Квест - игра в старшей группе «Правила дорожного движения»
план-конспект занятия (старшая группа)

Администрация Городского округа Подольск

Комитет по образованию

Квест - игра в старшей группе

«Правила дорожного движения»

Подготовила:

Воспитатель высшей квалификационной категории

МОУ СОШ №8 (дошкольное отделение)

Пужихина Татьянана Ивановна

Квест - игра в старшей группе «Правила дорожного движения»

Цели и задачи:
Закрепить знания детей, в процессе игровой деятельности.
Формировать у детей правильное поведение на улицах и дорогах.
Воспитывать внимание, сосредоточенность.
Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Квест — один из основных жанров игр. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.

В данном квесте предложены этапы:
1. Загадочная дорога
2. Неизвестный знак
3. Дорожная викторина
4. Эстафета
5. Знатоки ПДД

Оборудование: знак «Остановка автобуса» разделен на пазлы, разноцветные стрелки, расставленные по направлению движения по маршруту, конверты с заданием для детей, интерактивная доска с заданием.

Содержание этапов.

1. Загадочная дорога . На данном этапе дети должны разгадать загадки, за правильные ответы получают 1деталь – пазл. (загадки находятся в конверте в спальной комнате).

Что за чудо этот дом!
Пассажиров много в нём.
Обувь носит из резины
И питается бензином. (Автобус)

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак).

Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место, Всем нам интересно. (Перекресток)

Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Автобусная остановка)

Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича? (Въезд запрещен)

С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери ни ворот –То….(Подземный переход)

Что за знак такой весит?
"Стоп" - машинам он велит...

Пешеход, идите смело
По дорожкам черно-белым. (Пешеходный переход)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем.

Только лучше правь рулем! (Велосипед)

Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это — …(Переход)

Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете -
В этом месте ходят... (Дети)

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (Светофор)

Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …? (Тротуар)

2. Неизвестный знак. Игроки, по 3 – 4человека, собирают на столах из предложенных деталей – пазлов дорожные знаки и называют их: «Дети», «Движение на велосипедах запрещено», «Светофор», «Пешеходный переход», «Надземный переход», «Подземный переход», «Осторожно дети».

(Получают 2-ую деталь – пазл. Знаки находятся в конверте на шкафу в групповой комнате, его можно найти, пройдя по зеленым стрелочкам).

3. Дорожная викторина . Слайды «Дорожные ситуации» работа на интерактивной доске в группе №7 (см. слайды).

(За правильные ответы, дети получают 3-ю деталь – пазл, конверт с пазлом находится под фиолетовой стрелкой на столе воспитателя)

4. Эстафета. Игровая деятельность проходит в спортивном зале, дети должны дойти до него по красным стрелкам, получают 4-ую деталь – пазл, который находится в конверте на шведской стенке.

Задания:

1. Игроки команды по очереди бегут и выкладывают полоски бумаги так, чтобы получилась «зебра».

2. Игроки команды выступают в качестве вагончиков поезда, их задача пробежать до стойки, вернуться обратно, и совместно со следующим игроком – вагончиком пробежать дистанцию, таким образом «вагончики» соединяются в «поезд».

3. Подвижная игра «Такси» (Ребенок по зеленому сигналу светофора перевозит пассажира, на красный сигнал останавливается, на желтый сигнал – готовится поехать).

5. Знатоки ПДД . По синим стрелкам дети доходят до музыкального зала. Здесь их встречает полицейский эксперт – криминалист, который помогает найти конверт с заданием и недостающим пазлом.

(За правильные ответы дети получают 5-ую деталь – пазл, которая находится у полицейского)

«Вопрос-ответ»

- как можно назвать человека, который идет по тротуару? (пешеход)
- сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)
- какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? (скорая помощь, пожарная и полицейская машины.)

- какие виды пешеходных переходов ты знаешь? (подземные, наземные)
- назови виды общественного транспорта. (автобус, троллейбус, такси)
- для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта.)

- как можно назвать человека, который управляет транспортным средством? (шофер)

- сколько колёс у легкового автомобиля? (четыре.)

- сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (один.)

- кто является участником дорожного движения? (пешеход, водитель, пассажир)

- какое транспортное средство называется маршрутным?

- что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

- где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (во дворе, на детской площадке.)

- как называется место для ожидания общественного транспорта? (остановка)

Полицейский отдает детям 5 пазл и дети собирают знак «Автобусная остановка».

В зале из стульчиков сделан автобус. Дети занимают места в автобусе. Под музыку проводится музыкальная игра «Веселый автобус».

Полицейский дарит в подарок настольную игру «Дорожные знаки».

На этом игра – квест закончена.