Технологическая карта авторского игрового пособия
учебно-методическое пособие

Технологическая карта авторского игрового пособия.

Музыкальный руководитель:  Орлова Галина Михайловна.                                                      Дата проведения: январь

1.Краткая аннотация: С помощью данной дидактической игры дети обогащают представление о темпе и ритме , о связиритма и слоговой  структуре слова. Улучшается координация рук и ног, внимания, памяти, речи. Развитие творческих способностей.

1.2 Название пособия: «Ножки- ладошки».

1.3 Образовательная область «Музыка», «Развитие речи».

1.4 Возрастная категория 3-7 лет.

1.5 Цель: Развитие музыкальных способностей: динамического слуха, ощущение темпа, ритмического слуха, речевой координации (координации слова с ритмом).

Задачи в совместной деятельности:

Образовательные:  Закреплять представление у детей о динамических оттенках ,о смене темпа, о слоговой структуре слова, об ударном звуке в слове.

Развивающие : Развивать координацию рук и ног, зрительное восприятие , внимание, память.

Воспитательные:  Воспитывать интерес к музыкально- ритмическим играм, культуру общения.

Возрастная категория 3-7 лет:

Младшая группа (3-4года). Формировать представление у детей: о динамике (громко-тихо), о темпе (быстро -медленно), развивать координацию (рука- нога).

Средняя группа (4-5 лет)  Закреплять знания о темпе и динамике. Формировать представление о ритмических длительностях ( четверть- восьмые: I I / П П )

Старшая группа (5-6 лет) Закреплять знания о ритмических структурах. Их чередованиях. Формировать представление о связи ритма и слова (слог-топанье ногой, ударный слог- хлопок и п.т.)

Подготовительная группа (6-7 лет) Закреплять представление детей о ритмических структурах, о связи музыкального ритма и речи.

2. Конструктор совместной деятельности.