Конспект занятия по сенсорному развитие детей младшего дошкольного возраста (4г.ж.) «Играем с блоками»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 35

Конспект занятия

по сенсорному развитие детей младшего дошкольного возраста (4г.ж.)

«Играем с блоками»

Составила: воспитатель,

Гераськина Татьяна Юрьевна

г. Саров, 2023г.

Цель: способствовать закреплению сенсорных эталонов «цвет, форма, величина» с помощью блоков Дьенеша.

Задачи:

-закреплять с детьми понятия «размер, цвет, форма» блоков, учить подбирать блоки по контуру;

-закреплять умение чередовать блоки по образцу;

-развивать мелкую моторику, мышление, зрительное восприятие, умение действовать по сигналу, интерес;

-способствовать воспитанию общего коллективного дела.

Материал: чудесный мешочек, блоки Дьенеша,  карточки с изображением геометрических фигур большого и маленького размера, фигурки животных, карточки с изображением конуров блоков, выделяя цвет, размер  и форму.

Ход занятия:
Воспитатель: 

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в фотоателье. Но будем не сами фотографироваться, а будем фотографировать наших игрушек.

Возьмите каждый из волшебного мешочка игрушку (блоки Дьенеша), а фотографию отыщите на столе. Дети подбирают и проверяют путем наложения, объясняя свой выбор.

У меня большой блок синего цвета, квадратной формы (фото – большой квадрат).у меня маленький блок красного цвета, круглой формы (фото – маленький круг).

Воспитатель: молодцы, все справились и заслужили прогулку в зоопарк. Но для этого необходимо перебраться через небольшой ручей и выручат нас волшебные камушки.  Дети выкладывают дорожку из блоков (дорожка нарисованы только контуры блоков). Один ребенок выкладывает  на доске, остальные у себя за столами, проговаривая каждый блок.

Воспитатель: 

Вот мы и в зоопарке, но вот беда все звери разбежались. Давайте им поможем, построим загончики и поселить их туда. Для больших животных нужно отирать большие блоки, для маленьких маленькие блоки.  Выбирайте зверюшку по размеру и стройте загончики. Дети строят, воспитатель проверяет, задает вопросы, делает указания, пояснения, оказывает помощь.

Воспитатель: 

Мы славно потрудились, давайте отдохнем (физкультминутка игра «Мы веселые ребята»).

Воспитатель:

Нам пока возвращаться в детский сад, давайте возьмем в кассе билеты и поедем на автобусе. Детям выдают билеты (блоки). Ребята, вам нужно занять места, которые соответствую вашему билету. На стульях наклеены контуры блоков. Дети по размеру и цвету занимают места.

Воспитатель:

Ребята давайте вспомним, где мы с вами побывали и чем занимались,  кому помогли.

Дети рассказывают и проговаривают то, чем занимались. Воспитатель задает вопросы, направляет,  помогает, объясняет.