Проект «Мини-музей музыкальных инструментов» на 2019 –2020 учебный год
проект

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад "Радуга" с. Мамонтово

Проект

«Мини-музей музыкальных  инструментов»

 на 2019 –2020 учебный год

                                                                                Музыкальный руководитель:

  Горбатовских Анна Геннадьевна

с.Мамонтово 2019г.

Наименование мини-музея:

«Мини-музей музыкальных  инструментов»

Профиль музея:

познавательно – развивающий

Цель организации  музея:

Создание условий для формирования у дошкольников чувства эмоционального удовлетворения от знакомства с музыкальными инструментами  и потребности в инструментальном музицировании.

Идея создания музея:

1. Расширять представления дошкольников о музыкальных инструментах России (внешний вид, устройство, тембр звучания, история возникновения).

2. Учить приемам звукоизвлечения и способам игры на ударных, струнных,  и шумовых инструментах.

3. Развивать творчество детей, побуждать их к активным самостоятельным действиям в процессе игры на детских музыкальных инструментах.

4. Воспитывать интерес к музыке и музицированию, бережное отношение к музыкальным инструментам.

Формы деятельности:

-поисковая,

-экспозиционная,        

-познавательная.

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются в специально отведенном месте, где на ширме и на столах находятся доступные для детей экспонаты. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной деятельности или вместе с педагогом в НОД.

Проект отличается творческим подходом к развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста, учитывает их психофизиологические особенности и строится на следующих принципах:

·  личностно-ориентированного подхода к каждому ребенку, его музыкальным возможностям и способностям;

·  учета индивидуальных особенностей детей в ходе познавательно – развивающих экскурсий;

·  системного подхода в организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;

·  интеграции разных видов музыкально-творческой деятельности воспитанников;

·  ориентации на творческое осмысление музыки и музыкальной деятельности детьми дошкольного возраста, творческое самовыражение.

Проект «Мини-музей музыкальных инструментов» - долгосрочный, рассчитанный на весь учебный год, участниками которого являются дети предшкольного возраста, их родители и педагогический коллектив дошкольного учреждения. Проект рассчитан на 18 экскурсий.

Организация мини-музея в «центре музыкального творчества», расположение всех экспонатов в вертикальной и горизонтальной плоскостях, использование ширм, столов позволяют эффективно строить работу, осуществлять постоянный доступ к музею в любое удобное для детей и педагогов  время.

Новизной проекта является знакомство с инструментами не только народов России, но и всего мира.

Технология проекта предполагает не только качество и количество полученной информации в ходе знакомства с экспонатами мини-музея, но и пробуждения творческой активности у детей – желания импровизировать на музыкальных инструментах, создавать музыку самим. Поэтому образовательная роль мини-музея значительна: это не только рассматривание музыкальных инструментов, но и занимательные рассказы и театральные миниатюры об истории их происхождения;  игра на музыкальных инструментах индивидуально и в ансамбле; проведение разнообразных развивающих и малоподвижных игр (игры-развлечения, игры-путешествия, интеллектуально-творческие игры, игры по сюжету литературных произведений), которые позволяют выполнять задания, посвященные экспозициям. Чаще всего в роли экскурсовода выступает взрослый, но иногда эту роль могут взять на себя дети подготовительной к школе группы. Для того, чтобы у детей надолго сохранилась память о том или ином музыкальном инструменте, в нашем музее можно сделать фото на память,  а также изготовить музыкальный инструмент своими руками. После каждой экскурсии у детей есть возможность задать свои вопросы педагогу, самостоятельно рассмотреть экспонаты.

Методические формы экскурсионной работы с детьми дошкольного возраста в условиях музея достаточно разнообразные: проведение обзорных и тематических экскурсий, познавательных бесед и мероприятий, тематических вечеров, музыкальных викторин, театрализованных представлений, семейных конкурсов и концертов, совместные концерты детей детского сада .

В рамках музейной педагогики используются разнообразные формы сотрудничества с родителями:

·  проведения досугов (совместные развлечения, праздники, семейные концерты);

·  участие в благотворительных концертах, конкурсах, выставках;

·  «познавательное» сотрудничество (консультации, собрания, экскурсии по мини-музею);

·  «аналитическое» сотрудничество (дни открытых дверей, анкетирование);

·  «спонсорское» сотрудничество (приобретение экспонатов для музея, участие родителей в преобразовании предметно-развивающей  среды).

Мини-музей музыкальных инструментов – это симбиоз творческой деятельности всего педагогического коллектива детского сада и родителей.

План работы по созданию мини-музея

Характеристика мини-музея

1. Экспонаты мини-музея:

• ударные инструменты;
• шумовые инструменты;
• струнные инструменты;
• духовые инструменты;
• русские народные инструменты

                                                Экспонаты мини-музея

«Детские шумовые, струнные,  духовые и ударные инструменты».

«Русские народные  инструменты»

Перспективный план

Сентябрь

Экскурсия 1

• Путешествие по музею. Звуки окружающего мира: музыкальные и немузыкальные.
• Д/и «Найди похожий звук».
• Педагог предлагает детям послушать звуки, которые окружают их дома и изобразить их в виде рисунков.
• Анкетирование родителей.
• «Музыкальное развитие в ДОУ».
• Выставка фотографий из семейного альбома «Посещение музея».

Экскурсия 2

• История возникновения ударных инструментов.
• Д/и «Музыкальные лоскутки».
• Изготовление шумового инструмента «Маракасы» (ручной труд).

Октябрь

Экскурсия 3

• «Деревянные истории» и «Металлические фантазии».
• Д/и «Стучалки».
• Разучивание ритмодекламаций «Прыг – скок» или «Веселый старичок» (развитие речи).
• Выступление на родительском собрание «Сундучок идей: «Как организовать оркестр дома?».
• Консультация для педагогов.
• «К детским музыкальным инструментам».
• Обучение педагогов правильному звукоизвлечению при игре на ДМИ.

Экскурсия 4

• «Стеклянное королевство».
• Д/и «Музыканты».
• Ритмодекламация «Хрустальный колокольчик».
• Игра на Д\И «Вальс – шутка», Д. Шостаковича.

Ноябрь

Экскурсия 5

• Знакомство со струнной щипковой группой инструментов.
• Просмотр с детьми видеофильма.
• «Бременские музыканты».
• Чтение с детьми рассказа В. Одоевского «Городок в табакерке».
• Музыкально – игровая программа.
• «Мама и я – музыкальные друзья».

Экскурсия 6

• Знакомство со струнной смычковой группой инструментов.
• Д/и «Определи низкий и высокий струнный инструмент».
• Разучивание песни «Веселый музыкант», муз. А.Филиппенко.

Декабрь

Экскурсия 7

• Знакомство с духовой группой инструментов.
• Упражнение на дыхание «Легкий ветерок».
• Дидактическая игра «Кто это был?», «Кукушка».
• Раскрашивание струнных инструментов в раскраске «Музыкальные инструменты» (ИЗО).
• Создание музыкальных книжек для музыкального уголка.

Экскурсия 8

• Знакомство с духовой группой инструментов.
• Д/и «Назови инструмент».
• Просмотр симфонической сказки «Петя и Волк».

Январь

Экскурсия 9

• Знакомство с ударной группой музыкальных инструментов.
• Д/и «Музыкальный инструмент».
• Разучивается песня «Вовин барабан», муз В. Герчик.
• Отгадываем вместе с детьми «Музыкальные головоломки».
•  «Мой самый любимый инструмент».
• «Я так хочу на нем научиться играть».

Экскурсия 10

• Д/и «Барабанщик».
• «Игра с жестами».
• Игра на детских ударных инструментах «Турецкий марш», муз. А.Моцарта.

Февраль

Экскурсия 11

• Знакомство с клавишной группой музыкальных инструментов.
• Д/и «Веселый оркестр».
•  «Из истории клавишных».
• Провести с детьми музыкальную игру «Веселый оркестр».

Экскурсия 12

• Знакомство с симфоническим оркестром.
• Д/и «Собери оркестр», «Дирижер».
• Д/и «Найди тень инструмента»

Март

Экскурсия 13

• Оркестр русских народных инструментов.
• Д/и «Работа и забава».
• Игра на русских народных инструментах. РНП «Калинка».
•  «Веселые ложкари».

Экскурсия 14

• Знакомство с русскими народными инструментами.
• Д/и «Угадай-ка» (диск «Голоса музыкальных инструментов».
• Разучивание русского народного танца с ложками «Коробейники».

Апрель

Экскурсия 15

• Д/и «Угадай, на чем играю», «Вспомни название инструмента».
• Чтение сказок про музыкальные инструменты.
• Рассматривание иллюстраций природы  Алтайского края.

Экскурсия 16

• Упражнение на дыхание «Ветерок», Д/и «А+Б».
• Мультимедийное представление «Хакасия – жемчужина России».

Май

Экскурсия 17

• Знакомство с инструментами народов мира.
• Д/и «Лото», «Карнавал».
• Разучивание танца с музыкальными инструментами (румба, маракасы, кастаньеты).
•  «Мы музей наш посещали, очень много узнали».

Экскурсия 18

• Познавательно-развивающие экскурсии.