Консультация для педагогов "Технология логопедического обследования детей с ОВЗ".
презентация

Приемы

Содержание задания

Характер выполнения

1. Исследования объема и качества движения мышц 

а) нахмурить брови, б) поднять брови, в) наморщить лоб.

Правильно или нет, движения с синкенизиями (щурятся глаза, подергиваются щеки), движения не удаются.

2. Исследования объема и качества движения мышц глаз

а) легко сомкнуть веки, б) плотно сомкнуть веки, в) закрыть правый глаз, затем левый,г) подмигнуть.

Выполнение правильное, движения не удаются, возникают синкинезии.

3. Исследования объема и качества движения мышц щек

а) надуть левую щеку, б) надуть правую щеку, в) надуть обе щеки.

Правильно, изолированное надувание одной щеки не удается, сильно напрягается противоположно выпяченная щека.

4. Исследования возможности произвольного формирования мимических поз

Выразить мимикой лица: а) удивление, б) радось, в) испуг, г) грусть,

д) сердитое лицо.

Правильно, движения не удаются, мимическая картина не четкая.

5. Исследования символического праксиса

а) свист, б) улыбка, в) оскал,

г) плевок, д)цоканье

Выполнение правильное, объем движений ограничен, симметричность носогубных складок, появление синкинезий, гиперкинезов, саливаций; движение не удается.

Прием

Содержание задания

Характер выполнения

Все задания должны выполняться при многократном повторении требуемого движения.

1. Исследование двигательной организации губ по словесной инструкции (после выполнения задания по показу)

а) сомкнуть губы,

б) округлить губы (как при [о]) и удержать позу,

в) вытянуть губы в трубочку как при произнесении [у] и удержать позу,

г) сделать хоботок,

д) растянуть губы в улыбке и удержать позу,

е) поднять вверх губу так, чтобы были видны резцы, ж) опустить нижнюю губу вниз так, чтобы были видны нижние резцы,

з) одновременно поднять верхнюю губу и опустить нижнюю,

и) многократно произносить губные звуки.

Необходимо отметить: выполнение правильное или нет, диапазон движений невелик, наличие содружественных движений, чрезмерное напряжение мышц, истощаемость движений, наличие тремора, саливации, гиперкинезов, смыкание губ с одной стороны, движение не удается.

2. Исследование двигательной организации челюсти

а) широко раскрыть рот (как при [а]) и закрыть его,

б) сделать движение нижней челюстью вправо,

в) сделать движение нижней челюстью влево,

г) движение нижней челюстью вперед.

Отметить: правильно или нет, движения челюсти недостаточно объемны, наличие синкинезий, тремора, саливации, движение не удается.

3. Исследование двигательной организации языка. Сначала по показу, затем по словесным инструкциям

а) положить широкий язык на нижнюю губу и удержать под счет от 1 до 5,

б) положить широкий язык на верхнюю губу и удержать под счет от 1 до 5,

в) переводить кончик языка поочередно, из левого угла рта в правый, касаясь губ, г) высунуть лопаточкой, затем иголочкой,

д) оттопырить правую, затем левую щеку языком, е) поднять кончик языка к верхним зубам, удержать от 1 до 5 и опустить к нижним зубам,

ж) закрыть глаза, вытянуть руки вперед, кончик языка положить на нижнюю губу, з) движения языком вперед-назад, вверх-вниз, вправо-влево.

Отметить: выполнение правильное или нет, движения языка имеют перестатический диапазон, в мышцах – содружественные движения, язык двигается неуклюже, всей массой, медленно, неточно. Имеются отклонения в сторону. Истощаемость движений, наличие тремора, гиперкинезов, саливации. Движения не удаются.

4. Исследование двигательной организации мягкого неба

а) широко открыть рот и четко произнести [а] (в норме мягкое небо поднимается),

б) провести шпателем, зондом или бумажкой, скрученной в трубочку, по мягкому небу (в норме – рвотный рефлекс),

в) при высунутом между зубами языке надуть щеки и сильно подуть.

Отметить: правильно или нет, объем движений ограничен, наличие содружественных движений, малая подвижность небной занавески, гиперкинезы, саливация, движения не удаются.

5. Исследование продолжительности и силы выдоха

а) сыграть на любом инструменте-игрушке, б) поддувать пушинки, листок бумаги.

Сила и продолжительность выдоха.