Взаимодействие с семьями воспитанников по вопросу патриотического воспитания
материал

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ПО ВОПРОСУ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

(выступление на пед. совете)

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
                                                                           Д.С.Лихачёв

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. Любовь к Родине начинается с семьи, с любви к своим близким. Каждая семья имеет свои традиции, свою историю, свой опыт, передаваемый из поколения в поколение. Ценности семейной жизни, усваиваемые ребёнком с первых лет жизни, имеет непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. Поэтому работа воспитателей по нравственно-патриотическому воспитанию невозможна без участия семьи.

Первый этап – демонстрация родителям положительного образа ребенка;

На втором этапе родителям дают практические знания по формированию патриотических чувств у ребенка;

Третий этап предполагает ознакомление педагога с проблемами семьи в вопросах патриотического воспитания ребенка.

Формы работы с родителями:

• анкетирование («Семейные традиции»);
• консультации в родительских уголках («Как рассказывать ребенку о Дне Победы»);
• совместная деятельность детей и родителей (изготовление поделок);
• поисковая деятельность: подбор познавательных статей из истории города, экскурсии с фотокамерой, видеосъемкой;
• беседы с детьми и родителями («Что означает слово – патриот»);
• обсуждение и распространение семейного опыта («Как мы празднуем День защитника Отечества»);
•  музыкальная гостиная («О русских традициях и обычаях», «Песни военных лет»);
• совместные детско-родительские встречи в различных формах: конкурсы, спортивные мероприятия («Мы – читающая семья!»), вечер народных игр и забав («Как играли наши бабушки и дедушки»), посиделки, досуги («Устное народное творчество – кладезь народной мудрости», «Чаепитие в русских традициях»).

«Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников»
Хочется верить, что проводимая работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.