Календарно-тематическое планирование "Международный женский день" средняя группа
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Месяц

Тема недели

Задачи

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность (занятие)

Образовательная деятельность в режимных моментах

понедельник

«Международный женский день»

Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них..

Утро:

Беседа: «О чем мечтают наши мамы».

- поговорить о пользе сна для здоровья мамы и ребёнка при чтении стихотворения «Мама спит, она устала» (Е. Благинина)

Пальчиковая игра: «Дружная семья».

- Д/и по ознакомлению с соц. действительности. «Кто, чем занимается?»

Прогулка:

Наблюдение за птицами на участке детского сада

Цель:

- учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память, воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

Трудовая деятельность: Сбор палок, сломанных веток

Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно

Подвижные игры: «Цветные автомобили».

Цель: учить соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета.

«Салки в кругу»

Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны; воспитывать уважение друг к другу.

Индивидуальная работа: прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

Вечер: помогать детям выражать свою точку зрения, обсуждать со сверстниками различные ситуации при обсуждении «Что подарить маме?» (кто какой подарок сделает маме).

- Знакомство с народным фольклором: пословицы и поговорки о маме и бабушке.

- С/Р игра: «Салон красоты»

Вечерняя прогулка:

Наблюдение за погодой. Сравнение вечерней и утренней погоды.

Подвижные игры: «Встречные перебежки», «Холодно — горячо», «Не упади»

Цель: учить соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; воспитывать уважение друг к другу.

Внести:

- В познавательный уголок схему игры «Кто, чем занимается?»

- картотеку пословиц и поговорок о маме и бабушке.

- В центр с. р. игр внести схему и атрибуты для игры «Салон красоты».

Предложить мамам рассказать детям о своей работе.

Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

вторник

Утро:

- учить рассказывать о впечатлениях и событиях из личного опыта, применив ситуативный разговор «Хочу быть как мама»

Рассматривание фотоальбомов «Моя семья».

Цель. Прививать любовь к своим близким.

Чтение стихотворений о маме и бабушке.

Цель: Учить детей читать выразительно стихи.

Прогулка:

Наблюдение за небом.

- Исследовательская деятельность (опыты, эксперименты) показать зависимость таяния снега от количества облаков.

Трудовая деятельность: Сбор сломанных веток, уборка ледяных построек

Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца.

Подвижные игры:

«Кто самый меткий?», «Догони».

Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила.

Индивидуальная работа:

Развитие движений.

Цель: закреплять умение пролезать и подлезать в воротики.

Вечер:

- Чтение произведения А. Майков «Колыбельная песенка»,

Цель. Познакомить детей с новым стихотворением.

Д/и «Спрячем и найдем»

Цель: учить ориентироваться в пространстве помещения.

- Игры на развитие мелкой моторики: «Бусы для мамы»

Вечерняя прогулка:

Подвижные игры:

- П/и «Встречные перебежки», «Холодно —горячо», «Не упади».

Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, ловкость, умение соблюдать правила.

Внести: - фотоальбомы для рассматривания

- В книжный уголок внести художественную литературу для чтения.

- схему для игры «Спрячем и найдём».

- схемы для игры на развитие мелкой моторики: «Бусы для мамы»

Рекомендовать - предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»;

среда

Утро:

Рассказ воспитателя о празднике 8 марта.

Цель: расширение представлений о празднике 8 Марта.

- побеседовать по содержанию прочитанных стихотворений ко дню 8 марта: Е. Благинина «Мамин день», В. Берестов «Праздник мам», Е. Благининой «Посидим в тишине»;

-совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.

Д/и «Да-нет».

Цель: развитие логического мышления, сообразительности, целеустремленности.

Прогулка:

Наблюдение за неживой природой: за капелью.

- Исследовательская деятельность (опыты, эксперименты). Объяснить детям, что снег на участке надо разбирать, чтобы быстрее таял.

Трудовая деятельность: коллективная очистка участка от остатков снега и мусора.

Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.

Подвижные игры:

«Мы — капельки», «Живой лабиринт».

Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад).

Индивидуальная работа:

Развитие движений.

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Вечер: побудить детей к организации помощи взрослым в сервировке столов, уборке шкафчиков.

- Игра «Дом добрых дел»

Цель: формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков.

- С/р. «Моя семья».

Цель: закрепить понятие домашние обязанности. Воспитывать желание помогать родителям.

Вечерняя прогулка:

Подвижные игры: «Догони голубя».

Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад).

«Совушка»

Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук.

Внести:

- иллюстрации посвященные празднику «8 марта»

Рекомендовать:

- нарисовать портрет бабушки вместе с детьми

четверг

Утро:

-формировать словарь: внести в книжный уголок иллюстрации с изображением праздника 8 марта и побеседовать с детьми, учить рассматривать иллюстрации и составлять рассказ.

- Хороводная игра «Бабушкин двор»

Прогулка:

Наблюдение за сезонными изменениями-за снегом.

- Исследовательская деятельность (опыты, эксперименты). Набрать в сосуды снег, поставить в тень и на солнце. В конце прогулки сравнить, где снег осел быстрее.

Трудовая деятельность:

Предложить девочкам подмести веранду.

Подвижные игры:

«Добеги и прыгни», «Кто скорее добежит по дорожке».

Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.

Вечер: вызвать интерес к рассматриванию альбома "Мамы разные нужны, мамы разные важны".

Строительные игры «Строим кухню»

Цель: создать условия для развития строительных навыков, воображения.

Упражнение «Кто больше знает женских имен» - развитие слухоречевой памяти.

Вечерняя прогулка:

Подвижные игры:

«Салки», «Пройди по мостику».

Внести:

- внести альбом «Мамы разные нужны, мамы разные важны».

- выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки».

пятница