4.2. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации, по развитию взаимодействия с родителями обучающихся
материал

Протокол№1

родительского собрания  средней группы №3 компенсирующей направленности

                        От 21.10.2020

Тема: «Знакомство с образовательной программой по ФГОС. Особенности развития детей 4-5 лет. Логомассаж.»

Повестка дня.

1. Знакомство с образовательной программой.
2. Особенности развития детей 5 года жизни
3. Особенности логопедической работы. Что такое логомассаж - выступление учителя-логопеда Петровой Елены Юрьевны
4. Ознакомление с планом работы  родителей.
5. Выбор родительского комитета.

СЛУШАЛИ:

    1. По первому вопросу прослушали Андриенко Наталью Александровну, воспитателя группы. Она рассказала  о программе, по которой работает дошкольное учреждение, особенностях программы для детей среднего возраста. Знакомя родителей с годовыми задачами  детского сада на текущий учебный год, познакомила родителей с сеткой НОД, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду. С целью организации работы ДОУ с семьей, родителям воспитанников было предложено организовать работу в виде проектной деятельности  через совместные мероприятия с детьми.

 В итоге, воспитатель рекомендовал родителям обратить внимание на   информацию родительского уголка, подготовленную специалистами ДОУ.

2.  По второму вопросы слушали воспитателя Шилкину Г.А., в  своем выступлении  она познакомила родителей с возрастными особенностями детей 4-5лет. Галина Анатольевна отметила, что пятый год жизни человека — период активного формирования личностных новообразований в его самосознании. Они проявляются в новых представлениях ребенка о себе, своей личности, в самооценке, в попытках самоутвердиться («Я сам»). Воспитанник средней группы способен уже сознательно соотнести свое поведение с поведением сверстников, оценить их и свои возможности, главным образом в области практических действий. Важно отметить, что у ребенка пятого года жизни происходят значительные сдвиги в мышлении. Он начинает выделять общие признаки предметов, группировать предметы по внешним свойствам, материалу и назначению, понимать простейшие причинные связи между явлениями. На многие вопросы пытается ответить сам. У него происходит становление познавательной деятельности как целенаправленной самодеятельности. Затем Галина Анатольевна более подробно остановилась на том, какой опыт накоплен ребёнком к пяти годам. И рекомендовала родителям  использовать его при восхождении ребёнком на следующую ступень развития. В заключение дала рекомендации по организации жизнедеятельности дошкольников дома.

3. Слушали учителя- логопеда Петрову Елену Юрьевну. Она рассказала про основные направления  логопедической работы.  Предложила родителям с результатами обследования ознакомиться в индивидуальном порядке. Елена Юрьевна  уделила особое внимание выполнению домашних заданий. Рассказала о правилах работы в домашних тетрадях.

Ознакомила родителей с логомассажем. Для чего он нужен и какая польза от этой процедуры. Провела мастер- класс.

4.По четвёртому  вопросу слушали Наталью Александровну, она познакомила с примерным планом работы с родителями на 2020-2021 учебный год. Отметила, что родители являются первыми педагогами своих детей. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте, так написано в Новом законе РФ «Об образовании» статья 18. Поэтому необходимо тесное сотрудничество воспитателей группы и родителей, а также взаимопонимание.

5. Галина Анатольевна предложила выбрать родительский комитет группы.

   Были предложены кандидатуры:  Фасеева К.С., Ефанова П.А., Лахтина Н.А.

Решение:

1. Принять к сведению данные воспитателем   советы и рекомендации.

  Срок: постоянно

2. Утвердить состав родительского комитета группы.

Председатель собрания: Фасеева К.С._______________ 

Секретарь родительского собрания: Лахтина Н.А._____________

                                                               Ефанова П.А._____________

  На собрании  присутствовало 9человек, 1 отсутствовал по уважительной причине.   

Председатель:  Андриенко Н.А.   _________________________

Секретарь:   Шилкина Г.А.            __________________________

Протокол №1

Родительское собрание в подготовительной группе № 3 компенсирующей направленности

от 16.10.2022 г.

Форма проведения: круглый стол.

Тема: «Вот и стали мы на год взрослее. Возрастные особенности»

 Всего: 12 человек.

 Присутствовало: 10 человек.

 Отсутствовало: 2 человека

Подготовка к собранию: анкетирование, памятка «Что может будущий первоклассник»; презентация «Что мы знаем и умеем».

Повестка родительского собрания:  

1. Выступление воспитателя  - Задачи воспитания и обучения в подготовительной к школе группе по основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Васильевой М. А.
2. Выступление психолога Салаховой Т.Ю. – «Особенности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста 6 – 7 лет в соответствии с ФГОС».
3. «АБВГДЕЙКа. Любимые книги»: логопед, родители. Выступление Петровой Е.Ю.
4. Выбор родительского комитета.
5. Разное

 По 1 вопросу воспитатель шилкина Г.А. провела с родителями упражнения:

  -   « Перебежки »

  -  « Какой он, мой ребенок?!»

   - Игру « Хвастовство »

Были оглашены результаты анкетирования,  предложена презентация.

  По 2 вопросу  выступила Татьяна Юрьевна Салахова. Ответила на вопросы родителей.

 По 3 вопросу проведен мастер-класс с логопедом Петровой Е.Ю. «АБВГДЕЙКа. Любимые книги». В ходе мастер-класса обсуждали проблему Почему дети не любят читать? И как привить любовь к книгам. В конце собрания все получили памятки с полезными советами.

Решение собрания:    

1. Использовать  информацию, полученную на родительском собрании, для развития детей.                                                                                                                  

2. Вовлекать родителей в образовательный процесс

                                                         Сроки исполнения: постоянно.

                                                         Ответственные: родители, воспитатели.        

                                                    Воспитатель: Шилкина Г.А.    _____________

                                                    Секретарь:  Ефанова П.А.______________

Протокол №2.

 Родительское собрание в подготовительной группе № 3 компенсирующей направленности

Тема:  «Мнемотехника и кинезиологические упражнения как средство развития связной речи детей дошкольного возраста»

    Присутствовали: 9 ч.

    Отсутствовали: 3 ч.                                        

                                                                                      18. 01. 2023 г.

Цель: повышение компетентности родителей в вопросах развития детей, ознакомление и последующее применение родителями мнемотехники и кинезиологических упражнений в домашних условиях.

Задачи:

1. Познакомить родителей с мнемотехникой и кинезиологическими упражнениями научить родителей применять полученные знания в домашних условиях.

                                  Повестка дня:

1. Итоги промежуточной речевой диагностики (Петрова Е.Ю.).
2.  Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи дошкольников (Шилкина Г.А)
3. Кинезеологические упражнения - что это? Как их нужно использовать в работе по развитию речи детей? (Петрова Е.Ю.)
4. Разное:

  4.1.Поблагодарить родителей за активное участие в жизни группы;

4.2. Отчет о работе родительского комитета

                                 Ход родительского собрания:

1. По первому вопросу выступила Петрова Е.Ю., она рассказала о промежуточной речевой диагностике.
2. По второму вопросу выступила воспитатель группы Шилкина Г.А., она ознакомила родителей с использование приемов мнемотехники в развитии связной речи дошкольников. Предложила родителям составить мнемотаблицу по знакомым им сказкам.
3.  По третьему вопросу выступила  логопед группы Елена Юрьевна Петрова: «Кинезеологические упражнения - что это? Как их нужно использовать в работе по развитию речи детей?»
4. Разное

Решение

1.Оформить для родителей папки передвижки: « Мнемотехника  в детском саду» «Кинезиологические упражнения как средство развития связной речи детей дошкольного возраста». Своевременно проводить индивидуальные консультации для  родителей по данным темам.

Воспитатель: Шилкина Г.А.    _____________

                                        Секретарь:  Ефанова П.А.     _______________

                                                       Протокол № 3

родительского собрания подготовительной  группы  компенсирующей    направленности  №3

                                                                                                     от 15.05.23 г.

Форма проведения: круглый стол.

Тема: «Семья на пороге школы. Итог»

Всего: 12 человек.

Присутствовало: 10человек.

Отсутствовало: 2 человека (по семейным обстоятельствам)

Подготовка к собранию. Разноцветные круги. Ноутбук. Презентация. Маски к сказке. Тестовые задания.

Повестка родительского собрания:  

1.Выступление психолога

2.Выступление учителя - логопеда

3.Тест педагогических установок.

4. Игры - ситуации

Ход собрания.

   По 1 вопросу выступила психолог Салахова Т.Ю. ,она провела тест педагогических установок; ответила на вопросы родителей; рассказала о результатах диагностики.

   По 2 вопросу заслушали учителя – логопеда Петрову Е.Ю.. Вниманию родителей были представлены итоги мониторинга по речевому развитию.

   В завершении встречи воспитатель Шилкина Г.А. провела игры - ситуации «Аплодисменты» «Упражнение «Салют», «Мой образ ребенка – первоклассника»

  Таким образом, родители на практике смогли увидеть, как подготовить ребенка к поступлению в 1 класс, чтобы процесс адаптации прошел безболезненно.

Решение собрания:    

1.Активизировать родителей в стремлении использовать игры на развитие внимания дома.

2.Развивать у родителей навыки конструктивного общения с ребенком.

                                                 Воспитатель: Шилкина Г.А.    _____________

                                                 Секретарь:    Ефанова П.А. ______________