Главные вкладки
Технология организации образовательного пространства в детском саду "Говорящая среда"
материал (старшая группа)
"Говорящая среда" — это технология организации образовательного пространства в детском саду, где слышен «голос ребенка». Дети с большим удовольствием принимают активное участие в оформлении группы, ведь делая что-то своими руками, дети лучше это понимают, запоминают, ценят и берегут. Ребята с большим интересом и удовольствием оформили "Уголок настроения", "Уголок дежурства", "Наше меню", нарисовали портреты любимых воспитателей и помощника воспитателя, для оформления стенда "С вами работают", так же приняли участие в изготовлении стены выбора, где они выбирают чем будем заниматься перед дневным сном ( читать книгу, слушать аудиосказки или слушать колыбельную).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Детская типография" руками детей, как элемент "говорящей среды". Использование "Детской типографии" в подготовке к обучению грамоте.
Использование набора «Детская типография» в подготовке к обучению грамоте. "Детская типография" руками детей. Коллеги, хочу познако...
Создаем дидактические пособия своими руками. Речевые кубики "Речь:плюс" и наш аналог - кубики из картона , как элемент "говорящей среды".
Уважаемые коллеги, хочу представить вам интересный набор речевых кубиков «Речь:плюс» издательство "Народное образование" и...
Консультация "Говорящая среда"
Говорящая среда - один из элементов предметно-развивающей среды (РППС)...
«Говорящая среда» как эффективное средство поддержки детской индивидуальности, инициативы и самостоятельности детей»
Освещение практического опыта работы по теме: «Говорящая среда» как эффективное средство поддержки детской индивидуальности, инициативы и самостоятельности детей»...
СТАТЬЯ. «Говорящая» среда – это мотивирующая образовательная среда, инструмент обучения, развития и воспитания детей дошкольного возраста.
В статье рассказывается , что "Говорящая среда" даёт ребёнку возможность ощутить и увидеть себя в «своём» пространстве, проявить активность и инициативность, понять собственную з...