем.

Современная жизнь во всех ее проявлениях становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.

Ускорение научно – технического прогресса будет зависеть от количества и качества творчески развитых умов, от их способности обеспечить быстрое развитие науки, техники и производства, от того, что называют повышением интеллектуального потенциала нации. И перед нами, взрослыми, встает задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы каждого из тех, кто сейчас ходит в детский сад, вырастить не только здоровым и крепким человеком, но и – обязательно инициативным, думающим работником, способным на творческий подход к любому делу, за которое бы он взялся.

И активная жизненная позиция может иметь основание, если человек мыслит творчески, если видит вокруг возможности для совершенствования.